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  • 1. 潜台词即是言中有言,意中有意,弦外有音,通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。请选出对下列潜台词分析正确的一项(   )

    鲁侍萍 老爷问这些闲事干什么?①

    周朴园  这个人跟我们有点亲戚。

    鲁侍萍  亲戚?②

    周朴园  嗯,——我们想把她的坟墓修一修。

    鲁侍萍  哦——那用不着了。③

    周朴园  怎么?

    鲁侍萍  这个人现在还活着。④

    A . ①你这样狠毒,哪管我们母子死活。②哪是什么亲戚,别骗人了。③她还活着,就在你面前。④看你现在怎样对待她。 B . ①她现在与你已经没有什么关系了。②根本就无所谓什么亲戚。③她没有死,现在就站在你面前。④那次她母子被人救起了。 C . ①你只管剥削人的大事吧。②你真的是她的亲戚吗?③谁需要你给她修坟墓?④你现在打算怎样对待她? D . ①你哪有心思管我们的事!②你哪配做她的亲戚!③人活着,就在你面前!④你怎么不认识我?
  • 1. 阅读下面的文字,完成各题。

    不可否认至今依然有为数不少的戏剧爱好者,可现在戏剧对大众的影响远远不及广泛传播的电影,这也是不争的事实。从大城市到小县城,有很多人看过很多次电影,却没看过一次戏剧。

    戏剧对很多人依然是陌生的。比起电影而言,我们接触戏剧的机会要少得多,甚至对它产生许多误解。有人认为戏剧  , 是不可靠近的  , 避而远之。也有人进了剧院坐在观众席里看得一头雾水,不懂得如何去欣赏,反而埋怨票价是电影票的好几倍。

    即使是常看戏剧的人依然会有苦恼:该如何在水平  的市场里挑一部好戏,避免自己花钱遭罪看烂戏呢?(   )?这在很多人看来是一个  甚至有点儿蠢的问题,却是我们必须弄明白的问题。电影是人类历史上最伟大的发明之一,自然有其独特的魅力。可是作为最古老的艺术形式之一的戏剧,也不能被我们忘记,因为其生动的现场总是充满了震撼人心的力量,让我们站在生活之上俯瞰生活。通过戏剧创作,我们学会如何来观察那些本来显而易见,但由于不习惯观察而经常视而不见的东西。我们最习惯的东西变得无法看到:进行戏剧创作能够使日常生活的舞台变得更加亮丽。

    1. (1) 文中画线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(  )
    2. (2) 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(  )
    3. (3) 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  )
  • 1. 下面对《雷雨》剧中人物潜台词(画线句)的分析错误的一项是(   )
    A . 鲁侍萍 她不是小姐,她是无锡周公馆梅妈的女儿,她叫侍萍。周朴园 (抬起头来)你姓什么?[你怎么知道得这么多?] B . 周朴园 这个人跟我们有点亲戚。鲁侍萍亲戚?[根本就无所谓什么亲戚。] C . 周朴园 嗯,——我们想把她的坟墓修一修。鲁侍萍 哦,——那用不着了。[不必这样费心。] D . 周朴园 那么,我们就这样解决了。我叫他下来,你看一看他 , 以后鲁家的人永远不许再到周家来。[你只准看他一眼,不能和他说话,更不能认这个儿子。]
  • 1. 把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是(   )

    戏剧不懂得平静地过日子,____________,____________.____________,____________,____________,____________。

    ①《雷雨》中,曹禺把20世纪30年代压迫者与被压迫者之间无法调和的阶级矛盾

    ②它需要不断地掀起冲突的浪潮

    ③人物的性格就得到了自然的艺术显现

    ④把两家三十年来错综复杂的血缘关系和爱情纠葛集中在一天的特定环境中

    ⑤使人物在相互冲突中撞击出性格火花

    ⑥集中于周、鲁两家的冲突氛围内

    A . ②⑤①⑥④③ B . ①⑥②⑤④③ C . ②⑤①④⑥③ D . ①⑤②⑥④③
  • 1. 阅读《雷雨》第一幕中的一个片段,回答下列各题。

    (四凤端茶,放朴园前。)

    周朴园 四凤,——(向周冲)你先等一等。——(向四凤)叫你给太太煎的药呢?

    鲁四凤 煎好了。

    周朴园 为什么不拿来?

    鲁四凤 (看蘩漪,不说话)

    蘩 漪 (觉出四周的征兆有些恶相)她刚才给我倒来了,我没有喝。

    周朴园 为什么?(停,向四凤)药呢?

    蘩 漪 (快说)倒了,我叫四凤倒了。

    周朴园 (慢)倒了?哦?(更慢)倒了!——(向四凤)药还有么?

    鲁四凤 药罐里还有一点。

    周朴园 (低而缓地)倒了来。

    蘩 漪 (反抗地)我不愿喝这种苦东西。

    周朴园 (向四凤,高声)倒了来。

    (四凤走到左面倒药。)

    周 冲 爸,妈不愿意,您何必这样强迫呢?

    周朴园 你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。(向蘩漪低声)你喝了,就会完全好的。(见四凤犹豫,指药)送到太太那里去。

    蘩 漪 (顺忍地)好,先放在这儿。

    周朴园 (不高兴地)不。你最好现在喝了它吧。

    蘩 漪 (忽然)四凤,你把它拿走。

    周朴园 (忽然严厉地)喝了它,不要任性,当着这么大的孩子。

    蘩 漪 (声颤)我不想喝。

    周朴园 冲儿,你把药端到母亲面前去。

    周 冲 (反抗地)爸!

    周朴园 (怒视)去!

    (周冲只好把药端到蘩漪面前)

    周朴园 说,请母亲喝。

    周 冲 (拿着药碗,手发颤,回头,高声)爸,您不要这样。

    周朴园 (高声地)我要你说。

    周 萍 (低头,到周冲前,低声)听父亲的话吧,父亲的脾气你是知道的。

    周 冲 (无法,含着泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,父亲的气是不会消的。

    蘩 漪 (恳求地)哦,留着我晚上喝不成么?

    周朴园 (冷峻地)蘩漪,当了母亲的人,处处应当替孩子着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。

    蘩 漪 (四面看一看,望望朴园,又望望周萍。拿起药,落下眼泪,忽而又放下)哦,不!我喝不下!

    周朴园 萍儿,劝你母亲喝下去。

    周 萍 爸!我——

    周朴园 去,走到母亲面前!跪下,劝你的母亲。

    (周萍走到蘩漪面前。)

    周 萍 (求恕地)哦,爸爸!

    周朴园 (高声)跪下!

    (周萍望蘩漪和周冲;蘩漪泪痕满面,周冲身体发抖。)

    周朴园 叫你跪下!

    (周萍正向下跪。)

    蘩 漪 (望着周萍,不等周萍跪下,急促地)我喝,我现在喝!(拿碗,喝了两口,气得眼泪又涌出来,她望一望朴园峻厉的眼和苦恼着的周萍,咽下愤恨,一气喝下)哦……(哭着,由右边饭厅跑下)

    (有删改)

    1. (1) 下列对这场戏有关内容的分析与概括,不恰当的一项是(  )
    2. (2) 蘩漪是《雷雨》全剧的中心人物之一,她以与周萍乱伦来反抗周朴园的家长专制。在喝药这场戏的舞台说明中,蘩漪几次望周朴园和周萍,请简要分析她望周朴园和望周萍时的不同心理。
    3. (3) 从文中找出表现周朴园逼迫蘩漪喝药的主要原因的台词,并加以分析。
  • 1. 冲突是戏剧的主要特点之一。课文中出场的四个人之间有交叉的多重矛盾,构成激烈复杂的戏剧冲突。你认为下列矛盾中最本质的矛盾冲突是(   )
    A . 周朴园同鲁大海——父与子的矛盾冲突。 B . 以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突。 C . 鲁大海同周萍、鲁侍萍同周萍——兄弟之间、母子之间的矛盾冲突。 D . 资本家与工人之间的阶级冲突。
  • 1. 下列各句中,加点成语使用不正确的一项是(   )
    A . 周公馆里发生的一切,对鲁侍萍来说,宛如南柯一梦 , 她决定带女儿离开这里,离开这让她伤心的鬼地方 B . 《歧路灯》与《爱弥儿》同时诞生,两书题材相同——都是教育小说,均以一个名门望族子弟的成长为线索,结构故事,安排情节 C . 深圳是一个移民城市,因此,就算是同一楼层内门当户对的两家人也很少串门往来 D . 在荷兰走投无路的周海滨,无奈从荷兰归来。这个昔日的鲁能红人,不仅丢掉了在俱乐部最为熟悉的后腰位置,也渐渐地远离了国家队
  • 1. 下列各句中,画线的成语使用错误的两项是(   )
    A . 俗话说:“一千个读者,就有一千个哈姆莱特。”大家尽管发言,权作抛砖引玉 B . 哈姆莱特和杀父仇敌克劳狄斯展开不屈的斗争,情节跌宕起伏,扣人心弦 C . 两个强敌猛烈争斗的时候,不自量力的微弱之辈,却去插身在他们的刀剑之间,这样的事情是最危险不过的。 D . 哈姆莱特在为父报仇时,缺少当机立断的魄力,正是一次次的延宕,使他错过很多报仇良机。 E . 这次军事演习,蓝军一度处于劣势,他们在关键时刻反戈一击 , 才夺回了战场上的主动权。
  • 1. 阅读下文,回答问题。

    (滚绣球)①有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。②天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?③为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。④天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!⑤地也,你不分好歹何为地!⑥天也,你错勘贤愚枉做天!⑦哎,只落得两泪涟涟。

    1. (1) 对下列句中词语解释错误的一项是(    )
    2. (2) 开头两句表明窦娥信奉鬼神的力量;而后面又说“不分好歹何为地!”“错勘贤愚枉做天!”以下哪种理解准确(    )
    3. (3) 对这段文字分析不正确的一项是(    )
    4. (4) 朗读曲词,选出理解正确的一项(    )
  • 1. 补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 关汉卿在《窦娥冤》中借窦娥之口直指现实善恶错位:“。”与应有的天道公理形成鲜明对比。
    2. (2) 关汉卿在《窦娥冤》中借窦娥之口直接指责质问天地,从根本上否定天地的存在意义的句子是:“地也,?天也,!”
    3. (3) 关汉卿的《窦娥冤》里,窦娥认为天地本该分辨清浊,但是她所看到却是是非不分的乱象,表现这层意思的句子是:“天地也 。”
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