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  • 1. (2023七上·番禺期末) 阅读以下材料,完成下面小题。

    赶走喜鹊

    沈石溪

    春天一个阳光明媚的早晨,我的院子里飞来一对喜鹊,在那棵开满粉红色花朵的山茶树上筑巢。我十分欢迎它们来做我的邻居。喜鸛是吉祥与喜庆的象征,喜鹊登枝,不就意味着我将交好运了吗?因此,我削了一些短树枝,扔在屋顶上,为它们提供筑巢材料。

    一个多月后,我站在山茶树下,听见树梢横枝那只椭圆形的鸟巢里传出雏鸟的叫声,啊哈,它们生儿育女了!

    又过了一个多月,我能看见小喜鹊毛茸茸的小脑袋淘气地伸出窝沿,数了数,共有四只小喜鹊。这是一个兴旺昌盛的喜鹊家庭。我还按照它们的生理特征,给四只小喜鹊起了名,一只叫蓝眼睛,一只叫花翅膀,一只叫白脚杆,一只叫歪脖儿。

    添丁增口,雄喜鹊和雌喜鹊自然十分辛劳,从早晨开始,就一刻不停地飞出去觅食,衔来小虫子喂养它们的孩子。

    那天中午,我在山茶树下削竹篾编箩筐,突然,听见头顶的鸟巢里传来叽叽喳喳激烈的吵嚷声。雄喜鹊和雌喜鹊都外出觅食去了,我担心小喜鹊的安危,便爬到山茶树上,一看,没有什么外敌入侵,而是刚刚才长出一层绒羽的四只小喜鹊在打闹。它们虽然不能飞,也还站不稳,但它们打斗得却异常火爆:个头最大的蓝眼睛把身体最弱的白脚杆从窝中央一直推到鸟巢边缘,发育最快羽毛油亮的花翅膀,头拱进羽毛稀疏的歪脖儿的肚皮底下,几乎要把歪脖儿抬了起来,还使劲儿往窝外顶。白脚杆和歪脖儿的头与小半个身子已被挤出窝去,大概是意识到生命危在旦夕,竭力挣扎着,喳喳哀叫。蓝眼睛举起稚嫩的翅膀,不断去打已岌岌可危的白脚杆,眼看就要酿成惨祸,我不得不出面干涉,把受欺负的白脚杆捧回窝中央。然而,蓝眼睛仍不肯罢休,我的手一拿开,又故伎重演,开始向白脚杆进攻。

    就在这时,雄喜鹊和雌喜鹊回来了,它们嘴里都衔着一条虫子,显然,是赶回来喂食的。

    我放心地下了树,我想,雄喜鹊和雌喜鹊看到蓝眼睛和花翅膀以强凌弱,肯定会制止它们胡闹。奇怪的是,雄喜鹊和雌喜鹊却迟迟不进窝去,停栖在鸟巢外的一根横枝上,静静地站着,似乎在等待着什么。

    这时候,不管是雄喜鹊还是雌喜鹊,只要朝前跳跃两步,轻而易举地就能终止这场危险的游戏。雌喜鹊扭头往鸟巢望了一眼,轻轻放下嘴里的虫子,竟忙着开始梳理自己的羽毛。雄喜鹊做得更过分,对就在耳边的求救声,仿佛根本没听见似的。

    叽——声尖叫,白脚杆从高高的鸟巢跌下来,呜呼哀哉。几秒钟后,歪脖儿也同样死于非命。这哪里是什么游戏啊,分明是一场你死我活的窝里斗!到了这时候,雄喜鹊和雌喜鹊才停止整饰羽毛,重新叼起虫子,跳到鸟巢边。蓝眼睛和花翅膀同往常那样,急不可耐地伸长脖子,咿呀咿呀讨食吃。雄喜鹊和雌喜鹊很温柔地将食物塞进它们的嘴里,那神情,就像是在犒劳一对有功的小英雄。

    我震惊,迷惘。我赶紧跑去找寨子里最有经验的老猎人,请教究竟是怎么回事。他平静地笑了笑对我说,这种目睹子女坠巢而亡的陋习,其实是一种汰劣留良的自然现象;他说小喜鹊在窝里互相推搡,是要减少竞争对手,独霸食物;他说成年鸟这样做是为了减轻自己的觅食压力,为了集中有限的精力和有限的食物培养更强壮的后代。

    一转眼到了秋天,蓝眼睛和花翅膀羽毛长硬会飞了。山茶树上,喜鹊闹枝,可对我却再也引不起任何美感,我趁它们外出之际拆了它们的窝,把它们轰走了。老猎人说的或许有道理,它们消灭弱小,是一种迫不得已的生存技巧,我能理解,但我是人,永远也无法赞同这种残忍。

    (选自《微型小说选刊》2017年第20期)

    1. (1) 下列对本文的理解与分析,不正确的一项是( )
    2. (2) 阅读全文,补写下面的表格。

      情节

      “我”的感受

      高兴、欢迎

      鹊生儿女

      好奇、开心

      小鹊打斗

      “父母”坐观

      两鹊毙命

      震惊、迷惘

      不认同残忍

    3. (3) 本文多处运用对比手法,如“帮助筑巢”与“拆巢”对比,请另略举两例。
    4. (4) 本文与郑振铎的《猫》相比,都包含“我”对弱者的同情,但同情的原因与内涵不同,请联系两文,简要分析。
  • 1. (2023七上·榕城期末) 李白诗中很擅长运用地名表情达意,请你结合知识卡片内容,分析《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的地名所传达的意义。

    知识卡片

    龙标:唐代县名,在今贵州锦屏县。五溪:指湘黔交界处的辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪,在唐代,这一带还被看作荒僻边远的不毛之地。夜郎:汉代中国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权,称为夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地也设过夜郎县。

  • 1. (2023七上·台州月考) 阅读文章,完成问题。 

    济南的冬天

    老舍

    ①对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。 

    ②设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想: 一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界? 

    ③小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢! 

    ④最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着,这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气! 

    ⑤古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。 

    ⑥那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的灰色树影。 

    ⑦这就是冬天的济南。

    1. (1) 选择对文意理解有误的一项是( )
    2. (2) 请从修辞的角度赏析文中划线句子。 

      一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?

    3. (3) 学完《济南的冬天》,小欣提出了疑问:题目是“济南的冬天”,结尾为什么写“这就是冬天的济南”呢?请你联系全文,帮小欣解答疑惑。
  • 1. (2023七上·台州月考) 阅读课内文言文《诫子书》,回答下列各题。

    夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

    1. (1) 下列各项加点词语的解释不正确的一项是(    )
    2. (2) 选出下列句子中加点字没有词类活用现象的一项是( )
    3. (3) 对这篇短文的分析正确的一项是( )
  • 1. (2023七上·余姚竞赛) 文言文阅读

    班级同学搜集了《论语》中关于“交友”的部分语录(如下),也收集了一则故事。请你一起完成以下活动。

    【资料夹】

    ⑴有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

    ⑵吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

    ⑶三人行必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。

    ⑷君子成人之美,不成人之恶,小人反是。

    ⑸君子敬而无失 , 与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也。

    注释:①敬而无失:做事严肃认真,不出差错。

    1. (1) 请认真阅读,完成学习任务单。

      “朋友之义”综合性学习任务单

      学习任务

      任务要求

      识义

      课内迁移

      课内:温故而知新

      故人而止之食:

      查阅字典

      其自食其言也:

      A.害怕,恐惧 B.恐吓,威吓 C.恐怕,担心 

      语境推测

      而食:

      翻译

      人不知而不愠,不亦君子乎? 

      分析

      分析上述【资料夹】中相关语录,简要说明朋友应具备的品质。

    2. (2) 古文阅读可以借助断句理解句意。用“/"给文中画横线的句子断句,并结合内容阐述读者为何会有【旁批】处的感慨。(限断三处)

      明 日 早 令 人 求 故 人 故 人 来 方 与 之 食。

    3. (3) 语气词常有表情达意作用。请参考示例,根据语境,赏析下面这个句子句末语气词的作用。

      其为信若此,宜其能服三军

      示例:欲服三军,非信不可

      “也”表陈述、感叹语气,与前面“非……不……”连用,加强语气,意思是要使军队信服,(作为将领)不守信用是不行的,体现了诚信的作用。

    4. (4) 如果初中《论语》读本要为“君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也”配一个故事以阐释其内涵,你认为这个故事适合吗?结合内容,简述理由。
  • 1. (2023七上·西安月考) 阅读下面的文言文,完成下题。下题。

    【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

    (选自诸葛亮《诫子书》)

    【乙】黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁;既昏便息,关锁门户,必亲自检点。一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。自奉必须俭约,宴客切勿流连。

    (节选自朱柏庐《朱子家训》)

    1. (1) 解释下列句子中加点词的含义。 

      ①非淡泊无以志  ②非学无以广

      ③既昏便  ④当来处不易

    2. (2) 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 

      ①静以修身,俭以养德。 

      ②黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。 

    3. (3) 请阅读【甲】文,简述君子之行中有哪些方面需要“静”,为什么? 
    4. (4) 【甲】【乙】两文都是家训名篇,试分析它们在内容上的相同之处。 
  • 1. (2023七上·罗湖期末) 古诗文阅读

    天净沙·秋思

    [元]马致远

    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

    元代学者周德清称此曲为“秋思之祖 ”,小湖认为“小桥流水人家 ”营造了一种宁静祥和的氛围,与“断肠人”的情感表达冲突,请你解答小湖的困惑。

  • 1. (2023七上·罗湖期末) 仙湖植物园的揽胜亭中有许多对联,其中一副令小罗与小湖浮想联翩。

    上联:百卉万芳茂林幽兰杨柳翠

    下联:一湖三色青山绿水夕阳红

    小罗:上联中的“百卉万芳”让我想到了那些古诗中的花儿。如:

    正是江南好风景,。(杜甫《江南逢李龟年》)

    ,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

    ,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)

    小湖:下联中的“青山绿水”让人想起那些吟咏山水的名句。如:

    ,影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)

    水何澹澹,。(曹操《观沧海》)

    ,山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)

    ,行舟绿水前。(王湾《次北固山下》)

    君问归期未有期,。(李商隐《夜雨寄北》)

    小罗:看来,在古诗词的学习中,只是一味学习背诵是不够的,还要在实际中思考运用才能获得更丰富的审美体验,这就是《论语》中所谈到的“”吧。

  • 1. (2023七上·罗湖期末) 阅读下面的选文,完成下题。

    【甲】

    宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰: “吾穿井得一人。 ” 有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。 ”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏 对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。 ”求之若此,不若无闻也。

    (《穿井得一人》)

    【乙】

    楚人有担山雉者,路人问曰:“何鸟也? ”担者欺之曰:“凤凰也。 ”路人曰:“我 有凤凰久矣,今真见之。汝卖之乎? ”曰:“。 ”乃酬千金弗与请加倍与之。方将欲 献楚王,经宿① 而鸟死。路人不遑② 惜其金,惟怅③不得以献楚王。 国人传之,咸以为真凤, 而贵欲以献之。遂闻于楚王。楚王感其欲献己也,召而厚赐之,过于买鸟之金十倍矣。

    (节选自《尹文子·大道上》)

    【注释】①宿:夜。 ②不遑:来不及。 ③怅:失意,懊恼。

    1. (1) 依据表格内的方法提示,解释字义。

      文言字词

      理解词义的方法

      解释

      ①“汝卖之乎? ”曰:“。”

      语境推断法:结合上下文


      ②求之若此

      ③我有凤凰久矣

      查阅词典法:①听到,听见;②见识, 见闻;③闻名,著称;④传播,传布;

      ⑤嗅,嗅到。(摘自《古代汉语词典》)

      (填序号)


      与之

      课内迁移法:太丘舍去,去后乃至。

      (《陈太丘与友期行》)

    2. (2) 把下面句子翻译成现代汉语。

      ①得一人之使,非得一人于井中也。

      ②方将欲献楚王,经宿而鸟死。

    3. (3) 请用“/ ”给乙文中画横线的句子断句。(断两处)

      乃酬千金弗与请加倍

    4. (4) 请你结合文章内容,分析宋君和楚王面对传闻的态度和做法有何不同。
  • 1. (2023七上·衡阳期末) 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(    )

        获得快乐,其实需要一点智慧:__________。____________。  _________。___________。

    ①站在陌生的舞台上,无论是生旦,还是净丑,尽心演好自己的角色就好

    ②是鲤鱼,就在自己的清流里尽情遨游;是雄鹰,就在自己的蓝天里任性飞翔;是骏马,就在自己的草原上自由驰骋

    ③减少一点欲望,减少一点苛求,不走极端,不求完美,尽力就好

    ④因为人的能力有大小,人的水平有高低,不必拿第一来压自己,不用拿别人来逼自己,不要用名次来恼自己

    A . ③④①② B . ②④①③ C . ③②①④ D . ①④②③
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