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1. (2024九下·盐田模拟) 某化学学习小组以“气体的制备”为主题开展跨学科实践活动。实验室现有高锰酸钾、块状大理石、稀盐酸以及下列仪器，请回答下列问题：
1. （1）仪器a的名称是。
3. （2）甲同学选择气体的发生装置，若选择装置A制取O₂ ，反应的化学方程式为﹔若选择装置B制取CO₂ ，反应的化学方程式为，发生装置C相对于B的优点是。
5. （3）乙同学选择气体的收集装置，若选择装置（填字母）既可以收集H₂ ，也可以收集O₂。
7. （4）丙同学通过查阅资料，利用实验室的药品和生活中的材料自制“制氧机”，装置如下图：
  【资料】过硫酸钠（Na₂S₂O₈）与水反应可以生成Na₂SO₄和O₂。
  【操作】在大塑料瓶和小塑料瓶中加入水，然后再往大塑料瓶中加入过硫酸钠。
  【现象】大塑料瓶瓶壁温热，瓶内产生气泡，与输液管相连的小塑料瓶也有气泡冒出。
  【评价】
  ①小塑料瓶中装水的目的是（写一个即可）；
  ②反应一段时间后，检验鼻氧管出气孔处有O₂的操作是。
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1. (2024九下·海珠模拟) 学习小组设计了自制净水器，原理如下图。关于该净水器的说法不正确的是

A . 石英砂能除去部分不溶性杂质 B . 活性炭能吸附色素和异味 C . 烧杯中的水为纯净物 D . 离子交换树脂能降低水的硬度

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1. (2024九下·海珠模拟) 关于下列实验的说法，不正确的是

A . 实验①：水倒流进集气瓶，水面上升约 $\text{[math]}$ ，说明氧气约占空气体积的 $\text{[math]}$ B . 实验②：试管壁发烫，说明物质反应过程伴随热量变化 C . 实验③：打开浓盐酸的瓶塞有白雾，说明浓盐酸会与水反应 D . 实验④： $\text{[math]}$ （ $\text{[math]}$ 在常温下为液态），可用该装置制备 $\text{[math]}$

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1. (2024九下·邵东期中) 劳动赋能，助力成长。下列劳动项目所涉及的化学知识不相符的是（）

选项	劳动项目	化学知识
A	用活性炭自制简易净水器	活性炭具有还原性
B	用明矾处理浑浊的天然水	明矾溶于水形成的胶状物吸附杂质
C	用厨余垃圾制作花肥	物质发生缓慢氧化
D	用干冰用于人工降雨	干冰升华吸热

A . A B . B C . C D . D

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1. (2024九下·廉江月考) 根据下列装置图回答问题
1. （1）写出图中仪器a的名称。
3. （2）实验室选择A装置制取氧气的化学方程式是；此装置中棉花的作用是。
5. （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是；应选择的发生装置是（填字母序号），若用C装置收集，验满时应将燃着的木条放到，木条熄灭，则已集满。
7. （4）二氧化氮是一种有毒气体，密度比空气大，易溶于水，能和氢氧化钠溶液反应生成盐和水，若用F装置收集二氧化氮，气体应从（填“b”或“c”）端通入，为了防止污染环境，F装置要与上图中（填字母序号）装置相连接。
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1. (2024九下·吉安期中) 实验室制取二氧化碳的废液中含有CaCl₂和HCl。某同学取一定质量的该废液于烧杯中，并逐滴加入Na₂CO₃溶液，以下图像分析明显不合理的是（已知CaCl₂溶液呈中性。）

A . B . C . D .

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1. (2024九下·雷州模拟) 关于气体制取的研究。
1. （1）根据下列实验装置图，回答有关问题。
  ① 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生反应的化学反应方程式是，应选用的发生装置是（填字母），其中二氧化锰的作用是。
  ② 实验室用 B装置制取二氧化碳，发生反应的化学反应方程式是。若用E 装置收集氢气，气体应从（填“a”或“b”）端通入。
3. （2）利用数据传感技术比较铁丝和铁粉与足量盐酸反应的快慢。按下图装置进行实验，倾斜锥形瓶，使10mL稀盐酸与固体充分接触，瓶内气压随时间变化如下图所示。
  ① m=。
  ② 图中d 点溶液中溶质为。
  ③对比 a、c 点，能说明铁粉比铁丝反应更快理由是。（填化学式）
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1. (2023·柳南模拟) 实验室现有高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰、块状石灰石、稀硫酸、稀盐酸、浓盐酸等药品。请结合下列实验装置回答问题：
1. （1）写出仪器①的名称。
3. （2）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为，在上述气体收集装置中，不能用于收集氧气的是(填字母)。
5. （3）实验室常用装置B制取CO₂ ，其反应的化学方程式为。若使用装置F作为制取CO₂的发生装置，F装置的优点是能控制反应的发生和停止，请简述使F装置控制反应停止的原理。该装置使用铜丝网而不使用铁丝网盛放固体的原因是。
7. （4）若用装置G来干燥制取的二氧化碳，则气体应从(填“a”或“b”)口进入。
9. （5）加热15.8g高锰酸钾，一段时间后停止加热，共收集到1.6g氧气，剩余固体中氧元素的质量分数是(结果保留到0.1%)。
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1. (2023·柳南模拟) 下列事实解释合理的是（）

A . 过氧化氢与水的元素组成相同而性质不同—原子排列方式不同 B . 在炭火盆旁放一碗水—能防止一氧化碳中毒 C . 氧气压缩为液氧—氧分子的体积变小 D . 湿衣服在太阳下容易晒干—温度越高，水分子的运动速率越快

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1. (2023·柳南模拟) “物质性质决定用途”是重要的化学观念之一、下列物质性质与用途的对应关系错误的是（）

A . 氮气化学性质不活泼作保护气 B . 石墨具有导电性作铅笔芯 C . 金刚石硬度大作玻璃刀 D . 铝具有导热性作铝锅

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