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  • 1. (2024·内江模拟) 2023年3月1日,最高人民检察院举行新闻发布会,介绍5年来检察机关受理审查起诉未成年人犯罪32.7万人,强调坚决依法惩治主观恶性深、后果严重的未成年人犯罪行为。这则新闻警示未成年人要(   )

    ①保护自己,不与他人交往    
    ②珍惜美好生活,远离犯罪

    ③加强监督,强化司法保护    
    ④加强自我防范,依法自律

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
  • 1. (2024·信丰模拟) 构建良好育人生态,实现全面健康成长。

    【警钟长鸣】学法者智,守法者安。

    【健康成长】健康是人生的第一财富。青少年的成长不仅需要各方的关心、爱护和支持,还需要青少年自身拥有健康的精神和体魄。习近平总书记在谈青少年健康时就强调,要文明其精神,野蛮其体魄。

    1. (1) 上述材料蕴含了所学的哪些知识?
    2. (2) 在日常生活中,你将通过哪些具体行动来践行习近平总书记的殷殷嘱托?

      ◆“文明精神”:                                           

      ◆“野蛮体魄”:                                          

  • 1. (2024八下·江油开学考) 分析生活情境探究成长问题

    小蕾是某中学初二学生,喜欢关注时政新闻和生活案例,并常和同学交流。下面是她分享的生活案例,请运用你的经验,帮她答疑释惑吧。

    【事件频发】近些年,校园暴力事件频发,在社会上引起强烈反响。据报道,在校园暴力事件中,约75%发生于中学生之间:在暴力事件的成因中,“日常摩擦”是主要原因,约占55%。

    【法不可违】陈某上高中时是一名品学兼优的学生,但上大学后,迷上网络赌博,并结识了一名社会上的不良人员,逐渐无心学习。为筹赌资,多次偷窃同学财物,后伙同该不良人员多次拦路抢劫,最终被警方抓获。

    【案例分析】近年来,网上外卖订餐平台发展的如火如荼,给人们的生活带来了便利。但是在道路上心存侥幸闯红灯、与司机竞速、抄近路逆行、边骑车边打电话的现象时有发生。对此,外卖小哥小林不以为然,认为只要不超时,怎样送餐是我的权利。

    1. (1) “日常摩擦”是校园暴力事件的主要原因,这提醒我们在与同学交往时需要注意些什么?
    2. (2) 请你谈谈该案对青少年的警示。
    3. (3) 你同意小林的观点吗?请你运用所学知识谈谈“送餐自由”和“交通规则”之间的关系。
  • 1. (2024九下·铜仁月考) 小明进初中后,接触一些社会上的朋友,沾染上了毒瘾。为了筹集毒资,小明曾向低年级学生索要钱物,并多次盗窃作案。最终小明因持刀抢劫,被依法判处有期徒刑5年。

    结合材料,运用所学知识回答问题:

    1. (1) 小明的哪些行为是一般违法行为?哪些是犯罪行为?
    2. (2) 小明的经历对我们哪些警示?
  • 1. (2024九下·柳州月考) 下列推导中,符合法律知识逻辑的有(   )

    ①没有依法履行合同义务→具有严重社会危害性→承担民事责任

    ②加强自我防范→杜绝不良行为→远离犯罪,健康成长

    ③合法权益受到侵害→到人民法院提起诉讼→到法律援助中心求助

    ④遇到违法犯罪行为→有勇有谋地斗争→做法律的坚定捍卫者

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
  • 1. 加强自我防范,预防犯罪的要求
    1. (1) 珍惜美好生活,认清
    2. (2) 预防犯罪,需要我们
    3. (3) 我们应增强,依法自律,做一个自觉守法的人。
    4. (4) 我们要从小事做起,避免沾染,自觉,防患于未然。
  • 1. 【以案说法 与法同行】阅读材料,回答问题。
    1. (1) 案例一:韩某被境外间谍情报机关人员引诱,搜集党政机关涉密文件,触犯刑法,被依法制裁。

      刑事判决书(摘选)

      本院依照《中华人民共和国刑法》……之规定,判决如下:

      被告人韩某犯间谍罪,判处有期徒刑11年6个月,剥夺政治权利4年,并处没收个人财产人民币5万元。

      该刑事判决书中的“本院”指的是哪个国家机关?本案中的主刑和附加刑分别是什么?

    2. (2) 上述案例给你带来哪些警示? 
    3. (3) 案例二:王某利用营业便利条件非法获取、出售公民个人信息,被提起诉讼。被告人王某侵犯公民个人信息的行为除依法被追究刑事责任外,还承担了相应的民事责任。

      结合案例,分析王某行为的危害性。

    4. (4) 请判断王某的行为性质,并说明理由。
  • 1. (2024八下·黄冈开学考) 以下是两位同学的对白,两位同学的故事警示我们( )

    甲:“哥们儿抽根烟。”   —乙:“真有味!”

    甲:“哥们儿一起干。”   —乙:“真刺激!”

    甲:“哥们儿坐牢了”   —乙:“真后悔!”

    A . 违法就是犯罪,我们要学会防微杜渐 B . 朋友之间要同甘共苦 C . 不良行为如不加以控制会发展成犯罪 D . 受人唆使犯罪,不用承担法律责任
  • 1. (2024八下·汨罗开学考) 在成长的岁月里,朋友越来越成为我们生命中重要的组成部分,但与朋友同行的路,有时并不平坦。下面就是中学生李某的坎坷“友情”路。请你阅读,并运用法律知识回答问题。

    【为“友情”以身试法】

    初中生李某性格外向,交友广泛,特别看重友情。在他15岁生日的当天,邀请了几个很要好的朋友去体育馆观看一场篮球比赛。观赛时,有朋友对球队的表现不满,提议大家一起起哄,并向场内球员投掷矿泉水瓶,大喊不文明的口号。李某虽有迟疑,但为了“友情”最终还是加入其中。工作人员多次劝阻无效。李某及其朋友因扰乱公共场所秩序,根据《治安管理处罚法》被公安机关给予警告处罚。

    【交“朋友”身陷囹圄】

    进入高中后,李某又结识了社会上一群游手好闲的“朋友”,渐渐无心学习,开始旷课。他起初还有些自责,觉得对不起父母和老师。后来禁不住朋友的“劝说”开始放纵自己,并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。高三上期,李某因经常偷窃财物等,被公安机关行政拘留,被释放后仍不悔改。为了弄到钱去网吧玩游戏,他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫,在短短几天内多次作案,最终因犯抢劫罪被判刑。

    1. (1) 结合两段材料,分析李某的坎坷“友情”路上有哪几类违法行为。
    2. (2) 请结合所学法律知识,谈谈李某从以身试法到身陷囹圄的坎坷“友情路”带给我们的启示。
  • 1. (2024九下·大冶开学考) 不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,我们要珍惜美好生活,防患于未然。分析小强同学的成长经历,你认为下列排序合理的是(    )

    ①小强不接受教训,因聚众斗殴、偷窃财物,被公安机关拘留

    ②小强自从结识了社会上的“朋友”,便无心学习,经常旷课打架,受到学校纪律处分

    ③小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐,杜绝不良行为,防患于未然,远离犯罪

    ④小强仍不知悔改,为搞钱上网,和他人拦路抢劫,最终因抢劫罪被判刑

    A . ②→③→①→④ B . ②→④→①→③ C . ②→①→④→③ D . ④→②→③→①
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