为增强同学们的法治意识，七年级（1）班以“奉法者强则国强”为议题展开学习探究活动，请你参与其中，完成相关任务。

◎观看法治节目

在活动开始阶段，许多同学对法治的概念感到陌生和抽象，为了让同学们更直观地触摸法治、感受法治，老师准备组织同学们观看法治类节目。

◎明确法治内涵

许多同学提出疑问：“人们常说的法治和法制是不是一回事呢？”为了帮助这些同学明确法治的内涵，老师向同学们展示了下面一段内容：

经过学习，同学们纷纷领悟：“原来法治并不等同于法制，法治是……”

◎认识法治优势

班级时政小组分享了这样一则新闻——中共中央宣传部举行“中国这十年”系列主题新闻发布会，介绍全国公安机关推进更高水平平安中国建设的成效：我国群众安全感

由2012年的87.55%上升至2021年的98.62%；2021年，全国“两抢”案件与2012年相比下降96.1%，全国盗窃案件与2012年相比下降62.6%；人民群众参与社会治安治理的积极性空前高涨，涌现出“朝阳群众”“沈阳义勇”“杭州义警”等一大批群防群治品牌……

◆活动一：小秦和同学们制作了如下的时间轴。

◆活动二：时间轴上的法律让小秦和其他同学们好奇，它们为何被制定出来，于是大家一起就部分法律查阅了相关资料。

①为实现中华民族伟大复兴提供物质保障

②说明爱国主义是创新精神和时代精神的核心

③以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育

④有利于凝聚民族力量，传承和弘扬爱国主义精神

材料一：《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起开始施行。下面是该法的出台过程。

材料二：《中华人民共和国爱国主义教育法》规定，将爱国主义教育纳入国民教育体系，建立爱国主义教育相关课程联动机制，利用红色资源、文化遗产、爱国主义教育基地和文化场馆等开展爱国主义教育……

材料三：习近平总书记一次次提起那些闪亮的名字，一次次讲述那些动人的故事，引导大家以英雄模范为榜样，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中。

感动中国人物顾诵芬是我国“歼8之父”。在战争年代，空袭和轰炸，他在心中埋下了一颗种子，顾诵芬曾暗暗发誓：“一定要搞出属于中国人自己的飞机！”为了更好地工作，缩小航空技术与其他国家之间的距离他学习了多门外语，英语水平在行业内更是首屈一指；他的办公室内如同一片“书的森林”，年逾九旬的顾诵芬经常是早晨第一到办公室的人。

①生态环境保护要服从和服务于经济发展需要

②实现生态良好必须发挥法治规范和保障作用

③人类要为开发和利用自然做出必要的补偿和修复

④保护生态文明已成为所有人的共识，也是时代的选择

①我国的法律体系不断完善

②法律让我们的生活更加美好

③我们的生活与法律息息相关

④法治建设是我国的中心工作

①保障粮食安全就能确保国家安全    ②维护粮食安全是每个公民的权利

③全国人大常委会行使国家立法权    ④保障粮食安全需要法治保驾护航