初中历史与社会(人文地理)-手动组卷-二一组卷网

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1. (2024七下·义乌期中) 如图为中国古代历史发展时间轴图，其中阶段②的时代特征应该是（　　）

A . 繁荣与开放的时代 B . 民族关系发展和社会变化 C . 政权分立与民族交融 D . 统一多民族国家的建立和巩固

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1. 张西一家利用暑假去古都洛阳旅游。在洛阳的一处景点，他们看到断崖上有许多佛像。你知道他们参观的是什么名胜古迹吗（）

A . 秦始皇陵兵马俑 B . 云冈石窟 C . 龙门石窟 D . 白马寺

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1. 阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：魏主(孝文帝)下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。诸功臣旧族……皆改之。……今欲断诸北语，一从正音……三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
——〔北宋〕司马光《资治通鉴》
材料三：东晋政府对待侨流的政策：建立侨郡县，承认流人为侨人，给予侨民以持白籍、免除税役的权利。东晋南朝时，兴修了许多水利工程，大片的荒地被开垦为农田，稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广。到梁代，(姑孰) 附近已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高薨，阡陌如绣”，一派田美土肥之象了。
————万绳楠《江东侨郡县的建立与经济的开发》
1. （1）写出材料一①②政权的名称，并写出这一时期以少胜多的战役一例。
3. （2）材料二反映的是哪一历史事件?为“正音”，“魏主”采取了什么措施?
5. （3）根据材料三，概括南方“一派田美土肥之象”的原因。
7. （4）根据以上材料和分析，概括这一时期的时代特征。
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1. 据《魏书》记载，北魏孝文帝即位后，自称鲜卑拓跋氏是黄帝的后裔，与中原华夏同源共祖。孝文帝此举（）

A . 促进了民族交融 B . 开发了江南地区 C . 加强了中外交流 D . 削弱了军队实力

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1. 中国古代服饰的发展变迁，反映了各朝代政治、经济、文化的状况。右图反映了我国古代某次改革的重要内容，这次改革（）

A . 加强了对外交往 B . 形成了三国鼎立 C . 加速了北朝衰弱 D . 加快了民族交融

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1. 小闽想写北魏题材的小论文，拟了以下几个标题，其中有错误的是（）

A . 《北魏统一了全国》 B . 《胡人汉服与汉人胡食》 C . 《从平城到洛阳》 D . 《人口迁徙与民族交融》

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1. 下图是出土于甘肃的魏晋南北朝时期的墓室砖画。图中两名汉族妇女正在制作原为少数民族食物的蒸馍与烙饼，砖画内容可以反映出当时（）

A . 各民族交往密切 B . 南北方战乱频繁 C . 佛教雕刻艺术精巧 D . 政权更迭，政局混乱

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1. (2023七上·杭州期中) 北魏政权对新都选择地点有二，一是洛阳，二是邺城。根据下表，可推断出北魏最后定都洛阳的原因是（）
地点
优势
洛阳
是汉族政治文化中心，是所谓的“中夏正音”所在之地
邺城
是中原最富庶的地区，集中了北方财富

A . 安定社会秩序 B . 学习汉族文化 C . 打击鲜卑贵族 D . 大力发展经济

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1. (2023七上·杭州期中) 据西晋的史料记载，内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑族说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁佛部自称是大禹的后代。少数民族认为自己与汉族同祖同宗说明（）

A . 江南开发 B . 经济重心南移 C . 政权并立 D . 民族交融

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1. (2022七上·临海期末) 魏晋南北朝时期，随着胡床、方凳的传入，汉人的席地跪坐礼俗逐渐变为垂脚高坐。这一转变体现了（）

A . 民族交融加强 B . 汉族文化丧失 C . 政权分立加剧 D . 少数民族汉化

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