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1. (2024·湖北模拟) 在研究“加速度与力的关系”实验中，某同学根据学过的理论设计了如下装置（如图甲）：水平桌面上放置了气垫导轨，装有挡光片的滑块放在气垫导轨的某处（档光片左端与滑块左端齐平）。实验中测出了滑块释放点到光电门（固定）的距离为s，挡光片经过光电门的速度为v，钩码的质量为m，（重力加速度为g，摩擦可忽略）
1. （1）本实验中钩码的质量要满足的条件是；
3. （2）该同学作出了v²—m的关系图象（如图乙），发现是一条过原点的直线，间接验证了“加速度与力的关系”，依据图象，每次小车的释放点有无改变（选填“有”或“无”），从该图象还可以求得的物理量是。
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1. (2024高三下·黄石模拟) 某同学利用如图装置测量小车和智能手机的质量，智能手机可以利用APP直接测量出手机运动时的加速度。悬挂质量为m的钩码，用智能手机测出小车运动的加速度a；改变钩码的质量m ，进行多次测量：做出a与 $\text{[math]}$ 的图像如图，已知图像中直线的截距为b ，斜率为k。不计空气阻力，重力加速度为g。
1. （1）以下说法正确的是____；
3. （2）根据图像可得，小车和手机的质量为；
5. （3）再利用手机APP测出斜面倾角为 $\text{[math]}$ ，则木板摩擦系数 $\text{[math]}$ 。
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1. (2024·绵阳模拟) 用如图 $\text{[math]}$ 所示装置探究加速度与物体受力的关系。实验小车在长木板上，左端与打点计时器的纸带相连，右端通过轻细绳跨过定滑轮和动滑轮与力传感器相连，动滑轮下方挂砝码盘和砝码。在砝码盘中放不同数量的砝码，小车运动，得到多条纸带，某条纸带的一部分及相关数据如图 $\text{[math]}$ 所示。

回答下列问题：
1. （1）关于本实验的部分操作或要求，下列说法正确的是____。
3. （2）已知打出图 $\text{[math]}$ 中相邻两个计数点的时间间隔均为 $\text{[math]}$ ，则根据图中数据，打点 $\text{[math]}$ 时所对应的小车的速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 打这条纸带时小车的加速度大小 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 计算结果保留 $\text{[math]}$ 位有效数字 $\text{[math]}$
5. （3）对同一辆实验小车，记录打每条纸带时砝码盘和砝码的总质量 $\text{[math]}$ 、力传感器的读数 $\text{[math]}$ ，通过纸带计算小车运动对应的加速度 $\text{[math]}$ 。如图甲、乙、丙丁所示的 $\text{[math]}$ 或 $\text{[math]}$ 图线，其中符合实际的是；本实验应该由图线得到“加速度大小与物体所受合力大小成正比”的结论。
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1. (2024高三下·泸州模拟) 某兴趣小组用皮尺和带闪光的遥控汽车研究其启动的运动规律，如图甲所示。实验步骤如下：
1. （1）已知相邻两次闪光时间间隔相同，从某次闪光开始计时并计数1次，在第50次闪光结束计时，总时间为9.80s；
3. （2）将皮尺铺在平直的水平路面上，遥控汽车平行放置在皮尺旁，闪光时能照亮皮尺上的刻度。一位同学遥控小车让其从静止开始做直线运动，另一位同学用手机录像记录下小车运动情况；
5. （3）用手机视频编辑软件查看视频，读出小车每次闪光时后轮的位置坐标，记录在下面表格；
  闪光序数
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  小车位置x（m）
  0.01
  0.06
  0.17
  0.33
  0.52
  0.70
  0.90
  小车速度v（m/s）
  /
  0.40
  v₃
  0.88
  0.93
  0.95
  /
7. （4）用 $\text{[math]}$ 近似计算小车在不同位置的速度，其中 $\text{[math]}$ （保留2位有效数字）；
9. （5）根据上表中的数据在乙图中描点作出小车的 $\text{[math]}$ 图像，由图像可知小车启动过程加速度（填“变大”、“变小”、“不变”）；
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1. (2024高一下·阳朔期中) 2023年10月4日，在杭州奥体中心体育场举行了递补奥运奖牌颁奖仪式，中国田径男子 $\text{[math]}$ 米接力队以37秒79的成绩递补获得东京奥运会铜牌，这也是中国田径男子 $\text{[math]}$ 米接力队在奥运会上获得的首枚奖牌。关于 $\text{[math]}$ 米接力赛，下列说法正确的是（）

A . 研究运动员交接棒的动作时，不可将运动员视为质点 B . 运动员在比赛时的位移一定大于路程 C . 题目中的“37秒79”是指时刻 D . 以坐在看台上的观众为参考系，正在参加接力赛的运动员是静止的

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1. (2024高一下·阳朔期中) 如图甲所示，将弹簧上端固定在支架上，弹簧下端悬挂一个托盘，在弹簧下端和托盘之间固定一个指针，刻度尺竖直固定在弹簧左边。
1. （1）现要测量图甲中弹簧的劲度系数，当托盘内没有砝码时，此时指针指在图乙的a处，当托盘内放有质量为0.100kg的砝码时，指针指在图乙的b处，此时刻度尺的示数为cm；已知当地的重力加速度大小为 $\text{[math]}$ ，则此弹簧的劲度系数为N/m（计算结果保留两位有效数字）。
3. （2）若弹簧的质量不能忽略，测量时未考虑弹簧的质量，会导致弹簧劲度系数的测量值与真实值相比（填“偏大”“偏小”或“相等”）。
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1. (2024高一下·湖北期中) 急动度j是描述加速度变化快慢的物理量，可以用加速度变化量 $\text{[math]}$ 与发生这一变化所用时间 $\text{[math]}$ 的比值来定义，即 $\text{[math]}$ 。关于这一物理概念，下列说法中正确的是（）

A . 加速度越大，急动度越大 B . 加速度变化越多，急动度越大 C . 急动度等于0，加速度不变 D . 急动度等于0，物体一定做匀速直线运动

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1. (2024高二下·富阳月考) 新型冠状病毒主要传播方式为飞沫传播，打喷嚏可以将飞沫喷到十米之外。研究得出一个打喷嚏时气流喷出的速度可达 $\text{[math]}$ ，假设打一次喷嚏大约喷出 $\text{[math]}$ 的空气，用时约 $\text{[math]}$ 。已知空气的密度为 $\text{[math]}$ ，估算打一次喷嚏人受到的平均反冲力为（　　）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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1. (2024高一下·宜昌期中) 中国海军护航编队“巢湖”舰历经36 h、航行约8 330 km，护送13艘货轮顺利抵达亚丁湾西部预定海域，“巢湖”舰属于903A型大型综合补给舰，舰长178.5 m，宽24.8 m，满载时排水量达20 000多吨，下列说法正确的是(　　)

A . “8 330 km”指的是护航舰队全程的位移 B . 此次护航过程的平均速度大约是231.4 km/h C . 求平均速度时可将“巢湖”舰视为质点 D . 以“巢湖”舰为参考系，13艘货轮全程任何时刻都是静止的

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1. (2024高一下·宜昌期中) 某物理实验小组利用图甲所示装置“探究小车的加速度与受力的关系”．
1. （1）一次实验中获得的纸带如图乙所示，已知所用电源的频率为50 Hz，每隔1个点取一个计数点，A、B、C、D、E、F、G为所取计数点，由图中数据可求得加速度大小a＝ m/s²；(计算结果保留三位有效数字)
3. （2）实验小组先保持小车质量为m₁不变，改变小车所受的拉力F ，得到a随F变化的规律如图丙中直线A所示，然后实验小组换用另一质量为m₂的小车，重复上述操作，得到如图丙中所示的直线B ，由图可知，m₁m₂(选填“大于”或“小于”)，直线B不过坐标原点的原因是．
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