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  • 1. 下列各句中,加线的成语使用恰当的一项是(     )

    A . 实验课上,如果老师只是一味地演示、讲解,而不给学生留些自我实践的时间,这恐怕就是越俎代庖了。 B . 新中国成立后,我们在法制建设方面取得了长足的进步,但以言代法、以权代法的现象仍习以为常 C . 新的课程标准要求,既要重视知识和能力,又要重视情感态度和价值观,因为二者休戚相关 , 同样重要。 D . 3月11日日本九级大地震的爆发,以及随后的核泄露事件,使得日本国内局势出现一定程度的混乱,这令许多国外旅游者退避三舍
  • 1. 下列选项中标点符号使用有误的一项是(    )

    A . 我不想和大多数人一样只是随手记下一些事实,我要这日记当我的朋友,我还要为这位朋友取个名字,叫吉蒂。 B . 你听过“人质”这个名词吗?这是给破坏分子的最新惩罚,也是你想象不到的恐怖事情。重要的市民——都是无辜的人——被关起来等候处死。 C . “哦,老天,一天炸两次,”我们心想:“未免太多了。” D . 每天我都想,这是一场多么迷人有趣的探险!有此种种,我为什么要绝望?
  • 1. 下列各句中没有语病的一句是(    )

    A . 一次企图淡化日本侵华暴行的会议引起了北京一场批评风暴并招致日本历史学家和其他人士的强烈谴责。 B . 出席会议的除本校的师生员工外,还有市教育局负责人,本市各学校的代表,以及其他有关单位也派人参加了这个大会。 C . 我看见世界正变成一片荒野,雷声正在接近,千百万人在受苦受难。 D . 我揪紧我的“逃生袋”,虽然说是想逃走,但不如说是想有个东西可以抓住。
  • 1. 依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是(    )

    ①想想看,我要出版一本以我们的密室为_______________的小说,那多有趣。

    ②国际互联网的建立,_______________了各国文化,传递了最新信息。

    ③单纯追求升学率,_______________了学生的负担,影响了学生的身心健康。

    A . 体裁    沟通    加大 B . 题材    沟通    加重 C . 体裁    勾通    加大 D . 题材    勾通    加重
  • 1. 下列关于文学常识的说法,有误的一项是(    )

    A . 词是传统诗歌中的一种特殊体裁,又叫“长短句”“诗余”,每首词都有一个曲词名称,叫词牌,词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵,而词的标题则概括词的主要内容。 B . “现代诗”一般指“五四”运动以来产生的新诗体,在形式上冲破了旧体诗的限制,在用韵、平仄、句式上都没有严格的规定,采用接近口语的白话,易为读者接受。 C . 新闻以消息、通讯、特写等样式,向我们提供各方面最新的资讯,它具有及时性和真实性的特点。而报告文学则不用强调真实,可以进行合理的艺术加工,充分表达自己的思想感情 D . 鲁迅先生是伟大的文学家、思想家、革命家,原名周树人,浙江绍兴人,他的小说《狂人日记》奠定了新文学运动的基石。《记念刘和珍君》选自他的杂文集《华盖集续编》。
  • 1. 作者写邀见歌女,将船只移过去,慢慢靠近,邀请那人出来相见。大家添了酒,把灯拨亮,重新设宴。


  • 1. 阅读下面的文字,完成后面题。

    巴金:不做欺世盗名的骗子

    李致

    粉碎“四人帮”以后,巴老开始在四川出书。出第一本书起,他就宣布不要稿酬。当时向巴老要书的人很多,样书不够,他就出钱买;出版社为他冲洗照片,他从上海寄钱来付费。

    留在出版社的稿费怎么办?

    一九八一年,出版社党委讨论了这个问题。多数同志主张用巴金的名义设立奖金。我在转达这个意见的同时,建议把稿费用来帮助某些有困难的作者。不久,巴老回信说:“稿费问题就按你所说用来帮助作者吧。设立奖金我不赞成,我反对用我的名字。”

    一九九四年一月一日,巴老给四川省作家协会写信,再次表明态度。他说:“我只是一个普通的文学工作者,写作六十几年,并无多大成就,现在将我的名字和我省文学事业联系在一起,对我实在是莫大的荣誉。我非常感谢。但是建立‘巴金文学基金’,设立‘巴金文学奖’,又使我十分惶恐。我一向不赞成以我的名字建立基金会、设立文学奖。”

    人民文学出版社编辑《巴金全集》时,拟编两卷巴金的日记。巴老委托我替他校看日记原稿。四川出版界一位朋友知道这个情况后,建议由四川出版日记的单行本。

    一九九一年冬我向巴老转达了这位朋友的请求。巴老有些犹豫,我说:“《鲁迅日记》也有单行本,您的日记也可以出单行本。”在我的再三要求下,巴老勉强同意了。

    我回成都不久,外甥李舒给我带来巴老的信。“日记我考虑了两个晚上,决定除收进《全集》外不另外出版发行,因为这两卷书对读者无大用处。我没有理由出了又出、印了又印,浪费纸张。我最近刚看过这些日记,里面还有些违心之论,你也主张删去,难道还要翻印出来,使自己看了不痛快,别人也不高兴?你刚来信说你尊重我的人品,那么你就不该鼓励我出版日记,这日记只是我的备忘录,只有把我当成‘名人’才肯出版这样东西,我要证明自己不愿做‘名人’,我就得把紧这个关,做到言行一致。对读者我也有责任。我出一本书总有我的想法。为什么要出日记的单行本?我答应你,也只是为了不使你失望。几十年前我曾经责备自己拿作品应酬人,因此大发牢骚,今天在我搁笔的时候我不能再勉强自己了,何况《全集》出版之后另出日记单行本还要同人文社办交涉。”

    一句话,日记不另出单行本。

    回想起来,我当初想得太简单。《鲁迅日记》是在鲁迅逝世后多年出版的,他在世时也可能不同意。惭愧之余,我立即给巴老去信表示尊重他的决定,并把巴老的决定转告给出版界的那位朋友。

    一九九一年秋,原成都市第二中学校长张珍健同志来到我家。他是巴老的读者,十分崇敬巴老的作品和人品。为迎接“巴金国际学术讨论会”在成都举行,他用了半年时间把巴老作品的书名刻成五十六方印章,并请艾芜老人题签。他希望到上海把这些印章送给巴老。

    珍健同志双腿残疾,一生拄着双拐。看见他诚恳的态度和辛苦的劳动,我委实被感动了。我找了一个折衷方案:我去信征求巴老的意见,能否用十五分钟时间会见他。珍健同志表示愿意静候佳音。

    不久巴老即回了信:张珍健同志要送我五十多个印章,我感谢他的好意,但是我不愿意举行一种接受的仪式,让人们谈论、看热闹,也不愿意让他把印章送到上海亲手交给我,只为了一刻钟的会见,这样做,我觉得不近人情。总之烦你告诉张同志,不要来上海送印章,他的好意我心领了。我看由慧园代收,不好吗?将来还可以在慧园展览。

    ⒀读完信,我感到自己考虑很不周到。我尊重巴老的意见,便给珍健同志打了电话,委婉地作了解释,请他谅解。

    一九九三年我回到成都,偶然在《读书人》杂志上看到珍健同志的文章《巴金访问记》。原来珍健同志已在一九九二年秋到上海看望巴老。巴老收到《印谱》以后,既高兴又谦虚地说:“你不值得花这么多时间和功夫,我过去那些书都是乱写的,没有多大意思。”巴老和珍健同志交谈了五十多分钟,送了一部《激流三部曲》给他,并题字签名。临别的时候,八十七岁高龄且举步维艰的巴老,坚持把珍健同志送到大门外。珍健同志一再请巴老留步,巴老却说:“你不远千里专程来访,我送送你是应该的。”

    巴老就是这样对人对己。

    一九九六年四月二十日

    (节选自《我的四爸巴金》,有删改)

    1. (1) 本文叙写了有关巴金的哪几件事?请简要概括。


    2. (2) 文中第④自然段引用巴金先生的信件内容有何作用?

    3. (3) 依据全文,简要分析巴金在“对人对己”方面所表现出的精神品质。(每个方面答出两点即可)

  • 1. 下面是一位班主任写的一个学生的日常表现日记。请根据这些内容为该同学写一段寄语。要求:指出问题,提出希望,评价客观,语气委婉,有利于该同学的发展,60字左右。(4分)

    ①9月3日:早自习迟到,下午课外活动时报名参加学校文学社。

    ②10月13日:下午第一节物理课上睡觉。第二节课上语文老师诵读了他的一篇发表在校刊上的习作。

    ③10月28日:在半期英语考试中舞弊,被监考教师发现,被年级警告处分。

    ④12月25日:在圣诞晚会上独唱表演,技惊四座。

    ⑤1月5日:在学校冬季长跑比赛中带病跑完全程。

  • 1. 下列词语中没有错字的一组是(    )

    A . 粗暴       消褪      鞭笞      魑魅      桎梏 B . 恐怖       题裁      麻痹      辅弼      裨益 C . 国藉       窒息      瑰丽      硅谷      皈依 D . 肆虐       蜕变      睚眦      里弄      泥淖
  • 1. 白居易的《琵琶行》中江头送客时写萧瑟秋景,夜晚在浔阳江头送客人,秋风吹着枫叶和荻花,传来瑟瑟之声。为全诗渲染悲凉气氛, 奠定基调的诗句是

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