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  • 1. 下列各句中,没有语病、表意明确的一句是(   )

    A . 即使成功就在眼前,他都没有慧眼去发现,因为失败沮丧的情绪已经给他的心灵设置了一层屏障。 B . 从公元前21世纪的夏朝,我国进入到奴隶社会,中国历史翻开了新的一页。 C . 2010年世博会之所以在上海举行,是由于这座城市发展的大环境所决定的,因此,中小企业要在世博会中大展拳脚,就得看清门前的市场环境。 D . 最近,国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等162个品种、近1300个剂型的药品价格,平均降幅是调整前规定价格的21%。
  • 1. 下列各句中,没有语病的一句是(    )

    A . 如何培养青少年的责任感,使他们意识到自身所负担的使命,这对于教育工作者以及许多家长来说,也常常感到棘手。 B . 依法明确中央财政和地方财政的支出项目,建立社保机构独立预算和全国统筹预算,是我国社保机构能力建设的创新战略。 C . 由于一至七号“神舟”飞船的成功返回,使中国加入了航天开发强国的行列,这也是中国国防力量日渐强大的标志。 D . 2008年12月15日,两岸同胞企盼了数十年之久的“三通”梦终于圆了,这将成为中华民族历史上浓墨重彩的一页。
  • 1. 下列各句中,没有语病的一句是(    )

    A . 据可靠消息,2007年,黑龙江将全面推行高中新课程改革。届时,学生在学习活动中的主体性将得到更充分的发挥。 B . 泸州集装箱码头的建成,将使我市的水路航运跨上一个新台阶,成为川南物资集散、转运的第一港口。 C . 我们常说要建设创新型国家,幻想是创新的动力,培养青少年的创新能力和意识不妨从科幻教育抓起。 D . 这个结论即使很有依据,但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的相当完善的构造、相互适应,因而难以令人满意。
  • 1. 下列各句中,划线的成语使用正确的一项是(     )

    A . 日本接连发生的大地震和核泄漏事件,正在考验着菅直人的政治能力,日本经济的现状也已如履薄冰 , 濒临崩溃的边缘。 B . 期中考试后,老师展示了同学们的扫描版试卷,有些同学的卷面真是惨不忍睹,个别更是笔走龙蛇 , 看不清楚写的是什么。这给我们敲响了警钟,以后一定好好练字。 C . 近年来,文艺创作存在一些问题,主要是创新意识不强,模仿之风盛行。如《印象•刘三姐》成功之后,各地一哄而起,大同小异,观众和游客在视觉上和审美上感到疲劳,对此啧有烦言 D . 几年前,一名乞丐——“犀利哥”引起了国人的注意,其照片风靡网络,犀利哥也迅速走红,由于他的行为举止特立独行 , 有些人开始怀疑他乞丐身份的真实性。
  • 1. 与上文衔接最恰当的一句是()

      过去我们对搞活大中型企业多用\'输血\'的方法,寄希望于大中型企业挖潜节流,调整产品结构,__    __

    A . 这些企业加剧了安全感,不思创新,缺乏改革意识 B . 这些企业的安全感加剧了,缺乏改革意识的安全感 C . 这反倒增加了企业不思创新,缺乏改革意识的安全感 D . 这反倒增加了企业的安全感,使其不思创新,缺乏改革意识
  • 1. 依次填入下面空格处最恰当的一组词语是( )

    ⑴、一个社会中的少数先驱往往从改造社会环境、________文化意识、提高民族素质三方面同时入手,来全面推动社会向前发展。

    ⑵、那高高低低时远时近的哨音,化成一片浓浓的乡愁,______在我的周围。

    ⑶、中学生吸烟既_______《中学生行为规范》,又有害于身体。

    A . 创新 弥漫 违反 B . 创立 弥留 违反 C . 创新 弥留 违犯 D . 创立 弥漫 违犯
  • 1. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   )

    “山寨文化”不能简单与“创新”划等号,也不能被一棍子打死。______,______,______,______,________,________。

    ①不过,“山寨文化”的创新意识也同样不容否定

    ②从保护知识产权的角度出发,“山寨文化”当然有被规范的必要

    ③但对于山寨版文化产品,我们却完全不妨大度些,趋利避害

    ④对于山寨版物质产品,我们需要理性对待,持有保留态度

    ⑤善待并发扬其创新精神的“善”的一面,才不失为务实明智的态度

    ⑥而当“山寨文化”摧城拔寨之时,恐怕更应反思自身内功不足的问题

    A . ①②④③⑤⑥ B . ①④②③⑤⑥ C . ②①④③⑤⑥ D . ②③①④⑥⑤
  • 1. 阅读下面的文字,完成文后各题。

    侯伯宇:一个高级知识分子的风骨

    1930年9月11日,侯伯宇生于天津。从少年时起,侯伯宇就在父亲爱国思想的影响下,立志“科学救国,作出更好的武器”。

    建国前夕,侯伯宇放弃了台湾大学的学业和出国的机会,辗转回到北京。1951年,抗美援朝战争爆发。正在清华大学读书的他,毅然投笔从戎,报名参加志愿军,并将父亲给他的四年学费、生活费1000美元全部捐出。1953年,新中国“一五”计划工业建设急需懂外语又有数理基础的人,侯伯宇放弃了回清华继续深造的机会,赴鞍山黑色冶金设计院当了一名俄语翻译。1956年国家号召“向科学进军”,他积极响应,考取了西北大学物理系。1973年,侯伯宇主动投身西部建设,并最终在西北大学扎根,一干就是37年。其间,国内外很多高校和科研单位以优厚的条件邀请他去工作,他都一一谢绝。他说:“西部更需要我,这里的学生更需要我。”

    侯伯宇一生致力于理论物理研究,取得了一系列国际领先的研究成果,做出了很多开创性的贡献。上世纪50年代后期,侯伯宇致力于群论在物理学中应用的研究,解决了苏联国际权威未能证明的重要公理和量子化学权威未能提出的重要公式。1983年,侯伯宇与美国学者合作推导出一系列非定域守恒流的结果,运用对偶变换找到了给出所有无穷多个守恒流生成元的办法。这一研究成果被国际学术界称为“侯氏理论”,是当时世界上以中国人姓氏命名的20项现代科技成果之一,被誉为“中国的骄傲”。

    侯伯宇一生成果卓著,在国际理论物理学界名气很大,但他却从不接受新闻媒体对他的采访和宣传。有一次,他的学生在帮助他整理申报科学院士材料时,发现他居然舍弃了发表在影响非常大的学术刊物上的论文,反而收录了一些发表在普通期刊上的论文,非常不解。他解释说,有些论文,虽然发表的期刊档次很高,但实际上的学术价值却不及另一些论文,我要选择那些更具生命力的文章。

    上世纪80年代,侯伯宇一手创办西北大学现代物理研究所,重点培养硕士研究生、博士生。在教学过程中,侯伯宇十分重视教学研究,努力寻找有利于学生接受的教学法,非常注重创新和提高课程起点,把授课内容与研究课题密切结合,把自己的最新研究成果介绍给学生,讲授国际上正在发展的最新、最先进的内容。他认为“学生必须对本学科的全局有通盘的了解,这样才能判断学科生长点,选择能带动学科的课题”。

    侯伯宇注重开阔学生的学术视野,经常邀请世界一流的科学家到物理所来为学生上专业课,千方百计送学生到国内外著名高校或研究机构访学进修。在他的努力下,西北大学现代物理研究所1985年获批为全国首批博士后科研流动站,很多诺贝尔得主和国际著名物理学家相继前来访问,建立交流合作关系,为学生作报告、开讲座,实现人才培养的创新性和国际化的很好结合,培养的学生具有国际意识,有能力参与国际交流和国际前沿研究。

    30多年来,侯伯宇培养出了一批高水平的学生,许多人在读研究生期间就在现代物理前沿取得了一系列创造性的成果。如今,多数学生的研究都处于国际学术领域的前沿水平,其中李卫、顾樵的研究成果被学术界冠名“侯——李变换”和“顾效应”。中国科学院院士戴元本说:“侯伯宇为我国理论物理队伍培养了一大批人才,特别是对于得到广泛认可的我国理论物理‘西北军’的形成,做出了重大贡献。”

                                                (《陕西日报》有删改)

     相关链接

    ①1950年,20岁的侯伯宇第一次递交了入党申请书。1980年,先后三次向党组织递交入党申请书的侯伯宇,在50岁之际加入了中国共产党。(《中国青年报》)

    ②“我誓要以创新湮灭顽疾之苦痛,以创新来消灭死。誓以我有生之年,在国际竞相攀登科研高峰中顽强登顶,以作为最后的礼物。”(《侯伯宇自传》)

    ③在学界,大家都知道侯伯宇有两“怪”:一是出去开学术会议,无论国内国外,从不参加游玩,总是抓紧时间在宾馆看文献;二是不当官、不退休,晚年依然坚持在科研第一线。(《中国青年报》)

    1. (1) 侯伯宇有哪些先进的教学理念?请简要概括。

    2. (2) 作为一位杰出的物理学家,侯伯宇的贡献有哪些?请结合材料简要分析。

    3. (3) 作者为什么说侯伯宇具有“一个高级知识分子的风骨”?请结合材料,谈谈你的看法。

  • 1. 比较下面两个招聘银行职员的广告,请说说其中反映出的中美两国在人才使用上的不同考量。(不超过40个字)

    美国:①高中毕业,有现金收付经验优先;②性格细心,注意细节;对人耐心友好;③意识到销售机会,主动向客户介绍银行产品;④有很强的服务意识和沟通能力。

    中国:①本科学历,英语四级以上,电脑二级以上;②身高160cm以上,五官端正;③口头表达能力和写作能力良好;④附5寸生活照一张。

  • 1. 下列词语使用恰当的一句是(       )

    A . 他早年在茂盛堂家扛长工时,因为“老狐狸”克扣工钱,他血旺火旺,大发雷霆,把这个色厉内荏的茂盛堂当家吓得当场跌下太师椅,睡了半年床。 B . 我们教师不但应善于设疑答疑,更应善于鼓励学生置疑问难,激发他们主动创新精神,这是提高学生创新意识的有效手段。 C . 他的书法在全国大赛上屡获大奖,在拍卖会上价值千金,真是一字一珠 D . 他不听师长的劝告,径直离家出走,居然长达几个月的时间。
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