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  • 1. (2024八下·榆树月考)  小华发现,弹簧测力计的刻度是均匀的,由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想,小华决定进行实验。

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    拉力(钩码总重)F/N

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    弹簧伸长量ΔL/cm

    0

    0.40

    0.80

    1.70

    1.60

    2.00

    2.40

    3.20

    420

    1. (1) 要完成实验,除了需要图中的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(钩码重力已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是。进行实验后小华记录数据如表,表中明显错误的是第次实验的数据,去除错误的一组数据,在图中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线
    2. (2) 分析表格中的实验数据可验证小华的猜想是(选填“正确”或“错误”)的;进一步综合分析实验数据及图象发现,在弹簧内,弹簧的伸长量跟所受的拉力成
    3. (3) 如果用与这根弹簧相同的弹簧做成一个弹簧测力计,弹簧测力计的量程是N。
  • 1. (2024八下·吉林月考) 小莉同学在“探究弹簧的伸长量与所受拉力的关系"时,得到如图甲所示的图象。则:

    1. (1) 这根弹簧的原长是 cm;当这根弹簧的长度为 4cm 时,此时弹簧受到的拉力为 N。
    2. (2) 小莉要自制两个弹簧测力计,她选择了甲、乙两根不同的弹簧进行测试,绘制了如图乙所示的图象,若要制作量程较大的弹簧测力计,量程最大可为 N:若要制作精确度较高的弹簧测力计,应选 (选填“甲”或“乙”)弹簧。
  • 1. (2024八下·吉林月考) 某物理实验小组的同学在“探究重力与质量的关系”的实验中,用若干相同的钩码(每个钩码质量均为 50g)、弹簧测力计进行了探究。
    次数12345
    质量m/kg0.10.20.30.40.5
    重力G/N12345
    1. (1) 测量物体重力前,除了要观察弹簧测力计的量程和 外,还应对弹簧测力计在方向调零。
    2. (2) 测量物体重力时,应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于状态。
    3. (3) 表中是同学们测得的几组数据,根据表中的实验数据可知:物体所受的重力跟它的质量成 (选填“正比”或"反比")。
    4. (4) 本实验需要多次测量,其目的是____ (填字母)
  • 1. (2024八下·文山月考) 如图所示,弹簧测力计的量程是0一5N,图中的示数为 N。在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长的长度就越,弹簧测力计就是根据这个原理制成的。

  • 1. (2024八下·合江月考) 如图所示,在弹簧测力计两端分别用10N的水平拉力F向相反的方向拉弹簧测力计的两端(弹簧测力计的自重不计),则下列说法中正确的是( )

    A . 弹簧测力计示数为10 N,它受到的合力是10N B . 弹簧测力计示数为0 N,它受到的合力是0 C . 弹簧测力计示数为20N,它受到的合力是0 D . 弹簧测力计示数为10N,它受到的合力是0
  • 1. (2024八下·合江月考) 如图:弹簧测力计的测量范围是N,分度值是N,指针所指的示数是N。

  • 1. (2024八下·利州月考) 如图所示,一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时指针正对刻度 10,在弹性限度内,当挂上100 N 重物时指针正对刻度30;当弹簧挂50 N 重物时,自由端所对应的刻度应是;若自由端所对的刻度为15,这时弹簧下端悬挂的重物为N.(实验中始终未超出弹簧弹性限度)

  • 1. (2024八下·利州月考) 某弹簧原长10cm,在弹性限度内弹簧受到5 N 的拉力下弹簧长 16 cm,受到8 N 的拉力下弹簧长 ( )
    A . 19 cm B . 19.6cm C . 18 cm D . 9.6cm
  • 1. (2024八下·梁平月考) 如图所示,弹簧测力计的量程是,分度值是,此时被测拉力的大小是

  • 1. (2024·深圳模拟)  为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。

    1. (1) 测量前,发现弹簧测力计指针不在零刻度线上,实验前应该先在 (选填“竖直”或“水平”)方向对弹簧测力计的指针调零;
    2. (2) 比较图中丙、丁两次实验,可得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积大小 (选填“有关”或“无关”),图丙中木块A、B一起做匀速直线运动时,则木块B受到的摩擦力为 N;
    3. (3) 小明对实验装置进行了改进,如图戊所示。两个传感器可分别显示拉力和压力的大小。往沙桶中加减沙子的目的是探究滑动摩擦力的大小与 的关系;实验过程中,(选填“需要”或“不需要”)匀速拉动长木板。

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