①学生的成长离不开老师的指导
②学生的烦恼只有老师才能解决

③学生的发展取决于老师的理念 
④情绪可通过适当方式调节

①常给长辈做早餐

②节日送上暖心礼

③长辈批评不理睬

④经常陪伴勤问候

①孝亲敬长，弘扬传统美德    
②百依百顺，体谅父母辛劳

③节日祝福，传递感恩之情    
④当下尽孝，表达孝敬之心

①使学生和老师都成为了亲密朋友

②有利于构建和谐融洽的师生关系

③促进了师生间的沟通与相互理解

④能够杜绝师生之间的矛盾与误会

①亲情在传递中得以表达

②每个家庭亲情表现相同

③家庭生活也须尊重隐私

④两代人的差异逐渐消失

小奥常常通过写信与人交往

片段一：“爸爸、妈妈∶我爱你们，家里经历了许多事情，让我懂得了你们的辛劳，我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸妈妈偶尔的暴躁。”父母读了信后，心里洋溢着幸福。

片段二：“同桌你好，你说我不够朋友很自私，因为那是我怕我们俩不停地交谈影响到其他同学的学习，希望你能谅解，其实这几天我帮你整理了一本错题集，希望能帮助到你，”同桌读了信后，感受到了友情的温暖，

片段三：“马老师，您辛苦了!我听您的每一堂课感觉就像是享受人生丰富多彩的美食佳肴，您是我见过的老师中最漂亮和善良的。我们生活上遇到困难时，您无私帮助；学习上有疑惑时，您不厌其烦的解答；我们犯错误时，您严厉批评；进步时，您大声表扬……，马老师，祝您节日快乐!”