①未成年人的监护人应当指导未成年人安全合理使用网络

②为防止学生沉迷网络，班主任把学生带入校园的手机摔坏了

③网络产品和服务提供者不得为未成年人提供游戏账号租售服务

④学校不得为学生安排网课

材料一  上网百态

截至2023年6月，我国网民规模达10.79亿人，其中10岁以下网民和10—19岁网民占比分别为3.8%和13.9%，青少年网民数量近2亿。未成年人触网低龄化趋势明显，10岁以前首次“触网”的未成年人占比达52%，较上年提高7.4%……

——摘编自《中国未成年人互联网运用报告（2023）》

材料二  观点辨析

法律链接：《未成年人网络保护条例》第四章第三十一条规定：“网络服务提供者为未成年人提供信息发布、即时通讯等服务的，应当依法要求未成年人或者其监护人提供未成年人真实身份信息。未成年人或者其监护人不提供未成年人真实身份信息的，网络服务提供者不得为未成年人提供相关服务。……”

材料三  社会共治

专家表示：《未成年人网络保护条例》的一大亮点，就是构建了一个网络空间中的未成年人网络保护共同体。这个共同体包括家庭、学校、政府有关部门、网络服务提供者以及相关智能终端的生产者、销售者等。

2023年11月23日，为切实维护青少年合法权益，充分发挥维护青少年权益岗在构建全社会参与反诈工作格局中覆盖面广、根植基层、贴近青少年的优势作用，共青团中央、中央宣传部、中央政法委、公安部等15部门联合印发《关于开展“权益岗在行动：向电信网络诈骗说‘不’”专项活动的通知》。

针对当前缅北涉我电信网络诈骗犯罪严峻形势，公安部部署云南等地公安机关持续推进边境警务执法合作，连续开展多轮打击行动。截至2023年11月21日，缅北相关地方执法部门共向我方移交电信网络诈骗犯罪嫌疑人3.1万名，其中幕后“金主”、组织头目和骨干63名，网上在逃人员1531名，打击工作取得显著战果。

①司法保护 ②家庭保护 ③政府保护 ④网络保护

我国已经建立起比较完备的中国特色社会主义法律体系，法律体系中的每部法律都有其独特的作用，以下是两部法律之间的对话。

法律的权威来自人民的内心拥护和真诚信仰，推进法治中国建设是每个人的责任和义务。作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。