①针对小岩同学,开的处方:
②针对小军同学,开的处方:
同学甲:
烦恼:进人初中后,我声音变得沙哑,身体发胖,害怕同学嘲笑。
同学乙:
烦恼:我考试时因为紧张,原本会做的题目做不出来,一怒之下撕了考卷,被老师批评。
同学丙:
烦恼:我意识到自己越来越喜欢能干、善解人意的小娟了。难道自己陷入“爱情”了,我开始有些迷茫……
【青春期的“喜”与“忧”】两位同学说出了自己的心声。
青春期的“喜” | 青春期的“忧” |
小钱同学说:“周末我发现藏域星球天文体验馆内一演示视频上的科普知识存在错误,我指出了问题。天文馆回应,已收到反馈,并认真吸收了建议,会立刻修改。我有点小高兴。” | 小赵同学说:“升入初中以来,我有心里话却不愿意对别人讲了,其实我挺希望有人能理解我。哎,我真是发愁。” |
【青春期的“她”与“他”】
班长介绍了本班发生的一件事。班里女生小孙性格大大咧咧,与男生小李走得很近,经常在一起玩闹,渐渐地,班里有一些同学私下议论纷纷,认为小孙与小李关系不寻常。
【青春“飞扬”与“有格”】
为了度过美好青春,同学们展示了收集的名言警句。
名言警句 | 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 | 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 | 人有耻,则能有所不为 | 日省其身,有则改之,无则加勉 |
道德要求 | 自信 | ① | 行己有耻 | ② |
①维护对方的自尊心 ②热情大方,举止得体
③不把自己的想法强加给对方 ④朋友说什么话做什么事,都要附和
①学习对方的短处 ②有助于我们了解异性 ③完善自己的个性 ④缩小交往范围
⑤促进身心健康 ⑥锻炼交往能力 ⑦形成正确的性别意识
情境一:一名男生喜欢隔壁班的一名女生,偷偷给她写了一张纸条。
情境二:一名男生和一名女生在共同探讨学习问题。
情境三:男生在打篮球,女生在球场边呐喊助威。
情境四:一名男生怒目圆睁地与一名女生争吵,把女生吓哭了。