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1. 理解课文内容，回答下面的问题。
1. （1）文中两个跟弈秋学下棋的人，表现有什么不同？
3. （2）你觉得《两小儿辩日》这则故事表现出孔子具有怎样的品质？
5. （3）从《两小儿辩日》中你体会到两个小孩具有哪些美好的品质？
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1. 方帽子店没有做过别的帽子是因为（）。

A . 他们只会做方帽子。 B . 方帽子戴着舒服。 C . 他们认为方帽子才是好帽子，不能改。

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1. “方帽子店的主人气得几乎晕过去！”从中可以看出主人的心情是（）

A . 灰心丧气 B . 喜怒无常 C . 气急败坏 D . 眉开眼笑

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1. 孩子们戴圆帽子是因为（）。

A . 孩子们调皮捣蛋，恶作剧。 B . 孩子们觉得这样很有趣。 C . 孩子们觉得圆帽子戴在头上，又舒服又漂亮。

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1. 根据课文内容填空。
1. （1）《宝葫芦》 ①作者是，主要讲了宝葫芦的主人在得到宝葫芦之前，经常听讲许多关于的故事，非常希望也有那么一个。
  ②“我”和“奶奶”之间约定的规矩是：
  
  ③用文中的词语来形容故事的主人公王葆：
3. （2）《巨人的花园》①巨人外出，孩子在花园里玩耍，花园是：；巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园是：。
  ②孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园的变化：巨人训斥孩子们离开，花园又有变化：。
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1. 对下列句子使用的描写方法判断错误的一项是（）

A . 雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。（动作描写） B . 爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢？（神态描写） C . 女老师穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。（外貌描写） D . 奶奶对青铜说：“今天就别去镇上卖鞋了。”（语言描写）

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1. 读下面的句子，句中加点的词表现了溪流（）的特点。
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

A . 十分响亮 B . 宽窄不一，缓急不一 C . 在缓缓流淌

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1. (2024四下·期末) 下列说法正确的一项是（）

A . 《颐和园》这篇课文按照时间顺序写出了北京颐和园的美丽景观。 B . 《清平乐·村居》这首词表达了词人对城里繁华生活的喜爱之情。 C . 《“诺曼底号”遇难记》是美国作家雨果写的，文章刻画的是哈尔威船长舍己救人、忠于职守的崇高品质。 D . 《猫》一文主要描述了猫的古怪性格和小猫们刚满月时的淘气可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。

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1. 《记金华的双龙洞》采用的写作顺序是（）

A . 时间顺序 B . 事情发展顺序 C . 逻辑顺序 D . 作者游览顺序

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1. (2024六上·江永期末) 下列题目中拟题方式不相同的一组是（）

A . 《伯牙鼓琴》《黛玉焚稿》《板桥画竹》 B . 《京剧趣谈》《秦腔戏说》《越剧杂谈》 C . 《少年闰土》《青春中国》《中年烦恼》 D . 《月光曲》《泉水谣》《秋风吟》

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