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1. (2024八下·江油期中) 下面是某足球比赛时，双方球员间的一段对话：

小华：比赛时你的冲撞害我扭伤了脚，你得赔偿医药费。

小山：大家都是自愿参加比赛，我既没犯规，也不存在故意撞你!你受伤与我无关，所以我不需要赔偿你!

法律链接

自愿参加具有一定风险的文体活动，因其他参加者的行为受到损害的，受害人不得请求其他参加者承担侵权责任，但是其他参加者对损害的发生有故意或者重大过失的除外。

——《中华人民共和国民法典》第一千一百七十六条

依据法律链接推断，以下结论正确的是（）

①小华属于自愿参加有风险的活动，应自担责任

②小山撞伤小华应当赔偿医药费

③小华维护自身合法权益应遵循法律要求

④他们可以通过行政诉讼化解纠纷

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

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1. (2024·罗平模拟) “急难险重时，有人赴汤蹈火；民族危亡时，有人精忠报国；身负重托时，有人鞠躬尽瘁；路见不平时，有人一声断喝……”翻开中华民族的英雄史册，有担当者数不胜数。这启示我们要（）

A . 刻苦学习知识，坚持荣誉至上 B . 放弃个人梦想，投身社会实践 C . 关心社会发展，勇担时代重任 D . 磨砺坚强意志，追求物质享受

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1. (2024七下·从江期中) “班级里的事务，需要我们每个人主动分担，认真对待，努力把事情做好；班级活动的开展，需要大家集思广益，向着同一个方向使劲……”小晨在班会上的这段发言告诉我们（）

A . 集体力量完全取决于成员数量的多少 B . 个人利益与集体利益本质上是对立的 C . 美好的集体只有相互合作而没有竞争 D . 集体的建设需要每个人的智慧和力量

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1. (2024七下·从江期中) 某校开展“争做美德少年，争创文明班级”主题实践活动，为此，七年级（1）班召开“我与班级共成长”主题班会，请你参加并完成相关任务。
1. （1） [榜样引领]小华转学到我们班，发现同学们对老师彬彬有礼，同学之间团结友爱，互帮互助，整个校园整洁文明。经过一学期的学习生活，原来语言粗俗、随地吐痰的小华变得文明有礼，与同学们也能友善相处了。
  小华在集体中的转变说明了哪些道理？
3. （2） [明辨是非]小明、小亮和小兵三个同学都是单亲家庭，平常是要好的朋友，因此，每逢周末，他们都聚在一起做作业，交流思想，一起出去打球。无论是学习上，还是生活上，他们之间相互帮助，共同发展。他们还订立了一个协议：不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。
  上述材料中，小群体对三个人的成长会带来什么影响？
5. （3） [人人献力]七年级（1）班人人有事干，事事有人干：有专门负责摆桌椅的，有专门负责擦门窗的，有专门负责浇花的……早读之前，老师不在，有人主动带领同学们大声朗读；歌咏比赛，有人主动站出来代表班级参加；体育比赛，即使不是运动员，送水的送水，加油呐喊的加油呐喊……他们共同的目标是本班被评为学校优秀班集体。
  请你为七年级（1）班创建优秀班集体献计献策。
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1. (2024七下·从江期中) 下面漫画说明建设美好集体应该（）
①通过民主程序选举班长 ②班长必须由班主任任命
③为集体出力是班干部的事 ④尊重班级大多数同学的意愿

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

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1. (2024七下·从江期中) 某校七年级（3）班的班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部，都能做到各负其责，而且每个同学都有自己分内的事，把集体的事当作自己的事来做，做到了人人有事做、事事有人管。这说明了（）
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责
②我们在集体中要承担责任，做有担当的人
③班级事务是班干部的事，与其他人无关
④集体生活培养我们负责任的态度和能力

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

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1. (2024·新丰模拟) 小青是学校舞蹈队的队长，从帮助老师挑选队员、安排训练时间、编排舞蹈、组织训练，到与队员所在班级的老师沟通、协调等，她牺牲了许多娱乐和休息时间，但她感觉到很满足，也得到老师和同学的一致赞扬。对此理解正确的是（）
①承担责任既有付出又有收获 ②承担责任要不言代价与回报
③发挥所长，为集体建设出力 ④个人利益和集体利益相矛盾

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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1. (2024·荔湾模拟) 小荔经常给班级提合理化建议：她建议每位同学自备废物袋装废纸、杂物以保持教室卫生；她建议建家长交流群让家长及时了解同学们的校园生活；她建议用竞选方式产生班委便于更好地管理班级……她的建议大多数被班级采纳，在全校推广。给班级提合理化建议（）
①有利于建设民主公正的美好集体 ②能培养我们的责任意识和能力
③意味着人人都能实现自己的价值 ④能促使我们在集体中发展个性

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④

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1. (2024七下·丰城期中) 下面是小宁制作的“我的初中生活”vlog（视频网络日志）的部分内容，你认为记录正确的是（）

A . 我喜欢踢足球，酣畅淋漓地踢球后出一身汗，心情好多了——这是通过放松训练法来调节情绪 B . 学校歌咏比赛中，为了我们班的现场效果更好，别的班比赛时我故意不给掌声——这是具有集体荣誉感和责任感的表现 C . 我经常参加学校、社区组织的义卖活动，既帮助了他人，也锻炼了自己——这是一种亲社会行为，既能关爱他人，也能促进自我发展 D . 2024年新加坡乒乓球大满贯赛太精彩了，直播错过了，我必须熬夜看回放——这是追求美好情感体验的表现

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1. (2024七下·丰城期中) 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。
【建设美好班级】
为落实劳动教育，某校将校园一角开辟为“劳动实践基地”，要求七年级各班在该基地种植瓜果蔬菜，并表示会恨据各班种植情况进行“优胜班级”评比。七（3）班接到任务后、召开班会，形成一致的班级目标，讨论确定要种植的瓜果蔬菜和管理人员。同学们分工协作，发挥自己的特长，每个人都有自己的任务，在大家的努力下，七（3）班最后被评为“优胜班极”。
1. （1）结合上述材料，运用所学知识，谈谈同学们是如何创建美好集体的？
  【让和声更美好】
  七（3）班获得“优胜班级”后，更加激发了同学们的劳动热情。同学们都希望在基地种植更多农作物，但由于土地面积有限和季节的更替，有些农作物并不适合种植。其中，小明坚持要把部分农作物拔掉以便播种自己带来的不应季的种子，还因此与同学发生了冲突，将基地的农作物毁了大半。
3. （2）请你结合个人利益与集体利益的关系的知识，评析小明的行为。
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