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  • 1. (2024高二下·库车月考) 耕读文化是中华文明的重要组成部分,宋以前的耕读者成分简单,主要是隐逸之士和学生,且数量有限;宋代耕读理念形成并发展为广大的士人行为,扩展为普通的农家行为。这一变化( )
    A . 说明儒学正统地位日益巩固 B . 提升了宋代官员的政治素养 C . 促进了新思想新文化产生 D . 有助于增强阶层的流动性
  • 1. “家训”是指家庭为成就家族繁盛而对子孙为人处世和齐家守业的训导,也是家国同构的缩影。唐宋是家训文化的繁荣时期。阅读材料,回答问题。

    材料一  唐宋家训主要内容归类(涉及篇数)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

    序号

    内容归类

    北宋

    南宋

    1

    处己(修身、励志)

    5

    19

    18

    2

    勉学、治学

    3

    14

    15

    3

    睦亲(包括孝敬父母、尊敬长辈、团结兄弟)

    3

    6

    8

    4

    治家(包括理财、管理仆从、居所安全、节葬)

    6

    14

    10

    5

    处世(包括交友、尊师、礼仪)

    5

    16

    10

    6

    从政

    11

    11

    6

    7

    治国

    2

    4

    0

    8

    女诫

    5

    2

    0

    9

    教子原则

    2

    4

    2

    ——据陈志勇《唐宋家训研究》

    材料二

    结合所学知识,对“唐宋家训文化的繁荣”做出历史阐释。

  • 1. (2024高二下·浙江开学考) 阅读材料, 完成下列要求。

    材料一

    材料二 2014年6月22日,卡塔尔首都多哈召开的第38 届世界遗产大会上宣布:由扬州牵头的中国大运河项目成功入选世界文化遗产名录,成为中国第46个世界遗产项目。从南到北全长 1794公里的大运河,穿越北京、天津、 河北、 山东、 江苏、 浙江、安徽等省市,亦是世界上最长的人工河道。

    此次申报世界文化遗产的大运河,包括横贯中国中东部地区的隋唐大运河、京杭大运河和浙东大运河,在春秋战国、隋朝及元朝都曾经经历过大规模兴建。依据历史分段和命名习惯,大运河共包括十大河段。申报的系列遗产分别选取了各河段的典型河道段落和重要遗产点,包括河道遗产 27段,相关遗产共计 58处。

    ——据《大运河申遗成功,成我国唯一在用世遗项目》

    (《扬子晚报》,2024.06.23) 等整理

    根据材料,结合相关史实,围绕大运河的作用或价值, 自拟题目,写一篇历史小论文。 (要求:立论正确,史论结合,史实充分,逻辑清晰,表述成文)

  • 1. (2024高二下·浙江开学考) 《旧唐书》载: “(开元二年)时右威卫中郎将周庆立为安南市舶使,与波斯僧广造奇器,将以内进……”; 《宋史》载:“提举市舶司掌蕃货海舶征榷贸易之事,以来远人,通远物。”材料表明,唐宋时期设置的市舶使 (司) 的职能是( )
    A . 负责宾客接待礼仪 B . 负责各族朝见事宜 C . 管理边疆民族事务 D . 掌管对外贸易事务
  • 1. (2024高二下·浙江期中) 近年来,随着“宋韵文化”概念的提出与推广,两宋时期高度发达的社会经济与文化生活备受关注。阅读材料,回答问题。 

    材料

    出处

    近岁富商庸俗与厚藏者, 嫁女亦于榜下捉婿,厚捉钱以饵士人,使之俯就, 一婿至千余缗。

    朱彧《萍州可谈》

    处处拥门, 各有茶坊酒店、勾肆饮食, 市井经纪之家,往往只于市店旋买饮食, 不置家蔬。

    孟元老《东京梦华录》

    为国之计, 莫急于保民, 保民之要在于存恤主户, 又招诱客户, 使之置田以为主户。主户苟众, 邦本自固。

    吕大钧《民议》

    自五季以来, 取士不问家世, 婚姻不问阀阅。

    郑樵《通志》

    贫富无定势, 田宅无定主, 有钱则买, 无钱则卖, 富贵盛衰, 更迭不常, 或昔富而今贫, 或昔贵而今贱。

    袁采《袁氏世范》

    艺祖救百王之弊, 以"道理最大"一语开国, 以“用读书人”一念厚苍生, 文治彬郁垂三百年。

    吴渊《鹤山集序》

    ——据黄纯艳《新变与局限:宋代社会的开放度》

    1. (1) 根据材料,概括宋代社会“新变”的表现,并结合所学,分析宋代促使“新变”的背景。
    2. (2) 根据材料,结合所学,指出宋代社会的局限。
  • 1. (2024高二下·蓬溪月考) 唐朝,“客户”是指离开原住地、迁往他乡的客籍户,依照本籍户的七、八、九等户标准纳税;北宋前期,“客户”专指无常产者,不直接承担差役和力役,而代由主户承担。这一变化( )
    A . 表明地区间的贫富差距缩小 B . 折射出赋役制度趋于货币化 C . 削弱了户籍制度的财政功能 D . 适应了土地租佃关系的发展
  • 1. (2024高三下·高州月考) 据《元史·食货志》记载,至元十七年(1280年),朝廷开始实行进出口有别的“单双抽”制度,即对蕃货和土产(主要为丝织品、瓷器等)予以区分,对蕃货的征课倍于土货,土货单抽,蕃货双抽。这一制度( )
    A . 保护了元代手工业发展 B . 有利于政府垄断海外贸易 C . 加重了沿海百姓的负担 D . 限制了国内民族间的交流
  • 1. (2024高三下·高州月考) 中国古代的水利工程历史悠久,数量众多,给社会发展带来诸多影响。阅读材料,完成下列要求。

    名称

    时代

    区域

    简介

    邗沟

    春秋

    淮阴至扬州

    沟通长江和淮河

    都江堰

    战国

    四川成都

    “水旱从人,不知饥馑”

    灵渠

    秦朝

    广西桂林

    连接湘江和漓江;岭南百姓家破人亡

    漕渠

    汉代

    长安至潼关

    漕运,通粮道

    隋朝大运河

    隋代

    以洛阳为中心北至涿郡南至余杭

    贯通南北,沟通五大水系,“运漕商旅,往来不绝”“亡隋波浪九天来”

    京杭大运河

    元代

    北京至杭州

    两湖、闽、广等地灌溉得到前所未有的开发,促进新经济区的形成

    提取材料信息,围绕“中国古代水利工程”,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严密,表述清晰)

  • 1. (2024高三下·浙江月考) 据史书记载,宋太宗太平兴国三年(978年),京西转运使程能上言:“诸州户供官役素无等第,望品定为九等,著於籍,以上四等量轻重给役,馀五等免之,后有贫富,随所升降。望令本路施行,俟稍便宜,即颁於天下。”“诏令转送使躬裁定之。”由此可知(    )
    A . 百姓按照等第缴钱由政府募人代役 B . 评定等第一旦登记在户将不再改变 C . 赋予行政长官转运使较大的自主权 D . 允许京西路实行按评定等第服官役
  • 1. (2024高一下·电白月考) 阅读材料,完成下列要求。

    材料一  宋朝城市经济的类型多样,有工商型、商业型、手工型等。商业化的娱乐活动对他们来说如同家常便饭,极大丰富了人民的精神享受。为了适应海外贸易,宋朝的港口城市也逐渐增加。宋代社会各界人士纷纷加入商人行列,经商甚至成为一种风尚。宋代以服饰论尊卑的制度也逐渐动摇,到南宋时贵贱着装相差无几的现象时有。宋代大城市周围的市镇比小城市密集的多,农村劳动力也大量迁入,人口多到朝廷需颁布政令来控制。但坊市界限的打破也造成了秩序的混乱,官商勾结,滋扰百姓的现象层出不穷。此外,农村人口的迁入也使流民、难民散布城市当中,烧杀抢掠事件发生更为频繁。

    ——摘编自司马少府《宋代城市是怎么样的?浅谈宋代城市发展》

    材料二  伴随着生产力水平的提高、商品经济的发展及手工业、农业的分离和日益专门化,大约在11世纪以后,西欧城市兴起了。在中世纪时代,西欧城市是封建领主政治的对立物。大批手工业者、农奴为逃避封建主的奴役进入城市。城市不仅成为逃亡者的避难所,也危害了封建主的利益,而且城市从产生之日起,市民就为自身利益、摆脱封建领主的盘剥而与其斗争、争取自治,甚至因此发动起义。中古西欧城市培养了新的阶级一市民阶级,也是日后推翻封建社会的主力。

    ——摘编自杨超《论中古西欧城市产生的原因兼评西方学者的学术观点》

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,分析宋代城市发展的影响。
    2. (2) 根据材料并结合所学知识,概括中古时期西欧城市的特征及兴起原因
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