初中道德与法治-手动组卷-二一组卷网

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1. (2024七下·丰城期中) 某市妇联连续9年实施困境儿童关爱服务项目，采用1个“爱心妈妈”结对1个困境儿童，并拓展N个社会关爱力量的“1+1+N”精准结对关爱模式，用爱托举起一个个困境孩子的“成长梦”。该举动体现出了对困境儿童的（）

A . 社会保护 B . 家庭保护 C . 公益保护 D . 政府保护

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1. (2024七下·丰城期中) 某市检察机关持续推进未成年人保护公益诉讼检察工作。2021年至2023年，该市检察机关共办理未成年人保护公益诉讼检察案件459件，守护未成年人健康成长。对此，下列对该检察机关说法正确的是（）
①履行了对未成年人的司法保护②是维护未成年人合法权益的重要保障
③在未成年人保护工作中承担着主体责任④能实现对未成年人线上线下全方位保护

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

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1. (2024七下·丰城期中) 聘任“法治副校长”、开展青少年法治知识竞赛、以真实案例组织开展“模拟法庭”活动……各地纷纷以生动科学的方式开展青少年法治教育，让法治意识在每一个青少年心中生根发芽。这是因为（）
①保护未成年人主要是学校的责任②树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求
③只有铭刻在青少年心中的法律才是真正的法律④青少年是法治中国建设的受益者和参与者

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④

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1. (2024七下·丰城期中) 某县人民法院开展反诈宣传进校园活动，法官围绕电信网络诈骗及周边罪名的主要表现形式，引导未成年人认清电信网络诈骗的危害，识别以免费游戏装备、投票返现等用于网络诈骗的犯罪手段。开展该活动（）
①有利于增强未成年人的法治意识②能杜绝未成年人受到电信网络诈骗
③有利于明确未成年人所具有权利④能进一步提高未成年人防范意识和能力

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

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1. (2024七下·丰城期中) 某校为了解学生和家长的反诈意识，进行了专项的问卷调查。下表是此次调查的有关数据情况。这警示青少年（）
项目
学生或家长遇到过诈骗
因贪图获利而误入圈套
虽报警仍无法追回损失
关注各类反诈宣传
有过再次上当受骗经历
比例
30%
27%
90%
95%
10%
①加强执法力度，消除电信诈骗②完善相关法律，加大执法力度
③依法自律，增强依法维权意识④拒绝不良诱惑，莫图一时之利

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

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1. (2024·上饶模拟) 2023年8月30日，国家疾控局发布了《儿童青少年近视防控公共卫生综合干预技术指南》，提出儿童青少年近视干预技术，采用三级预防策略落实公共卫生综合干预措施，以预防、降低、减缓儿童青少年近视发生发展。这（）

A . 体现了对未成年人的司法保护 B . 能够确保未成年人视力不损害 C . 有利于促进未成年人健康成长 D . 有利于未成年人享有更多特权

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1. (2024·上饶模拟) 2024年3月25日，是全国中小学生安全教育日。近日，小饶所在的班级开展了拒绝校园欺凌的主题活动，请你一起完成任务单。
“拒绝校园欺凌”调查任务单
校园欺凌形式知多少
如下图
校园欺凌行为会侵权
这些行为可能侵犯了①权、②权、③权。
拒绝校园欺凌我出招
1、
2、
3、

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1. (2024八下·玉州期中)
1. （1）【宪法至上】
  2023年3月13日，十四届全国人大一次会议，高票表决通过关于修改《中华人民共和国立法法》的决定，自2023年3月15日起施行。
  该法第一条规定，为了规范立法活动，健全国家立法制度，提高立法质量，完善中国特色社会主义法律体系，发挥立法的引领和推动作用，保障和发展社会主义民主，全面推进依法治国，建设社会主义法治国家，根据________，制定本法。
  请你将材料中加横线的内容补充完整。
3. （2）【法律评析】
  请运用宪法与立法法的关系相关知识，对小王的看法进行点评分析。
  小王同学认为，立法法对立法体制、立法权限和立法程序做了具体的规定，同时，又明晰了不同法律如何分工的问题，被称为“管法的法”，那么它可以取代宪法，是国家的根本法。
5. （3）【践行法律】
  建设社会主义法治国家，需要每个公民积极践行。为了让立法法深入民心，作为青少年，我们应该。
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1. (2024七下·柯桥期中) 【拒绝校园欺凌，保护少年的“你”】

抵制校园欺凌向不法行为说“不”
施暴者	肢体欺凌：殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。语言欺凌：以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。社交欺凌：恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往。网络欺凌：通过网络或者其他信息传播方式诽谤他人、发布谣言或诋毁他人、恶意传播他人隐私。
受害者	经常失眠、做噩梦、不愿上学、个人物品丢失或损失，抱怨有同学针对他，自尊心受挫、身体上有伤痕、有自我伤害倾向……
旁观者	大部分校园欺凌都有旁观者在场。他们看似与校园欺凌事件无关，却往往在欺凌事件的发展和终止中起到关键的作用。

（1）请从“行己有耻”的角度，对校园欺凌中的施暴者进行劝诫。
（2） “身体脱线了，心里仍在‘发炎’”，走出欺凌的阴影并不是一件容易的事，请为受害者提供良方。
（3）微光成炬必照亮每个角落。请为拒绝校园欺凌，保护少年的“你”出谋划策。

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1. (2024九下·柯桥月考) 为“少年的你”撑好网络法律“保护伞”。阅读材料，回答问题。
【出台历程】
根据党中央的部署，国家互联网信息办公室从2014年开始起草未成年人网络保护条例初稿，2016年、2017年均曾公开对外征求意见。
近年来，网络诈骗、网络暴力、信息泄露等“魔爪”不时伸向青少年。2022年3月，《未成年人网络保护条例（征求意见稿）》再次公开征求意见，受到社会各界广泛关注与参与。意见稿提出，网络产品和服务提供者应当建立健全防沉迷制度、网络欺凌预警机制等等。
在历经7年讨论、三次公开征求意见后，《未成年人网络保护条例》于2023年10月24日落地，自2024年1月1日起施行，为孩子们带来一方更健康安全的成长天空。
1. （1）联系漫画《保护伞》，从法治要求的角度分析《未成年人网络保护条例》出台的必要性。
3. （2）结合《未成年人网络保护条例》出台的历程，说说我国是如何坚持走中国特色社会主义法治道路的。
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项目	学生或家长遇到过诈骗	因贪图获利而误入圈套	虽报警仍无法追回损失	关注各类反诈宣传	有过再次上当受骗经历
比例	30%	27%	90%	95%	10%

“拒绝校园欺凌”调查任务单
校园欺凌形式知多少	如下图
校园欺凌行为会侵权	这些行为可能侵犯了①权、②权、③权。
拒绝校园欺凌我出招	1、 2、 3、