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  • 1. (2024·余姚模拟) 阅读

    【材料一】

    材料二

    ____

    危害人体健康。杨柳飞絮容易携带病毒,传染疾病,引起病毒性感染;飞京被吸入鼻腔后,会引起强烈的刺激、流涕、咳嗽和哮喘等反应:此外,慢性支气管炎等呼吸道疾病或多或少都与飞絮有关;柳絮还可能会引起皮肤过敏等。

    影响城市环境。杨柳飞在农村广袤的土地上会经过风吹雨淋最终归入泥土,但在城市,杨柳飞絮在飘散过程中,会大量充斥在空气中,可能影响空气质量:飞絮飘落到地面后,会附着在建筑物、道路和其他公共设施上,给城市清洁工作带来额外负担。

    埋下安全隐患。杨柳飞絮堆积还有一定几率堵塞汽车水箱散热片,使汽车易开锅熄火:飞家可能会遮挡行人或车辆的视线,在一定程度上会影响交通安全。飞絮极易燃烧,一旦被引燃,就会迅速燃烧,并可能导致火灾。

    全力防治:让景观如旧,让飞絮减量

    对此,我们目前可以做的是,在保持城市景观原貌的基础上,全力防治杨柳飞絮。总结起来,杨柳絮防治的主要措施有

    在城市的绿化和树种更新迭代中,通过扦插育苗的方式大量选育雄株杨柳树,逐步淘汰雌珠;

    合理修剪杨柳树的树冠,控制枝条生长,减少植株生物量,减少絮毛的生成和飞散量;

    利用高位嫁接技术,砍掉原有雌株的树冠,在其主要枝干上嫁接幼嫩的雄性枝条:在杨柳树周围种植其他树种,形成阻隔带,减少絮毛飞散的机会,或者设置必要的屏障、围网等物理措施,阻挡杨柳飞絮的飘散;

    对杨柳树树干注射植物飞絮抑制剂,通过抑制杨柳树花芽分化达到抑制飞絮形成的目的:

    选择安全无毒的杀虫剂,对杨柳树进行喷洒,控制害虫数量,减少絮毛的产生和飞散。

     (来源:新华网2024年4月10日)

    【材料三】

        杨树的突出贡献与杨树飞絮带来的不便相比,杨树拥有的生态、碳汇、经济与文化等功能与价值更加巨大,可谓“功大于过”。杨树是地球上最为古老而伟大的树种之一,杨树能够种植在半荒漠地区,是我国“三北”防护林体系建设工程的常用树木,在防治荒漢化方面作出了突出贡献。

    生态功能强大

    绿色的肺:杨树是一种快速生长的大树,拥有广阔的冠层和茂密的叶子。它们能够大量吸收二氧化碳并释放氧气,起到调节大气中气体成分的重要作用,是地球的绿色肺脏。

    水土保持:杨树的根系发达且扎实,能够牢牢地固定土壤,防止水土流失。在河岸、河滩等水域边缘种植杨树可以有效防止洪水的发生,维护岸线稳定。

    约束沙漠化:杨树对于抵御沙漠化有着重要的作用。它们能够在贫瘠的土地上生长,并通过根系的扎根阻止风沙的扩散,为防止沙漠的蔓延发挥了积极的作用。

    ____

    杨树是我国长江流域以北地区广泛种植的速生树种,对于巩固、提升森林生态系统碳汇能力以及助力实现“双碳”目标任务具有重要意义。杨树吸收固定的碳,大部分储存在林木生物质中,具有储存时间长、年均累积速率大等明显优势,由杨木加工成的木制品也可长时间储存碳。

    与其他树种相比,杨树具有速生、丰产、种植面积大等特点,从而迅速成为我国固碳增汇人工林中优势树种,在碳排放权交易市场中发挥着重要的碳汇作用,对于我国实现“双碳”目标将发挥重要作用。第九次全国森林资源清查数据表明,全国现有杨树人工林面积为757.07万公顷,蓄积量为5.46亿立方米。通常,1公顷杨树林1天消耗1吨二氧化碳,释放0.73吨氧气。由此可见,杨树人工林碳汇能力十分可观。

    (来源:“大兴创森”微信公众号2024年4月10日)

    1. (1) 为了在“宣传栏”上有序展开排版,同学们对搜集的材料进行整理。请你在材料横线处拟上相应标题。(每个标题不超过10个字)

      材料序号

      内容概括

      材料一

      杨柳絮“放飞自我”的最佳气象条件

      材料二

      全力防治:让景观如旧,让飞絮减量

      材料三

      杨树的突出贡献

      生态功能强大

    2. (2) 同学提议在“宣传栏”中补充相关防护措施。请结合【材料一】【材料二】内容,判断下面两条防护措施是否可行,并说明理由。

      防护措施一:杨柳絮飘飞时,戴好口罩 防护措施二:加强城市洒水作业

    3. (3) 有同学觉得采取防护措施太麻烦,提议“将城市里的杨柳树一砍而光”。请你结合以上三则材料,说服同学放弃这种想法。
    4. (4) 为了增添“宣传栏”人文气息,同学们将下面两首古诗展示在“宣传栏”上,请为两首诗设计配图。

      【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

      [唐]李白

      杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

      我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

      【乙】淮上与友人别

      [唐]郑谷

      扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。

      数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。

    5. (5) 【色调选择】

      【甲】诗借“杨花”“①”“明月”等意象营造出清冷的意境,【乙】诗借“杨花”“风笛”“②”等意象营造出凄凉的意境,所以两诗配图都选用冷色调。

    6. (6) 【人物设定】

      为更好地表现画中人物,请结合诗歌内容,对两诗中的“我”的情感加以品析。

    7. (7) 同学们由杨树联想到了《白杨礼赞》中的文字:“它(白杨树)有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒。”白杨枝干坚强,花朵柔美,是一种集刚与柔为一体的植物。名著中也有这样的人物。请从下面人物中任选一个,结合具体情节,谈谈该人物的“柔与刚”。
  • 1. (2024·雅安模拟) 古代诗歌鉴赏; 下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的赏析,不恰当的一项是( )

    闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

    李白

    杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

    我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

    A . 首句用“杨花”和“子规”两个景物,点明暮春时令,烘托出凄凉悲惋的氛围。 B . 第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地,含蓄地表现了诗人的惊愕痛惜之情。 C . 第三四句抒情寄慨,诗人因怀才不遇而生的“愁心”,给诗中意象涂上浪漫的色彩。 D . 诗人将明月人格化,把明月看成知人意、达人情的使者,有助于情感的表达,使诗味更加醇厚。
  • 1. (2024·永州模拟) 诗歌阅读

    【甲诗】

    闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

    唐 李白

    杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

    我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

    【乙诗】

    于郡城送明卿之江西

    明 李攀龙

    青枫飒飒雨凄凄,秋色遥看入楚迷。

    谁向孤舟怜逐客 , 白云相送大江西。

    【注】①明卿:作者的好友。②楚:楚地。③逐客:被贬逐的官员,这里指明卿。

    1. (1) 乙诗“秋色遥看入楚迷”一句中哪个字最有意蕴?请简析。
    2. (2) 甲、乙两诗的后两句在修辞手法和情感表达上有何相同之处?请简要分析。
  • 1. (2024·襄阳模拟) 阅读古诗,完成各题。

    【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

    [唐]李白

    杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

    我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

    【乙】淮上与友人别

    [唐]郑谷

    扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。

    数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。

    1. (1) 【甲】诗借“杨花”“①”“明月”等意象营造出清冷的意境,【乙】诗借“杨花”“风笛”“②等意象营造出凄凉的意境,所以两诗配图都选用冷色调。
    2. (2) 为更好地表现画中人物,请结合诗歌内容,对两诗中的“我”的情感加以品析。
  • 1. 阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,完成下题。

    闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

    李白

    杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

    我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

    1. (1) 请简要分析“杨花落尽子规啼”景物描写的特点。
    2. (2) 下列诗句中,与“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”表达的感情截然不同的一项是( )
  • 1. (2024·江门模拟) 小文想为《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的插图画上一个月亮,你觉得该画残月还是圆月呢?
  • 1. (2024七下·东川开学考) 阅读下面这首诗歌,完成问题。

    《闻王昌龄左迁龙标遥有所寄》

    李白

    杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

    我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

    1. (1) 这首诗表达了诗人什么样的思想感情?
    2. (2) 请你对“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西” 作简要赏析
  • 1. (2024·禅城模拟) 李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是一首七言绝句。诗人在诗的第一句中选取了“杨花”与“子规”两个意象,请你结合诗句内容及下面的知识卡片,说说这两个意象的作用。

    知识卡片

    “子规啼血”出自《史记·蜀王本纪》,言望帝禅位后化为杜鹃鸟,至春则啼,滴血则为杜鹃花,其声声啼叫常用以形容哀痛至极。

  • 1. (2023七上·桂林期末) 古代诗词阅读

    闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

    李白

    杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

    我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

    1. (1) 下列对这首诗的理解和分析,有误的一项是( )
    2. (2) “我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”运用了什么修辞手法?结合诗句内容分析其作用。
  • 1. (2023七上·承德期末) 阅读下面这两首诗,回答后面的问题。

    [甲]闻王昌龄左迁龙标遥有此寄             [乙]夜上受降城闻笛

    李白                                  李益

    杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。      回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。

    我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。      不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

    1. (1) 下列对这两首诗的理解与分析,不正确的一项是(   )
    2. (2) 在“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句中,诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法,请任选一个角度,结合诗句内容分析其作用。
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