1. 为了比较不同物质的吸热情况，小明将质量相等的水和食用油分别装入完全相同的两个烧杯中进行实验，实验装置如图甲、乙所示。他用两个规格相同的电加热器作为热源，电加热器每秒放出的热量是一定的，当它浸没在液体中时，可认为液体每秒吸收的热量是一定的。小明分别对水和食用油吸收热量的多少与温度变化的定量关系进行了探究，并根据实验数据绘制出了如图丙所示的图像。

①实验中加热时间的长短反映了的多少；

②分析比较图中水和食用油的图像，可以得出的结论是：相同质量的水和食用油，加热相同的时间，水升温（选填“快”或“慢”），水吸热能力（选填“强”或“弱”），物理学中，用来描述物质吸热本领。

(1)在两烧杯中分别装入初温相同且质量相等的沙子和水；

用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，根据实验数据绘制成温度与时间的关系图象，如图乙所示；

(3)实验中，是通过比较{#blank#}1{#/blank#}来间接反映沙子和水吸收的热量；

(4)分析图乙可知，{#blank#}2{#/blank#}的比热容较大。

如图甲所示，在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中，将沙子和水分别放入两个相同的烧杯内，用相同的酒精灯分别进行加热。

①应该取初温相同，{#blank#}1{#/blank#}相等的沙子和水进行实验。

②该实验是通过 {#blank#}2{#/blank#}的方式来改变沙子和水的内能。

③在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 {#blank#}3{#/blank#}。

④根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示，分析图像可知：沙子和水，在升高相同温度时，水吸收的热量多，说明 {#blank#}4{#/blank#}的比热容大。

（1）此实验通过{#blank#}1{#/blank#}（填“液体升高温度的多少”或“加热时间的长短”）来反映液体吸收热量的多少。

（2）加热一段时间后，液体B的温度如图乙所示，为{#blank#}2{#/blank#}℃。

（3）小明根据实验数据绘制出的温度一时间图象如图丙所示，则液体{#blank#}3{#/blank#}（填“A”或“B”）更适合作为家中“暖气”中输运能量的介质。