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1. 根据情境填写合适的句子。
1. （1）我的表叔居住在国外，每逢我们的传统节日便特别思念家乡，思念亲人。这正是王维《九月九日忆山东兄弟》中“，”所表达的情感啊！
3. （2）在天气变化时，动植物会给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“，“告诉我们春天来了。
5. （3）环境对人的改变有很大的影响，古人常说的“，”就是这个道理。
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1. (2024一下·镇赉县月考) 根据所学内容填空。
1. （1）解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“ ，。“
3. （2）遥远的北京城，有一座雄伟的。遥远的新疆，有美丽的。
5. （3） “" 来互相尊重，“”至令人感动，“”出万里无云，“”到纯净透明。
7. （4）眠觉晓，处处闻啼。夜声，花落知。
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1. (2024三下·镇赉县月考) 根据课文内容填空。
1. （1）我在古诗句“迟日江山丽，“和“竹外桃花三两枝，”中感受到初春的融融暖意。
3. （2）我从“ ，添得黄鹂四五声”中感受到诗人山行时轻松愉快的心情。
5. （3）《守株待兔》描写了战国时期，国有一个农民，看见“（用原文填空）”"，便放下锄头在树桩旁等待，希望再得到撞死了的兔子，结果“（用原文填空）”。这个故事常用来比喻。
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1. (2024一下·洮南月考) 根据课文内容填空。
1. （1）
  池草
  山花
  鱼
  鸟
  吹
  夏落
  霜降
  飘
3. （2）古月，吴，双人，言午。
5. （3）因为春天是一个的季节，所以我给春天画了一个的太阳。
7. （4）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来，。
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1. (2024四下·洮南月考) [新素养传统文化）诗歌主题展。
古诗里有着淳朴美丽的乡村景色：杨万里在《》看到的是“ 篱落疏疏一径深，”；在乡间田野里，范成大看到的是“ ，麦花雪白菜花稀”；同时，古诗里也有美好的童年生活：杨万里诗句中的“”和“”两个词将儿童天真活泼的形象刻画得惟妙惟肖；而农家生活中最让辛弃疾觉得温馨欢乐的画面是“ ，中儿正织鸡笼。， ”，其中“”这个动词写出了小儿子的天真调皮。

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1. (2024二下·洮南月考) 和老师一起学习剪辑视频。先用老师准备的素材学习剪辑方法。
1. （1）根据《一匹出色的马》，给下面的画面排序。
3. （2）将下面视频的宇幕补充完整。
  第一幕：
  第二幕：
  第一幕：野火烧不尽，。
  第二幕：，万条垂下绿丝绦。
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1. (2024二下·白城月考) 知识回顾。
1. （1）春天在“烧不尽，春风”的青青小草上，春天在“碧玉妆成，垂下绿丝绦”的美妙柳姿里。
3. （2）我经常帮助同学，为同学们讲题、送生病的同学去医务室……我觉得特别快乐，这就是！有一次，我忘记带彩笔了，大家都愿意把彩笔借给我，这真是啊！（填序号）
  ①平时肯帮人，急时有人帮
  ②予人玫瑰，手有余香
5. （3）《开满鲜花的小路》中“美好的礼物”是，生活中也是美好的礼物；《一匹出色的马》中的“马”其实是。
7. （4） “哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话的意思是。
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1. (2024五下·怀化月考) 日积月累
1. （1） “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”童年的快乐放飞在蓝天上：“稚子金盆脱晓冰，”童年的快乐跳跃在寒冬里。，短笛无腔信口吹"童年的悠闲定格在牛背上；“ 童孙未解供耕织，“童年的快乐撒播在田园中。
3. （2）歇后语是汉语的文字游戏。常见的歇后语如：孔夫子搬家——净是输（书）；外甥打灯笼——；四月的冰河——；歇后语幽默风趣，经常用在各种表达中，如：今天的运气真不好，下跳子一次都没赢过，真是“。”
5. （3）我国四大名著是《》《___》《三国演义》《水浒传》。名著中塑造了许多经典人物形象：有七十二般变化神通广大的，有手摇鹅毛扇神机妙算的诸葛亮，有赤手空拳的打虎英雄，还有体弱多病、多愁善感的林黛玉。
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1. (2024四下·汉川月考) 根据课文内容和自己的积累填空。
1. （1）杜甫借诗句“ ， ”描写了桃花争奇斗艳的景象，展现了春天的勃勃生机。
3. （2）阅读苏联米·伊林所著的《十万个为什么》时，我最感兴趣的问题是“”，我还知道了答案是“”。
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1. (2024六下·石阡月考) 日积月累；根据所学内容填空。
1. （1）诗中蕴含着传统文化。“ ，轻烟散人五侯家”描绘了寒食节的习俗；“ ，脉脉不得语”表达了诗人对牛郎、织女因一水之隔而无法交流的慨叹。“ 今夜月明人尽望，”表达了诗人中秋佳节对朋友的思念之情。
3. （2）读书明理。“少壮不努力，”让我明白了要珍惜时间的道理；“近水知鱼性，”让我明白了长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律；“ ，胜读十年书”让我明白了倾听，虚心请教，可以结交朋友，也可以收获经验。
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