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  • 1. (2024六下·襄阳月考) 主题交流。

    主题:我最喜欢的外国名著(名篇)

    创设情境:班上举行外国名著(名篇)推荐会,请你从名著(名篇)的情节、人物两方面向同学作简要介绍。

  • 1. (2024六下·襄阳月考) 句子练习。
    1. (1) 体会加点词语的共同特点,再从下列词语中选择一个词语仿写句子。

      安静    希望    喜爱 热闹

      ①过了二十三,大家更忙,春节眨眼就要到了啊。

      ②住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。

      这两个句子中加点语句使用了的修辞手法。

      仿写:

    2. (2) 鲁滨逊因海难而流放到一个荒岛,过着与世隔绝的生活。(用修改符号修改)
    3. (3) 鲁滨逊航海和冒险中碰到过许多危险。他一点儿也不畏惧。(用合适的关联词语把两个句子合并成一句话)
  • 1. (2024二下·湖北月考) “我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。”这句话的意思是( )。
    A . “我们”小虫子都喜欢小鸟 B . 小鸟都喜欢“我们”小虫子 C . “我们”小虫子没有不喜欢小鸟的 D . “我们”小虫子都不喜欢小鸟
  • 1. (2024五下·通道期中)  名著阅读。

    五年级(1)班正在开展“读中国古典四大名著论英雄”的语文实践活动,请你完成以下练习。

    1. (1) 有些歇后语是由中国古典四大名著中的故事演化而来的,请你写出两个。
    2. (2) 你最喜欢中国古典四大名著中的哪个人物?请写出与他(她)相关的两个故事。

      人物:

      故事:

    3. (3) 照样子,写句子。(要求:①句式相近;②人物、情节与作品相符)

      :翻开《西游记》,我说:“英雄要有胆识,当孙悟空三打白骨精的时候,他就是英雄。”

  • 1. (2024五下·通道期中)  练习表达。例句“八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好”。从“冷”“静”“吵”中选择一个字,照着例句的样子写一写。
  • 1. 比较句子,你喜欢哪-句?请写出理由。
    1. (1) ①看着盆里的衣服和泡沫,我一声不吭。

      ②看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭。

    2. (2) ①我端起搪瓷碗,怎么也送不到嘴边。

      ②我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。

  • 1. 按要求写句子。.
    1. (1) 海鸥飞过海面。扩句:_
    2. (2) 可爱的男孩激动地用双臂抱住了雄鹅的脖子。缩句:_
    3. (3) 面对困难,我们难道会望而却步吗?

      改为陈述句: _

    4. (4) 他大吼了一声,大山都抖了三抖

      体会加点部分的特点,仿写句子:

    5. (5) 八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里。

      仿写比喻句:_

    6. (6) 我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

      仿写人物外貌:_

    7. (7) 不知从什么时候起,您的脸颊长出了一块块黄褐斑;不知从什么时候起,您满头的青丝中冒出了一根根白发;不知从什么时候起,您的眼角悄悄出现了鱼尾纹。但在我的眼中,您永远是年轻的、美丽的老师!

      仿写排比句:_

    8. (8) 描写人物的动作和语言,表现激动的心情。
  • 1. (2024三下·镇赉县月考) 口语交际。

    刘军同学到图书馆还书被管理员表扬:“刘军同学看书非常认真,不忘记做批做注。”刘军听了,羞愧地低下了头。

    1. (1) 管理员的言外之意是:
    2. (2) 如果你是刘军,你会这样对管理员说:“ 。“
  • 1. (2024六下·镇赉县月考) 口语交际。

    你一定看过许多动画片吧!里面有许多可爱的形象,如劈山救母的小沉香、大闹天宫的孙悟空、美丽善良的白雪公主……相信他们中间一定有你喜欢的,向大家介绍一个你喜欢的动画形象吧。

  • 1. (2024五下·洮南月考) 综合性学习。

    希望小学五(1)班要开展“话说英雄”主题活动,请按要求完成练习。

    1. (1) 请你推荐心中的中国当代英雄参选2021年度感动

      中国人物,并为他写一句推荐语。(提示:消防官兵群体 支援武汉医护人员 川航机长刘传健……)

      英雄:

      推荐语:

    2. (2) 如果班级要以“话说英雄”为主题办一份手抄报,请你为手抄报设计两个栏目。

       

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