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1. (2024六上·永年期末) 下列词语都有“说”的意思，选合适的词语序号填入横线上。
A．婉言谢绝 B．赞叹 C．哭诉 D．呐喊
1. （1）小姑娘的，感动了在场的每一个人。
3. （2）篮球比赛开始了，大家为队员们。
5. （3）她了朋友们的邀请，独自回老家去了。
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1. 小练笔。
作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴，仿照课文第一段，选择一种你最喜爱的食物进行描述。（也可从它的外观、材料、味道、做法等方面进行描述）

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1. 学习了《我多想去看看》，你有了什么愿望？请你以“我多想……”开头，写写自己的愿望。不会写的字可以用拼音代替，注意标点符号的运用。

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1. 按要求写句子。
1. （1）白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。（缩句）
3. （2）请用“骄傲”贬义和褒义各写一句话。
  贬义（自满，自高自大）：
  
  褒义（自豪）：
5. （3）看着眼前美丽的风景和悦耳的歌声，我心情好极了。（修改病句）
7. （4）花生的外表不好看。花生的用处很多。（用关联词把两句话合并成一句话）
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1. 按要求完成句子练习。
1. （1）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（给句子换一种说法，意思变）
3. （2）在期末考试中，小明遇到了一些难题，非常着急。（改为比喻句）
5. （3）我不讨厌打雷，因为打雷只不过是让大地苏醒，让春天快些回来。（照样子，发挥想象补写句子）
  我不讨厌冬天，因为冬天。
7. （4）根据下面的开头续写句子，描写夏天的景象。
  从前，一个小村子里有座漂亮的花园。
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1. 综合性学习。
学校招募小小志愿者去捡拾垃圾，你约同学元元一起参加，元元却说：“我们的任务是学习，捡拾垃圾是环卫工人的事情。我才不去呢！”面对这种情况，你会怎样劝说元元？

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1. (2024四上·峨山期末) 选出意思不同于其他三句的一句（）

A . 这样精彩的表演，使我赞不绝口。 B . 这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。 C . 这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？ D . 这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？

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1. 句子训练营。
1. （1） 4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。（缩句）
3. （2）工人高高举起汽油灯。（改为“把”字句和“被”字句）
5. （3）溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。（用加点词语造句）
7. （4）金华的双龙洞真神奇啊！（改为反问句）
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1. 按照要求完成句子练习。
1. （1）这缸正好用来养小鱼小虾。（改为反问句）
3. （2）几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。（缩写句子）
5. （3）它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（用加点词造句）
7. （4）藏在石块下的一只小虾被我捉到了。（改成“把”字句）
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1. 照样子，填词语。
一乘轿子          一红旗
一店铺      一画
一车        一马
一桥        一毛驴

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