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1. (2024·珠海模拟) 关于声现象，下列说法中正确的是（　　）

A . 超声波可以在真空中传播 B . 只要物体振动就能听到声音 C . 敲鼓时越用力，所发声音的音调越高 D . 优美动听的交响乐有时也会成为噪声

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1. (2024·市中区) 鸟鸣清脆如玉，琴声宛转悠扬，下列关于声现象的说法正确的是（）

A . 声音是由物体振动产生的，但振动不一定发声 B . 拨动不同粗细、长短的琴弦，发出声音的响度不同 C . 超声碎结石是利用了声能够传递能量 D . 美妙的琴声不可能是噪声

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1. (2024·娄星模拟) 关于声现象，下列说法正确的是（）

A . 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调一定是不同的 B . 课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声 C . 当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，这是在声源处减弱噪声 D . “闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的

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1. (2024九下·衡阳月考) 下列有关声现象的说法不正确的是（）

A . 图甲中音叉发声时，小球会不断跳动，说明声音是由物体振动产生的 B . 图乙中的倒车雷达利用超声波传递信息 C . 图丙中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的 D . 图丁中用力击鼓可以增大声音的响度

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1. (2024·文山会考模拟) 2024年3月5日第十四届人民代表大会第二次会议在人民大会堂召开。小圆同学通过学校广播了解了会议内容，说明声音能传递（选填“信息”或“能量”）；为保障会议正常进行，人民大会堂周边的道路上都有禁止鸣笛的标志，这是在减弱噪音。

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1. (2023九下·麒麟月考) 图书馆是同学们心灵的家园。进入图书馆要保持安静，下列选项做法与控制噪声方面不相符合的是（　　）

A . 不言不语——在声源处控制噪声 B . 关闭门窗——在传播过程中控制噪声 C . 手机静音——在人耳处控制噪声 D . 轻拿轻放——在声源处控制噪声

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1. 如图所示的现象中，分析正确的是（）

A . 图甲，弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是改变发出声音的响度 B . 图乙，发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动 C . 图丙，医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递信息 D . 图丁，摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播

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1. (2024九下·成都月考) 下列关于声现象的说法正确的是（）

A . 图甲中人在水面下能听到岸上的说话声，表明声音的传播不需要介质 B . 图乙中改变试管内的水量可以改变吹气时声音的音调 C . 图丙中禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 D . 图丁中B超诊断仪是利用次声波工作的

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1. (2024·营山模拟) 关于声现象，下列说法正确的是（）

A . 只要物体振动，人就能听见声音 B . 教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 C . 分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同 D . 剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的

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1. (2024·江油一诊) 实施“双减”之后，社团活动丰富多彩，整个校园充满活力。如图是某学校学生进行乐器表演的场景。下列关于声现象的说法正确的是

A . 琴声是由琴弦振动产生的 B . 弹琵琶时改变手指按压弦的位置，是为了改变声音的响度 C . 同学们掌声越大，掌声在空气中传播的速度就越快 D . 优美的乐声一定不属于噪声

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