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  • 1. (2020高一下·嘉兴期中) 阅读下面语段,完成下面小题

        一个星期以后,我走过那条小街,我想该进去向他说明:他替我做的新靴子是如何的合脚。但是当我走近他的店铺所在地时,我发现他的姓氏不见了。橱窗里照样陈列着细长的轻跳舞靴、带布口的漆皮靴,以及漆亮的长筒马靴。

        我走了进去,心里很不舒服。在那两间门面的店堂里——现在两间门面又合而为一了——只有一个长着英国人面貌的年轻人。

        “格斯拉先生在店里吗?”我问道。

        他诧异地同时讨好地看了我一眼。

        “不在,先生,”他说,“不在。但是我们可以很乐意地为你服务。”我们已经把这个店铺过户过来了。毫无疑问,你已经看到隔壁门上的名字了吧。我们替上等人做靴子。”

        “是的,是的,”我说,“但是格斯拉先生呢?”

        “啊!”他回答说,“死掉了!”

        “死掉了?但是上星期三我才收到他给我做的靴子呀!”

        “啊!”他说,“真是怪事。可怜的老头儿是饿死的。”

        “慈悲的上帝啊!”

        “慢性饥饿,医生是这样说的!你要晓得,他是这样去做活的!他想把店铺撑下去;但是除了自己以外,他不让任何人碰他的靴子。他接了一份定货后,要费好长时间去做它。顾客可不愿等待呀。结果,他失去了所有的顾客。他老坐在那里,只管做呀做呀——我愿意代他说句话——在伦敦,没有一个人可以做出比他更好的靴子!但是也得看看同业竞争呀!他从不登广告!他肯用最好的皮革,而且还要亲自做。好啦,这就是他的下场。照他的想法,你对他能有什么指望呢?”

        “但是饿死——”

        “这样说,也许有点儿夸张——但是我自己知道,他从早到晚坐在那里做靴子,一直做到最后的时刻。你知道,我往往在旁边看着他。他从不让自己有吃饭的时间;店里从来不存一个便士。所有的钱都用在房租和皮革上了。他怎么能活得这么久,我也莫名其妙。他经常断炊。他是个怪人。但是他做了顶好的靴子。”

        “是的,”我说,“他做了顶好的靴子。”

    (节选自高尔斯华绥《品质》)

    1. (1) 根据上下文,说说选文第一段中加点词“照样”的含义。
    2. (2) 概括格斯拉先生死亡的原因。
    3. (3) 结合选文,概括“长着英国人面貌的年轻人”的形象。
    4. (4) 通过年轻人之口交代格斯拉的死因对于主题表现有何作用?
  • 1. (2021高二下·杭州月考) 下面对《品质》选段的理解与分析,不正确的一项是(  )

        于是我就说:“你好么,格斯拉先生?你可以给我做一双俄国皮靴么?”

        他会一声不响地离开我,退回到原来的地方去,或者到店堂的另一边去;这时,我就维续坐在木椅上休息,欣赏皮革的香味。不久后,他回来了,细瘦多筋的手里拿着一张黄褐色皮革。他眼睛盯着皮革对我说:“多么美的一张皮啊!”等我也赞美一番以后,他就继续说:“你什么时候要?”我回答说:“啊!你什么时候方便,我就什么时候要。”于是他就说:“半个月以后,好不好?”如果答话的是他的哥哥,他就说:“我要问问我的弟弟。”

        然后,我会含糊地说:“谢谢你,再见吧,格斯拉先生。”他一边说“再见”,一边继续注视手里的皮革。我向门口走去的时候,就又听到他木皮拖鞋的踢踏声把他送回到楼上做他的靴子的梦了。但是假如我要定做的事他还没有替我做过的新式样靴子,那他一定要照手续办事了——叫我脱下靴子, 把靴子老拿在手里,以立刻变得又批评又爱抚的眼光注视着靴子,好像在回想他创造这双靴子时所付出的热情,好像在责备我竟这样穿坏了他的杰作。以后,他就把我的脚放在一张纸上,用铅笔在外沿上搔上两三次,跟着用他的敏感的手指来同地模我的脚趾,想摸出我要求的要点。

    A . 文章用第三人称讲故事,既增强了文章的真实性,且便于抒情。 B . 文章通过对话写我与格斯拉的交往,来表现他对待顾客的方式。 C . “靴子的梦”表现出他对靴子技艺的热爱,其实质是工匠精神。 D . 文章画线句子,用细节描写表现出格斯拉一丝不苟的工作态度。
  • 1. 通读课文 《品质》,你认为应该从拉斯格身上学得的品质是。同时,我们还要从拉格斯身上吸取这样一些教训:以及

  • 1. 下列标点符号使用有误的一项是(    )

    A . “有些靴子,”他慢慢地说。“做好的时候就是坏的。如果我不能把它修好,就不收你这双靴子的工钱。” B . 店房有两间打通的铺面,开设在一条横街上——这条街现在已经不存在了,但是在那时,它却是坐落在伦敦西区的一条新式街道。 C . 一个星期以后,我走过那条小街,我想该进去向他说明:他替我做的新靴子是如何地合脚。 D . 我离去时,他是个六十岁的人,我回来时,他仿佛已经七十五岁了,显得衰老、瘦弱,不断地发抖,这一次,他起先真的不认识我了。
  • 1. 下面对《 品质 》的赏析,不正确的两项是(      )

    A . 本文作者从农村到城市,能站在城市与农村之间思索现代社会人生存的方式和意义,并以“沉默的品质”这一形象的说法提倡一种朴实的人生态度。 B . 文章将沉默的品质和“一地黄土”联系起来,有很深刻的寓意:土地是沉默的,土地上辛勤耕耘的人们是沉默的,但他们都有各自的价值,这让作者满怀敬意。而作品里多次出现的村落、农人的形象,也鲜明地表达了作者对现代都市文明地排斥和拒绝。 C . 文章中引用了两句诗,第一句形象解释了沉默的力量;第二句位于结尾处,强有力地表现了作者对这种沉默的品质地追求,语调铿锵,态度鲜明。诗句的引用,使文章更具文采和哲理性。 D . 文章感情充沛,充满沉重的自省精神;意象丰富而集中,黄土、村落、农人,作者的视线在时而沉默时而因悲戚的歌子而喧闹着的土地上扫过,寻找自己心灵的真正的归属地。 E . 本文最大的语言特色是形象性,形象背后充满着暗示性。一个质朴的“老人”,俨然一个智者,一句“苦着呢”在让“我”独自品味的同时也该让所有读者的心灵静默。
  • 1. (2020高一下·金华月考) 选择下面句子中没有错别字的一组(    )

    A . 是不是他买了那些靴子来做摆设的呢?这好像也不可思义。 B . 如果有人拖欠他几双——比如说——两双以上靴子的价款,竟心安礼得地确信自己还是他的主顾,所以走进他的店铺…… C . 我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子,慢不经心地走进他的店铺。 D . 他怎么能活得这么久,我也莫名其妙。他经常断炊。他是个怪人。
  • 1. 下列各句中,加线的成语使用不恰当的一句是( )

    A . 有的父母习惯在饭桌上表扬或批评孩子,一边吃饭,一边轻描淡写地说几句,显得不够重视,孩子也没听进去,效果自然会差一些。 B . “迎奥运文明礼仪之光?北京欢迎您”展览,以漫画和歌谣这些人民大众喜闻乐见的艺术形式为载体,展现了北京的名胜古迹、市容新貌。 C . 微笑像和煦的春风,微笑像温暖的阳光,它蕴涵着一种神奇的力量,可以使人世间所有的烦恼都焕然冰释 D . 今天我们提倡的创新,并不是要抛开先哲时贤的成果另起炉灶 , 而是要站在前辈的肩膀上一步一个脚印地前进,并努力超越前人。
  • 1. 下列词语中,加线字的读音有误的一项是(  )

    A . 新(cù)             喃喃(nán)          鸟(kàn)          咯吱(zhī) B . 账(shē)              曲(juān)           轻(tiāo)            时(máo) C . 痒(sāo)              眉(cù)              欺(wǔ)             透(jìn) D . 时(shà)              脚(zhǐ)          麻(bì)              育(bǔ)
  • 1. 下列哪组加线成语使用恰当 (    )


    A . 开口三个代表,闭口为人民服务,这位正人君子台上一套,背后又一套,实在令人讨厌。 B . 操场上锣鼓喧天,人声鼎沸,可是高三同学安然无恙地坐在教室里,看书的看书,做习题的做习题,谁也没有关注教室外的事情。 C . 王老师为人谨慎,战战兢兢地工作,勤勤恳恳地教书,深受学生爱戴。 D . 班主任告诉我们,下学期我们班的语文将由特级教师王军来上,这真是大快人心的消息。
  • 1. 下列各句中,加线的成语使用恰当的一句是(   )

    A . 奥巴马总统下令冻结伊朗政府和伊朗所有金融机构在美国境内的资产,伊朗政府扬言要封锁霍尔木兹海峡,战争呼之欲出 B . 《悲惨世界》是冉阿让个人心灵的史诗,更是大时代的史诗。它所包含的人生命运主题与社会历史主题交织,相得益彰 , 显现了作品的思想艺术深度。 C . 在儒道思想的共同影响下,很多文人在仕途失意后往往不再热心于功名,转而退隐山野,求田问舍 , 过着逍遥惬意的隐居生活。 D . 冬春之交,人体免疫力下降,加上病毒肆虐,流感疫情方兴未艾 , 我国台湾地区在数天内有18人因感染流感而死亡。
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