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  • 1. (2024高一下·浙江期中) 补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 子路胸怀壮志,千乖之国,比及三年,可使有勇,且知方也。但孔子“哂之”,既有肯定,更是含蓄的批评,原因是“”。
    2. (2) 八百里洞庭,浩浩汤汤,景色壮观,诞生了诸多写景名句,如杜甫的诗句“”就写出了洞庭湖浩瀚无边、负载天地的壮阔景象。
    3. (3) “舟”是古诗词中常见的意象,古人借此意象或写景,或抒情,或言志,表达不同的思想情感,如“”。
  • 1. (2024高一下·浙江期中) 补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙述说自己的志向时,用“”两句描绘了一幅在大自然沐浴临风的美好图景。
    2. (2) 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,子路设想一个夹在大国中间的千乘之国,在“”的情况下,通过三年的治理便可实现军事强国的目标。
    3. (3) “沧海”作为一个形象,经常出现在古诗文中,如“”。
  • 1. (2024高一下·杭州期中) 补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子不以年长自居,说:“”,然后采用循循善诱的教学方法,使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向。
    2. (2) 《桂枝香·金陵怀古》一词中,表现词人登高望远,所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景物的句子是:
    3. (3) 《念奴娇·过洞庭》中,词人敲击船沿、仰天长啸,抒发出自己的满腔豪情,似乎忘却时间的句子是:
    4. (4) “舟”作为水上交通工具,在人们的生活中扮演着重要的角色。它不仅载着文人远游,也走进文人的内心世界。“舟”这一意象也常出现在古诗词中,如“”。
  • 1. (2024高一下·浙江期中) 补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 荀子在《劝学》中曾用行路来作比,强调积累的重要性的句子是:“”。
    2. (2) 杜甫在《登岳阳楼》中站在时空的角度上,前无古人,后无来者地写出了洞庭湖的磅礴气势的句子是:“”。
    3. (3) 金陵号称六朝古都,无数文人墨客游历于此,留下了不少感慨“物是人非”的名句,请写出其中两句:“”。
  • 1. (2024高二下·浙江期中) 补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 《离骚》中的“” 两句与《论语》中的“朝闻道,夕死可矣”有异曲同工之处,表明了自己对心中理想的执着追求。
    2. (2) 《蜀相》中的“”两句色彩鲜明,静动相衬,恬淡自然,运用了以乐景写哀情的手法,渲染了冷清寂寥的氛围。
    3. (3) 李密在《陈情表》中,通过“”两句从“外”与“内”两个方面表现自己事必躬亲的孤苦无助。
  • 1. (2024高二下·嘉兴期中) 补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 屈原在《离骚》中,以美人为喻,写自己因才能出众而招致小人嫉妒诽谤的两句是“ ,”。
    2. (2) 李密在《陈情表》中以乌鸦反哺为喻,揭示全文主旨的句子是“ ,”。
    3. (3) 小刚拍摄了一张远山飘云、鸟儿归巢的照片,老师说配上陶渊明《归去来兮辞》中“ ,”名句,更富韵味。
  • 1. (2024高二下·珠海期中) 补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 李贺《李凭壁筷引》中,“”一句引用了女娲补天的典故,而“”一句和《红楼梦》中林黛玉“潇湘妃子”的别号由来所用典故相同。
    2. (2) 《书愤》中运用列锦手法叙述两次抗金胜仗,构成一幅幅气势磅礴的画面的诗句是:“”。
    3. (3) 李白在《蜀道难》中,用神话故事渲染了神奇色彩。“”是五丁开山的神话,“”暗含太阳神羲和的故事。
    4. (4) 姜夔《扬州慢》词序中有“寒水自碧”句,意在反衬。杜甫《蜀相》“”一联与此有异曲同工之妙。
    5. (5) 柳永在《望海潮》中抓住“”和“”两个细节,就把集市繁荣、人民殷富的特点反映了出来。
  • 1. (2024高一下·江门期中) 补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 孔子认为“礼”在国家治理中尤为重要,在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文中,他哂笑子路是因为:“。”
    2. (2) 在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,曾皙的志向是暮春时节,换上春天的衣服,和五六个成人、六七个孩子“”,然后唱着歌回来。
    3. (3) 《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中孔子没有直接让弟子言志,而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑,为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说:“”。
  • 1. (2024高二下·湛江期中) 补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 语文老师批阅作文时,面对学生缺少修饰或过于浮夸的语言,引用《论语》中的“”作为评语,引导学生文质兼备。
    2. (2) 《过秦论》中,秦始皇统一天下后,先是军事出击,南征百越,使得百越的君王只能“”。
    3. (3) “沧海”经常出现在古诗文中,和其他意象组合成一体,或展现宽阔胸襟,或寄托忧思情怀,或抒发离情别绪等,如“”。
  • 1. (2024高二下·揭东期中) 补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 李白的《蜀道难》中“”用夸张手法极言山峰之高,山峰座座相连耸入云霄,而“”则写出了瀑布飞泻、轰响的场景。
    2. (2) “曾经,有一份真挚的爱情摆在我面前,我没有珍惜,等到我失去的时候才后悔莫及,人世间最痛苦的事莫过于此……”《大话西游》中这段台词已成为经典,然而早在唐时,李商隐在《锦瑟》一诗中就用“”两句表达了这种追悔莫及的心情。
    3. (3) 许多诗词中的“空”字不但在字面上表现事物的特点、状态,更承载着丰富的意蕴和浓郁的情感,如“”。
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