1. 小莉同学利用如图所示器材进行了以下实验。

如图甲所示，在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中，将沙子和水分别放入两个相同的烧杯内，用相同的酒精灯分别进行加热。

①应该取初温相同，相等的沙子和水进行实验。

②该实验是通过 的方式来改变沙子和水的内能。

③在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 。

④根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示，分析图像可知：沙子和水，在升高相同温度时，水吸收的热量多，说明 的比热容大。

（1）实验中应控制水和食用油的初温与{#blank#}1{#/blank#}都相等。

（2）实验中水和食用油吸收热量的多少可通过{#blank#}2{#/blank#}来比较。

（3）根据记录的实验数据，绘制了如图乙所示的温度随时间变化的图像，由图像可知{#blank#}3{#/blank#}吸热能力强。我们用比热容这一物理量来描述物质的这种特性。已知水的比热容为c水=4.2×103J/(kg⋅C∘)，由图乙可知食用油的比热容约为{#blank#}4{#/blank#}J/(kg⋅C∘)。

（4）对图甲中的水继续加热，直到水沸腾，图丙是水沸腾时温度计的示数为{#blank#}5{#/blank#}℃，说明实验时当地的气压{#blank#}6{#/blank#}（选填“低于”、“等于”或“高于”）标准大气压：图丁中的a是根据实验数据绘制的温度和时间关系的图像，只增加水的质量，则T﹣t关系图线应该是图丁中的{#blank#}7{#/blank#}（选填“b”、“c”或“a”）。

①实验中加热时间的长短反映了{#blank#}1{#/blank#}的多少；

②分析比较图中水和食用油的图像，可以得出的结论是：相同质量的水和食用油，加热相同的时间，水升温{#blank#}2{#/blank#}（选填“快”或“慢”），水吸热能力{#blank#}3{#/blank#}（选填“强”或“弱”），物理学中，用{#blank#}4{#/blank#}来描述物质吸热本领。