如图是利用橡皮条、弹簧测力计、轻质小圆环、细绳套等仪器完成的“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验示意图，该实验将橡皮条的一端固定于点，另一端挂上轻质小圆环。图甲表示橡皮条处于原长；图乙表示通过细绳套在两个弹簧测力计互成角度拉力、的共同

1. $\text{[math]}$ 如图是利用橡皮条、弹簧测力计、轻质小圆环、细绳套等仪器完成的“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验示意图，该实验将橡皮条的一端固定于 $\text{[math]}$ 点，另一端挂上轻质小圆环。图甲表示橡皮条处于原长；图乙表示通过细绳套在两个弹簧测力计互成角度拉力 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的共同作用下，使小圆环处于 $\text{[math]}$ 点；图丙表示通过细绳套用一个弹簧测力计施加拉力 $\text{[math]}$ 使小圆环处于 $\text{[math]}$ 点；图丁是在白纸上根据实验记录进行猜想后画出的力的合成图示。
$\text{[math]}$ 关于此实验，下列叙述正确的是  。
A.在进行图乙的实验操作时， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的夹角越大越好
B.用两个测力计互成角度拉橡皮条，拉力大小一定都小于只用一个测力计时拉力大小
C.重复实验再次进行验证时，结点 $\text{[math]}$ 的位置可以与前一次不同
D.实验中，为了减小误差，弹簧秤要与木板平行
$\text{[math]}$ 图丁中 $\text{[math]}$ 是以 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 为邻边构成的平行四边形的对角线，一定沿 $\text{[math]}$ 方向的是   $\text{[math]}$ 填“ $\text{[math]}$ ”或者“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ 。
$\text{[math]}$ 本实验采用的科学方法是  。
A.理想实验法
B.控制变量法
C.等效替代法
D.建立物理模型法

基础巩固换一批

1. 在“互成角度的共点力合成”实验中，如图所示是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F是用作图法得到的合力，Fʹ是通过实验测得的合力，则哪个实验结果是符合实验事实的？{#blank#}1{#/blank#}（选填“甲”或“乙”），理由是{#blank#}2{#/blank#}。

答案解析收藏纠错 + 选题
2. 在“验证力的平行四边形定则”实验中，某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上，将橡皮条的一端固定在板上一点，两个细绳套系在橡皮条的另一端．用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度地施加拉力，使橡皮条伸长，结点到达纸面上某一位置O，如图所示．请将以下的实验操作和处理补充完整：
①记录两个弹簧测力计的示数F₁和F₂，用铅笔描下O点的位置及此时两细绳套的方向；
②只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点仍拉到{#blank#}1{#/blank#}，记录弹簧测力计的示数F₃ 和{#blank#}2{#/blank#}
③按照力的图示要求，作出拉力F₁、F₂、F₃；
④根据力的平行四边形定则作出F₁和F₂的合力F；
⑤比较 {#blank#}3{#/blank#} 的一致程度，若有较大差异，对其原因进行分析，并作出相应的改进后再次进行实验．

答案解析收藏纠错 + 选题
3. 图甲是“探究求合力的方法”实验的示意图，其中A为固定橡皮筋的图钉， $O$ 点为两次拉伸（两个弹簧秤拉和一个弹簧秤拉）时橡皮筋的另一端到达的点， $O B$ 和 $O C$ 为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图，其中 $F$ 是两个弹簧秤拉时的拉力用平行四边形定则作出的合力， $F_{0}$ 是一个弹簧秤拉时的拉力，则：

①图乙中的 $F$ 和 $F_{0}$ ，方向一定沿 $A O$ 方向的是{#blank#}1{#/blank#}。

②本实验中，为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，你认为下列说法或做法能够达到目的的是{#blank#}2{#/blank#}。

A．使用测力计前应校对零点

B．两细绳必须等长

C．用两个测力计拉细绳时，两个拉力的大小必须相等

D．橡皮筋必须与两绳夹角的平分线在同一直线上

答案解析收藏纠错 + 选题

使用过本题的试卷

天津市五十四中2023-2024学年高一（上）期末物理试卷