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  • 1. (2024六下·涟源月考) 石灰吟

    明于谦

    千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

    ____,要留清白在人间。

    1. (1) 把诗句补充完整;这是一首( )

      A.送别诗 B.田园诗 C.咏物诗

    2. (2) “千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石头需要经过等重重磨难才能变成石灰。此诗借石灰自喻,“要留清白在人间”说明诗人具有的情操。
  • 1. (2024五下·惠来月考) 古诗练习。

    四时田园杂兴(其三十一)

    ____,____。

    童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

    1. (1) 补全古诗。
    2. (2) 诗的前两句描绘了一幅怎样的景象?
    3. (3) 这首诗表达了诗人怎样的感情?(    )(多选)
  • 1. (2024一下·惠阳月考) 阅读短文,回答问题。

    静静的夜

    小鸟睡着了,树婆婆还醒着,

    她轻轻地摇啊摇,摇得鸟宝宝梦里笑。

    鱼儿睡着了,小溪还醒着,

    她叮咚叮咚唱呀唱,哼着那支古老的歌谣。

    星星睡着了,月亮还醒着,

    她在云朵中悄悄穿行,照看的星宝宝真不少。

    娃娃睡着了,妈妈还醒着,

    她握住孩子挥舞的小手,帮他把梦中的妖怪赶跑。

    1. (1) 静静的夜里,树婆婆摇着,小溪哼着歌谣哄睡觉。
    2. (2) 夜里,月亮在干什么?
    3. (3) 妈妈在干什么?在文中找出相关语句。
    4. (4) 还有谁睡着了,谁醒着,请你仿照短文写一写。

      睡着了,还醒着,

  • 1. (2023一下·华容期末) 开心阅读

    草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”

    荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。”

    谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。”

    雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。”

    1. (1) 这首儿歌描写了春天的、夏天的、秋天的和冬天的

      ①荷叶 ②草芽 ③谷穗 ④雪人

    2. (2) 谷穗“鞠着躬”,可以看出谷穗(   )。
    3. (3) 雪人大肚子一挺,让我们感受到雪人(    )。
  • 1. 诉衷情.当年万里觅封侯①

    [宋]陆游

    当年万里觅封侯,匹马戍②梁州。关河③梦断④何处?尘暗旧貂裘⑤。

    胡⑥未灭,鬓⑦先秋⑧,泪空流。此生谁料,心在天山⑨,身老沧洲⑩。

    [注释]①万里觅封侯:奔赴万里外的疆场,寻找建功立业的机会。②戍:守边。③关河:关

    塞、关防。④梦断:梦醒。⑤尘暗旧貂裘;貂皮裘上落满灰尘,颜色暗淡。⑥胡:此处指金国入侵者。⑦鬓:鬓发。⑧秋:秋霜,比喻年老鬓白。⑨天山:这里代指南宋与金国相持的西北前线。⑩沧洲:这里指作者位于镜湖之滨的家乡。

    1. (1) 下列对“关河梦断何处”理解正确的是( )。
    2. (2) “胡未灭,鬓先秋,泪空流”的意思是,从中可以感受到作者内心的
    3. (3) 这首词是作者晚年退居山阴以后抒写情怀的名篇。写这首词时,作者年事已高,但他仍记挂着边疆的安危,从“”可以看出来。
    4. (4) 这首词表达了作者的思想感情,朗读时应该用(A.苍凉悲壮B.慷慨激昂)的语气。
    5. (5) 请写出两句有关爱国的古诗词。
  • 1. 对比阅读

    [甲]七步诗①

    曹植

    煮豆持作羹②,漉菽③以为汁。

    萁④在釜⑤下燃,豆在釜中泣。

    本自同根生,相煎何太急?

    [乙]反七步诗

    郭沫若

    煮豆燃豆萁,豆熟其已灰。

    熟者席上珍,灰作田中肥。

    不为同根生,缘何甘自毁?

    [注释]①七步诗:相传曹丕称帝后因担心其弟 曹植威胁皇位,故令其七步中作诗,不成则杀(曹植),曹植知道曹丕存心陷害自己,只得在悲愤中七步内作成诗。②奠:带汁的菜。③漉菽:过滤的豆子。④其:豆茎,晒干后用作柴火烧。⑤釜:古代的一种锅。

    1. (1) [甲][乙]两诗都描写了同样两种事物,它们是( )。
    2. (2) 用自己的话解释诗句“本自同根生,相煎何太急?”的意思。
    3. (3) [甲]诗中,曹植用“豆”比作,用“萁”比作,用“萁煎豆”比喻。[乙]诗中,“豆”煮熟后成为,“萁”烧成灰烬后变成了
    4. (4) “[甲][乙]两诗的写作角度不同。曹植写[甲]诗的目的是____;郭沫若写[乙]诗的目的是____。”依次填入横线上的内容,最恰当的一项是( )。

      ①歌颂充分挖掘兄弟文艺潜能,助其攀登文学艺术高峰的奉献、牺牲精神

      ②抒发对兄弟相逼、骨肉相残的悲愤与斥责

      ③表达对“同根生”的萁与豆的悲惨命运的同情

      ④歌颂豆萁甘愿自毁,化作灰,作田中肥料,帮豆子成为席上佳肴的奉献、牺牲精神

  • 1. 浣溪沙

    [宋]苏轼

    游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

    山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

    谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

    1. (1) 解释字词。

      浸:

      萧萧:

      休:

    2. (2) 用自己的话描绘一下词的上阕展现的画面。
    3. (3) 画横线的句子表面上的意思是( ),更深层的意思是( )。

      A.谁说人不能再回到少年时代?

      B.谁说人不能保持年轻乐观的心态?

    4. (4) “白发”的意思是,“唱黄鸡”的意思是。“休将白发唱黄鸡”的意思是
    5. (5) 下列对苏轼《浣溪沙》一词的赏析,不正确的一项是( )。
  • 1. (2023四下·新晃期末) 下列不属于现代诗特点的一项是(      )。
    A . 读起来朗朗上口,很有节奏感。 B . 往往饱含着真挚的情感。 C . 常常蕴含着丰富的想象。 D . 每一句的字数都相等。
  • 1. (2023六下·邢台期末) 诗歌鉴赏

    秋夕

    银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。

    天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。

    1. (1) 诗中描写的哪一季节?
    2. (2) 作者在这个晚上看见了哪两颗星?
    3. (3) 诗中哪一句是比喻句?
  • 1. (2024一下·淮安月考) 《小老鼠》儿歌中“小老鼠,上灯台,偷(   )吃,下不来。”
    A . B . C .
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