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  • 1. (2024高三下·湖南模拟)  某实验小组采用如图甲所示的装置验证机械能守恒定律。实验装置安装好后,用手提住纸带上端,之后让纸带由静止开始下落。

    1. (1) 关于下列实验操作,不必要或不正确的是( )
    2. (2) 某次实验中所用重物的质量。某同学选取了一条纸带,如图乙所示,0是打下的第一个点,1、2、3、4是连续打的点,根据纸带上的测量数据,从打下点0至打下点3的过程中,重物重力势能的减少量为J,动能增加量为J。(打点计时器频率为50Hz,取 , 结果均保留3位有效数字)
    3. (3) 若由于打点计时器的两限位孔不在同一竖直线上,这样会导致计算的动能增加量(填“<”“=”或“>”)重力势能减少量;其原因是
  • 1. (2024高三下·湖北月考)  如图甲所示,实验小组利用手机 phyphox程序的“磁力计”功能,测量小车在斜面上运动的加速度。将手机的感应端紧贴轨道放置,小车的前后端都贴着圆柱形钕磁粒,当小车经过手机时前后磁粒引发空间磁场变化,磁力计记录下前后磁粒依次经过智能手机的时间间隔t,如图乙所示。

    1. (1) 步骤一:测量小车的长度为12.15cm,用游标卡尺测量钕磁粒的直径示数如图丙所示,则测量值为mm,由此可得小车前后两个磁粒中心之间的距离d。

      步骤二:手机先置于位置1,由静止释放小车进行实验,读取时间间隔t1。将手机沿小车运动方向移动距离L=50.00cm,置于位置2,再次释放小车,读取时间间隔t2

      请写出计算加速度的表达式a=(用题中所给物理量的字母表示)。

    2. (2) 对本次实验的理解与评估,下列说法正确的是____
  • 1. (2024高二下·湖北月考) 某同学用图甲的装置测定当地的重力加速度。已知光滑圆弧形轨道的半径为R,弧长为),B为圆弧轨道的最低点,A、C关于B点所在的竖直线对称。小钢球的半径为)。当小钢球经过B点时,光传感器发出的光,恰好能过小钢球的球心。现将小钢球由A点静止释放,沿圆弧轨道自由往复运动,光传感器接收端接收到一段时间内的光信号强度变化情况如图乙所示。

    1. (1) 该同学在分析光信号变化情况时,发现相比,非常小,可以忽略不计。由此可得出,,小钢球往复运动的周期(结果均用表示)
    2. (2) 小钢球在圆弧轨道上的运动可视为简谐运动,则重力加速度g的表达式为
    3. (3) 由于在计算周期时忽略了 , 由此测得的重力加速度的测量值真实值。(填“大于”“小于”或者“等于”)
  • 1. (2024高三下·湖北月考) 为验证机械能守恒定律,某小组同学设计的实验装置如图所示,细线的一端拴一个金属小球,另一端连在天花板处的拉力传感器上先用水平作用力将小球从最低点处缓慢拉至点,然后由静止释放,的竖直高度差为 , 记录小球通过处光电门的遮光时间为 , 金属小球的直径为 , 整个过程中细线都处于绷直状态,已知当地重力加速度为

    1. (1) 小球从移至点过程中,拉力传感器的示数可能____。
    2. (2) 小球通过最低点的速度大小为
    3. (3) 小球从静止释放到最低点的过程中,满足机械能守恒的关系式为
  • 1. (2024高二下·湖北开学考) 在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中,若摆球在垂直纸面的平面内摆动,为了将人工记录振动次数改为自动记录振动次数,在摆球运动的最低点的左、右两侧分别放置一激光光源与光敏电阻,如下图甲所示。光敏电阻与某一自动记录仪相连,该仪器显示的光敏电阻阻值随时间的变化图线如图乙所示,则该单摆的振动周期为。若保持悬点到小球顶点的绳长不变,改用直径是原小球直径倍的另一小球进行实验,则该单摆的周期将填“变大”“不变”或“变小”
  • 1. (2024高二下·湖北开学考) 用如图所示的装置可以“验证动量守恒定律”,在滑块相碰的端面上装有弹性碰撞架,它们的上端装有等宽的挡光片。

    1. (1) 实验前需要调节气垫导轨水平:在轨道上只放滑块 , 轻推一下滑块 , 其通过光电门和光电门的时间分别为 , 当填“”“”或“ , 则说明气垫导轨水平。
    2. (2) 滑块置于光电门的左侧,滑块静置于两光电门间的某一适当位置,给一个向右的初速度,通过光电门的时间为碰撞后通过光电门的时间为通过光电门的时间为 , 为完成该实验,不必测量的物理量有( )
    3. (3) 若实验测得遮光片的宽度 , 滑块的质量 , 滑块的质量

      计算可知两滑块相互作用前系统的总动量为 , 两滑块相互作用以后系统的总动量算得计算结果保留两位有效数字

      若实验相对误差绝对值 , 即可认为系统动量守恒,则本实验中。在误差范围内填“能”或“不能”验证动量守恒定律。

  • 1. (2024高一下·竹溪开学考) 实验小组在做“探究加速度与物体受力、物体质量关系”的实验时,采用如图甲所示的实验装置,让重物砝码和托盘通过细绳拖动小车在长木板上做匀加速直线运动。

    1. (1) 为了减小误差,实验前需要做好以下两项准备:

      调整垫片的位置,使小车在不受拉力作用时能拖动纸带在木板上,这样做是为了消除阻力的影响;

      挑选合适的重物砝码和托盘 , 使小车质量远大于重物质量 , 这样做是为了使小车匀加速运动时,小车所受拉力近似等于

    2. (2) 实验过程中,下列操作正确且必要的是____。
    3. (3) 正确操作后,甲同学挑选出的一条纸带如图乙所示,图中是按打点先后顺序依次选取的计数点,计时器打点的时间间隔为 , 且相邻两个计数点之间有个点未画出。现测出 , 则打点时小车的速度为 , 小车的加速度大小为结果保留两位有效数字
  • 1. (2024高三下·襄阳开学考)  在学习完毕传统的“验证机械能守恒定律”的实验后,同学们采用传感器等设备重新设计了一套新的实验装置。实验中,将完全相同的挡光片依次固定在圆弧轨道上,摆锤上内置了光电传感器,可测出摆锤经过挡光片时间,测出部分数据如表,表中高度h为0的位置为重力势能的零势能点:

    高度h/m

    0.10

    0.08

    0.06

    0.04

    0.02

    0

    势能Ep/J

    0.0295

    0.0236

    0.0177

    0.0118

    0.0059

    0.0000

    动能Ek/J

    0.0217

    A

    0.0328

    0.0395

    0.0444

    0.0501

    机械能E/J

    0.0512

    0.0504

    0.0505

    0.0503

    0.0503

    0.0501

    1. (1)  若挡光片的宽度极小且为d,挡光时间为 , 则摆锤经过挡光片时的速度大小为(用题目给的符号表示)。
    2. (2) 表中A处数据应为J(写具体数值)。
    3. (3) 另一小组记录了每个挡光板所在的高度h及其相应的挡光时间后,绘制了四幅图像。其中可以说明机械能守恒的图像最合适的是____。
  • 1. (2024高一下·崇阳开学考)  在探究物体质量一定时加速度与力的关系实验中,小华同学做了如图甲所示的实验改进,在调节桌面水平后,添加了用力传感器来测细线中的拉力。

      

    1. (1) 关于该实验的操作,下列说法正确的是____
    2. (2) 实验得到如图乙所示的纸带,已知打点计时器使用的交流电源的频率为 , 相邻两计数点之间还有四个点未画出,由图中的数据可知,B点的瞬时速度是 , 小车运动的加速度大小是;(计算结果保留三位有效数字)

         

    3. (3) 由实验得到小车的加速度a与力传感器示数F的关系如图丙所示,则小车与轨道的滑动摩擦力N;
    4. (4) 小明同学不断增加砂子质量重复实验,发现小车的加速度最后会趋近于某一数值,从理论上分析可知,该数值应为(g取)。
  • 1. (2024高一下·崇阳开学考)  在“探究求合力的方法”的实验中

    ①已有实验器材:木板、白纸、图钉、细绳套、橡皮筋、铅笔,如甲图所示的器材中还需要选取

    ②某实验室老师提供的橡皮筋和细绳套如乙图所示,在实验过程中需要记录的“结点”应该选择(选填“O点”或“O'点”);

    ③关于此实验的操作,说法正确的是

    A.b、c两细绳套应适当长一些

    B.实验过程中,弹簧测力计外壳不能与木板有接触

    C.重复实验再次探究时,“结点”的位置可以与前一次不同

    D.只有一把弹簧测力计也可以完成此实验

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