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1. (2024·云南模拟) 下列关于碳及其氧化物的说法中，错误的是（）

A . CO可用于冶炼金属，CO₂可用于灭火 B . 用CO₂人工合成淀粉，有利于实现碳中和 C . 计入空气质量评价的主要污染物为：CO₂、NO₂、CO D . 常用碳素墨水书写档案的原因：常温下碳的化学性质稳定

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1. (2024·肇庆模拟) 【基础实验与跨学科实践】
实验室制取 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 性质实验

（1） ①仪器 $\text{[math]}$ 的名称是。

②氯酸钾制取 $\text{[math]}$ ，发生装置应选择如图所示中的（填字母），化学方程式为。B装置制取气体的优点是。若要收集较纯净的氧气，应该选择的收集装置是（填字母）

③ $\text{[math]}$ 性质实验。

操作

现象

结论

蜡烛由下至上熄灭

$\text{[math]}$ 具有的性质（填字母）

a．密度小于空气

b．密度大于空气

c．不支持燃烧，不能燃烧

实验室常用氢氧化钠吸收二氧化碳气体，请写出对应的化学方程式。

（2）空间站制 $\text{[math]}$
补给制 $\text{[math]}$ ：中国空间站会将航天员的生活污水净化后，电解补给 $\text{[math]}$ ，此过程将电能转化成能。

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1. (2024·肇庆模拟) 如下图实验装置常用于实验室制取气体。请根据图回答有关问题。
1. （1）写出标号仪器①的名称：。
3. （2） C装置中有一处明显的错误，请加以改正：。
5. （3）用改正后的装置继续进行实验。现用氯酸钾和二氧化锰制取和收集氧气，装置可选择 (填字母)，反应的化学方程式为。
7. （4）欲制取CO₂ ， B装置相对于C装置的优点是。欲干燥CO₂ ，可将气体通过G装置，G装置中应加入的药品是，气体应从 (填“a”或“b”)端通入。
9. （5）如下图是泡沫灭火器的模拟装置，使用浓盐酸的目的是；发泡剂产生的泡沫覆盖在可燃物表面有利于灭火，其原理是。
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1. (2024·福田模拟) 实验室现有高锰酸钾、块状大理石、稀盐酸、稀硫酸，以及以下装置。请回答下列问题：
I.基础实验：制取气体
1. （1）写出图中仪器①的名称：。
3. （2）利用上述仪器和药品可以制取O₂ ，其反应的化学方程式为，制取较纯净的氧气，可选择的发生和收集装置的组合为（从A-E中选填）。
5. （3）实验室常用（填药品名称）制取CO₂ ，如用装置F干燥CO₂ ， CO₂应从（填“a”或“b”）口通入。
7. （4） Ⅱ.跨学科实践：氧气的性质
  用G装置做木炭在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如右图），其原因是。
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1. (2024·潮州模拟) 我国力争在 2060 年前实现“碳中和”。碳中和，即通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的 CO₂排放，实现 CO₂“零排放”。
1. （1） “碳”排放：减少CO₂排放，你还有哪些做法（写一种）。
3. （2） “碳”吸收：自然界有多种途径吸收CO₂。
  ① 绿色植物通过吸收CO₂。
  ② 海水吸收二氧化碳会生成（写名称）。
  ③ 风化的岩石如 CaCO₃粉末可吸收空气中的 CO₂和 H₂O 转化为 Ca（HCO₃）₂ ，反应的化学方程式为。
5. （3） “碳”利用：
  ① 超临界 CO₂是指温度与压强达到一定值时，CO₂形成气态与液态交融在一起的流体，研究发现超临界CO₂流体和水相似，溶解能力强，被誉为“绿色环保溶剂”。下列关于超临界 CO₂流体的说法正确的是（填序号）。
  A．它是混合物 B．它的化学性质与普通二氧化碳相同
  C．它的分子不再运动 D．它可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂
  ② 我国科学家以二氧化碳、氢气为原料，通过十步反应制得淀粉[化学式为（C₆H₁₀O₅）n]，实现了二氧化碳到淀粉的人工合成。二氧化碳、氢气、淀粉三种物质中，属于单质的是。关于二氧化碳合成淀粉的意义，下列说法正确的是（填序号）。
  a．能够消耗二氧化碳，将有助于减少温室效应
  b．能够合成淀粉，将有利于解决粮食短缺问题
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1. (2024·潮州模拟) 根据下列装置图回答问题是（所用装置图用序号表示）
1. （1）写出编号为③④的仪器名称：③，④。
3. （2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，化学方程式为。应选用的气体发生装置和收集装置为。
5. （3）若用A装置来进行加热高锰酸钾制取氧气实验，应该在A装置中作适当的变化是。若用A装置来进行木炭粉还原氧化铜的实验，应该在A装置中作适当的变化是。
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1. (2023九下·盐田月考) 劳动最光荣！下列劳动项目与所述的化学知识不相符的是（）

选项	劳动项目	化学知识
A	用洗洁精清洗碗筷	利用溶解的原理去除油污
B	用洁厕灵清洗厕所	利用洁厕灵的酸性
C	用活性炭给红糖脱色	利用活性炭的吸附性
D	用纯碱蒸馒头	纯碱能去除面粉发酵过程中产生的酸性物质

A . A B . B C . C D . D

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1. (2023九下·盐田月考) 小深同学做实验发现：向 $\text{[math]}$ 溶液中逐滴加入稀盐酸，开始没有气泡生成，滴加一定量后才有气泡产生．

【查阅资料】

向 $\text{[math]}$ 溶液中逐滴加入稀盐酸，先发生的反应是： $\text{[math]}$ ；当 $\text{[math]}$ 全部转化成 $\text{[math]}$ 后，再发生反应： $\text{[math]}$ ．

【实验设计】

为此他用如图所示装置进行了如下实验：

【解决问题】

步骤	实验现象
步骤一：在广口瓶中加入 $\text{[math]}$ 质量分数为5.3%的 $\text{[math]}$ 溶液，用注射器向瓶中缓慢注入少量7.3%的稀盐酸．	观察到广口瓶内无明显现象．
步骤二：继续用注射器向瓶中注入稀盐酸．	（1）一段时间后，观察到广口瓶内出现的现象是____；烧杯中澄清石灰水出现的现象是____．

（1） $\text{[math]}$ 中碳元素的化合价为．
（2）上述实验中，加入稀盐酸质量是多少后，才开始产生 $\text{[math]}$ ?（根据化学方程式写出计算过程）

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1. (2023九下·盐田月考) 我国倡导节能减排、收旧利废，力争在40年内实现“碳达峰”、“碳中和”．含碳物质在 $\text{[math]}$ 中燃烧会产生 $\text{[math]}$ ．下列是关于气体物质的相关实验，请解决下列问题．
A B C D E F
1. （1）实验室既可用于制 $\text{[math]}$ 也可用于制 $\text{[math]}$ 的发生装置为（填字母，下同），写出利用该装置制 $\text{[math]}$ 的化学方程式，若要制取一瓶干燥的 $\text{[math]}$ ，干燥装置为．
3. （2）用A和C装置来制取 $\text{[math]}$ 的化学反应方程式为．
5. （3） $\text{[math]}$ 是理想的清洁、高能燃料．小深同学利用空塑料输液袋（如右图）收集 $\text{[math]}$ ，气体应从导管的口进入袋内（填“a”或“b”）．
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1. (2024·桂林模拟) 从下列物质中选择适当的物质填空。
A．石墨 $\text{[math]}$ 明矾 $\text{[math]}$ 小苏打D．干冰 $\text{[math]}$ 氮气
1. （1）可用作粮食储存保护气。
3. （2）可用于净水。
5. （3）可用于舞台制造烟雾效果。
7. （4）可用于治疗胃酸过多的是。
9. （5）可用于制铅笔芯。
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