初中道德与法治-手动组卷-二一组卷网

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1. (2024·广州模拟) 师生交往的礼仪是不可缺少的，你认为下列做法不妥的是（）
①见到老师主动问好
②进老师的办公室先敲门
③跟老师关系好，从背后突然拍打老师
④结合老师的相貌特征给老师取绰号

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④

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1. (2024·文山模拟) 【善于沟通交往积极融入社会】
下列是几位同学生活中的三个情境，请你运用所学知识帮他们明辨是非。
1. （1）情境一小强因公交车路上堵车导致上学迟到，受到老师严厉批评后，感到很委屈，当众顶撞老师。
  小强正确做法：。
3. （2）情境二一天中午，小敏无意中发现走廊里洒了一些饭菜，许多同学说着、笑着，绕着而过，好像没有注意到地下洒的饭菜，这时平常表现平平的小欢同学走了过来，告诉大家不要踩了，并急忙跑回教室拿来清扫工具，将饭菜扫干净，又用拖把拖了一遍。
  小敏的正确做法：。
5. （3）情境三小明不小心损坏了学校公物，被校长发现，逮个正着，他怕班级荣誉受损，突然灵机一动，故意报错了自己的班级。
  小明的正确做法：。
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1. (2024·宝安模拟) 某校举办心理游园会活动，有的同学将对师长的感恩祝福写在卡片，挂在“心愿树”上；有的将烦恼写在卡片，投进“情绪回收树洞”。举办此次活动旨在引导学生（）
①学会化解青春烦恼②正确对待老师表扬
③增进师生之间情谊④避免产生负面情绪

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④

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1. (2024·荆州模拟) 漫画《尊师重教》告诉我们（）
①尊重老师，是中华民族的优良传统
②老师要恪尽职守，认真讲课，感动学生
③老师是学生学习的指导者和成长的引路人
④了解老师可以让我们尊重不同风格的老师

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

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1. (2024·深圳模拟) “问题是创新的起点，提出问题往往比解决问题更重要。学生在学习过程中能提出一个好问题，说明他有自己的思考、能从不同角度看问题，这对老师也是一种启发。”对此，下列认识正确的是（）
①只有不断改变思维方式，才能学有所获
②教与学是师生相互促进、共同成长的过程
③学贵有疑，学习中需要批判的精神和勇气
④只要不断提出问题，就可以开发创造潜力

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④

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1. 下列对校园生活“微行为”的“微点评”，正确的是（）

序号	微行为	微点评
①	与好朋友一起参加班委竞选	用心去关怀对方
②	小组交流时，对不合理的观点提出质疑	具有批判性思维
③	经常与老师探讨学习和生活中的问题	能够与老师和谐相处
④	建议班级调整值日规则，得到大家赞同	正确面对交往中的冲突

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

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1. (2024·深圳模拟) 如果下边漫画中的女孩是你的朋友，你最好劝慰她（）
①数学老师做事太不公平了，你不用难过
②老师不尊重你，以后你也不用尊重他了
③要虚心接受批评，多反思自己存在的不足
④批评是一种劝诫，要理解老师的良苦用心

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

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1. (2024·荷塘模拟) 下列对个别中学生的行为点评正确的是（）

序号	行为	点评
①	知知在自习课与同学大声讨论问题	自觉遵守规则，乐于学习
②	行行积极打扫卫生，将树叶全部扫到其他班公共区	损害班集体荣誉
③	合合在同学请教问题时，耐心解答	懂得乐于助人、关爱他人
④	一一主动帮助老师拿东西，午休时主动管理班级纪律	尊敬师长，勇于担当

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④

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1. (2024·桃江模拟) “问题是创新的起点，提出问题往往比解决问题更重要。学生在学习过程中能提出一个好问题，说明他有自己的思考，能从不同角度看问题，这对老师也是一种启发。”对此认识正确的是（）
①只有不断改变思维方式，才能学有所获
②教与学是师生相互促进、共同成长的过程
③学贵有疑，学习中需要批判的精神和勇气
④只要不断提出问题，就可以开发创造潜力

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④

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1. (2024·深圳) 如果右边漫画中的女孩是你的朋友，你最好劝慰她（）
①数学老师做事太不公平了，你不用难过
②老师不尊重你，以后你也不用尊重他了
③要虚心接受批评，多反思自己存在的不足
④批评是一种劝诫，要理解老师的良苦用心

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

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