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  • 1.

    分析下图,得出结论,并合理推断其原因。要求:①语言表达准确、简明;②结论和原因均不超过25字。

    ①结论:

    ②原因:

  • 1. 下面是一位高三学生毕业时写给自己老师的一封信。其中两处用词不当,请写出不当处所在句子的序号并加以修改。

    敬爱的老师:

    您好!①您渊博的知识启示我的智慧,②您关怀的目光滋润我的心田,③您亲切的话语的激励我的行为,④您无微不至的教导伴随着我的成长。……⑤虽然我毕业了,⑥但您永远是我的老师,⑦您的培育之情将永远铭记在我的心里。⑧我会经常光临寒舍看望您的。

    祝您工作顺利,桃李满天下!

    学生:XXX

                               X 月X日

  • 1. 请补写出①②处的语句,与前后文构成排比,要求语段意思连续,风格统一。

    我们都知道唐诗很美,那么多华美、动人的篇章,令我们目不睱接,既有“秦时明月汉时关,万里长征人未还”的悲壮豪迈,也有“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”的轻快飞扬;    ①      ②        ;既有“海内存知己,天涯若比邻”的潇洒和豁达,也有“近乡情更怯,不敢问来人”的惊疑和愧疚。

  • 1. 《岳阳楼记》中说明“古仁人”胸襟阔大的句子是:,

  • 1. 《岳阳楼记》中作者用 “”和“”来表现两种不同的心情

  • 1. 阅读下面这首诗歌,完成下面各题。

    至正改元辛巳寒食日示弟及诸子侄

    (元)虞集

    江山信美非吾土,飘泊栖迟近百年。

    山舍墓田同水曲,不堪梦觉听啼鹃。

    【注】 ①这首诗作于元顺帝元年寒食日祭扫祖墓时。作者的先祖虞允文曾在宋高宗绍兴年间大破金兵,暂时稳定了南宋局面,但最终宋朝还是灭亡了。

    1. (1) 这首诗表达了作者什么样的感情?“江山信美非吾土”一句对表达这种感情有什么作用?

    2. (2) 你是如何理解诗中“啼鹃”这一意象的?请结合末句简要分析。

  • 1. 《赤壁》中运用议论,直接对历史结局提出自己评判的句子是:

  • 1. 《五柳先生传》中引用前人之言,赞扬五柳先生的高洁人格并且与传文中“不慕荣利”一句相照应的句子: ,

  • 1. 苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句

    是:。     

  • 1. 下列各项中没有通假字的一项是(      )

    A . 零丁孤苦 B . 冥然兀坐 C . 诎体受辱 D . 小大之辩
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