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  • 1. 阅读下面的文字,完成小题。

    绿之歌

    冰心

        我的童年是在大海之滨度过的,眼前是一望无际的湛蓝的大海,身后是一抹浅黄的田地。

        那时,我的大半个世界是蓝色的。蓝色对于我,永远象征着阔大,深远,庄严……

        我很少注意到或想到其他颜色。

        离开海边,进入城市,说是“目迷五色”也好,但我看到的只是杂色的黯淡的一切。

        我开始向往一大片的红色,来振奋我的精神。

        我到西山去寻找枫林的红叶,但眼前这一闪光艳,是秋天的“临去秋波”,很快的便被朔风吹落了。

        在怅惆迷茫之中,我凝视着满山满谷的吹落的红叶,而向前看的思路,却把我的心情渐渐引得欢畅起来!

        “落红不是无情物”,它将在春泥中融化,来滋润培养它新的一代。这时,在我眼前突兀地出现了一幅春意迎人的图画!那是有一年的冬天,我回到我的故乡去,坐汽车从公路进入祖国的南疆。小车在层峦叠嶂中穿行,两旁是密密层层的参天绿树:苍绿的是松柏,翠绿的是竹子,中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树。衬以遍地的萋萋的芳草。“绿”把我包围起来了。我从惊喜而汇入恬静,静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中。

        我深深地体会到“绿”象征着:浓郁的春天,蓬勃的青春,崇高的理想,热切的希望……

        绿,是人生中的青年时代。

        个人、社会、国家、民族、人类都有其生命中的青年时代。

        我愿以这支“绿之歌”献给生活在青年时代的社会主义祖国的青年们!

    1. (1) 下列对作品有关内容的分析和概括,最正确的两项是(    )
    2. (2) 文中作者用“临去秋波”比喻,表达了作者什么感情?
    3. (3) 文中写“向前看的思路,却把我的心情渐渐引得欢畅起来”,这里“向前看的思路”是指。(摘录原文回答)
    4. (4) “绿,把我包围起来了,我从惊喜而汇入恬静,静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中”,作者见到“绿”,为什么从“惊喜”到“恬静”进而“陶醉”其中?结合自己的学习和生活,谈一谈你对绿色的理解
  • 1. 阅读下面这首词,回答小题。

    卜算子 旅雁

    朱敦儒

    旅雁向南飞,风雨群相失。饥渴辛勤两翅垂,独下寒汀立。

    鸥鹭苦难亲,矰缴忧相逼。云海茫茫无处归,谁听哀鸣急!

    【注】①靖康元年(1126年)十一月,金兵强渡黄河,朱敦儒加入了流亡队伍,开始了他颠沛流离的逃难生活。②矰缴:系着丝绳射鸟用的短箭。

    1. (1) 本词描写了“旅雁”怎样的形象?透过旅雁的形象,呈现出的是一幅怎样的南渡画面?
    2. (2) 本词主要采用了什么表现手法?表达了作者怎样的思想感情?
  • 1. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(    )

    久久地凝目审视那绿萝修长的藤蔓,绿蓬蓬一簇簇地攀绕在花架上,______________。______________,______________。______________,______________,______________,有着一股不达理想境地誓不罢休的毅力和精神。

    ①似龙蛇般抖擞的头颈

    ②枝蔓青瘦而坚挺,叶片柔嫩而坚韧

    ③又好像在欢快地鸣唱着婉转动听的歌儿

    ④在微风的轻抚下,它们似乎在向你招手

    ⑤生机勃勃地向前攀缘

    ⑥它那坚韧的身躯

    A . ④③②⑤⑥① B . ②④③⑥①⑤ C . ⑤⑥①④③② D . ②⑤①④③⑥
  • 1. 下列词语书写无误的一项是(    )
    A . 移徙   骄弱   缘引   视同至宝 B . 绿州   攀缘   脉络   幽囚小鸟 C . 葱笼   孔隙   开释   茁出芽苗 D . 珍重   渡越   爱抚   烽烟四逼
  • 1. 下列词语中画线的字,注音全部正确的一组是(    )
    A . 记(zhā)    琐(xiè)    入(cuān)   囚(xì) B . 及(lěi)    锢(jīn)    住(júe)    回(sù) C . (jiè)    帖(yù)     绵(gèn)    永(juàn) D . 咒(xǔ)     漫(ní)     守(kè)     渎(xiè)
  • 1. 下面这段文字有五处用词不当,请指出并改正,使文段语言简明、得体。

    新年将要莅临。在这辞旧迎新之际的时候,编辑部格外热闹。不少读者通过热线电话送来了感人的祝福,也有读者寄来了贺卡,写下了如火的诗句。编辑部全体成员感同身受,在此,发自肺腑衷心地感谢各位朋友。同时,还想惠赠各位朋友一份新年礼物,这就是编辑部办好刊物的三条承诺:全方位扫描,零距离贴近,无障碍阅读。

  • 1. 下列各句中没有语病的一项是(    )
    A . 北方的夏季天亮得快,早晨五点钟左右我的小屋便照进太阳,把可畏的光线射个满室,直到十一点半才退出,令人感到炎热。 B . 后来一个友人一边说一边笑,替我拔去这些野草,心里还引为可惜,倒怪他多事似的。 C . 临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上,向它致诚意的祝福,愿它繁茂苍绿。 D . NEC通讯市场总监对记者说:“借助中秋晚会的平台,不但NEC通讯可以向所有的中国人带去节日的祝福,同时也可以扩大品牌的影响力。”
  • 1. 下列各句中划线成语使用不当的一项是(    )
    A . 相当一部分人对“药驾”的危害性没有清晰的认识,对“药驾”不以为意 , 根本不知道服药可能会产生不同程度的不良反应。 B . 陆蠡是台州屈指可数的文化名人,他正直的品格、博爱的胸怀、质朴的感情、缜密的思绪、清丽的文风,流露在字里行间,凝成一篇篇现代散文史上的杰作。 C . 考前一个月不是学习的终点,而是终点前的冲刺,许多同学余勇可贾 , 应抓住这段时间,奋力拼搏。 D . 他犯了经济上的错误,玷污了人民公仆的形象。但他能够及时认识到自身的错误,上交了所有问题款项,也可以说是罪不容诛
  • 1. 阅读下面的文字,完成小题。

        ①忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来,教它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。

        ②绿的枝条悬垂在我的案前了,它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”,超过了任何的喜悦。从前我有个时候,住在乡间的一所草屋里,地面是新铺的泥土,未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗,蕈菌在地角上生长,我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑,替我拔去这些野草,我心里还引为可惜,倒怪他多事似的。

        ③可是每天在早晨,我起来观看这被幽囚的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚,我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。

        ④它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。

        ⑤我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期,计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候,便是它恢复自由的时候。

    1. (1) ①段中作者用了个比喻句来表达自己“自私的念头”,你认为是哪一句?
    2. (2) ②段写作者回忆从前的一段经历,在记叙顺序的安排上有什么特点?这样写有什么好处?
    3. (3) ③段作者为何说常春藤“固执”?这表现了常春藤什么精神品质?
    4. (4) ④段中作者一方面说自己“不能原谅自己的过失”,另一方面却又称“魔念在我心中生长”,这是怎样的一种矛盾的心情?请你写出来。
  • 1. 给加下划线字注音并释义。

    涸辙:( 

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