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1. (2024七上·高新期末) 为探究绿色植物的生命活动，兴趣小组进行了以下实验。下列叙述错误的是（）

A . 甲装置放置在温暖的阳光下一段时间后，塑料袋内壁有水珠 B . 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C . 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D . 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了氧气

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1. (2024八下·巧家月考) 以下装置可用于验证光合作用产生氧气的是（）

A . B . C . D .

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1. (2024·威信会考) 如图甲，将暗处理后的天竺葵叶片部分遮光，然后光照一段时间。摘下叶片用酒精脱色，出现如图乙所示的变化。该实验可得出的结论是( )
①光合作用能释放氧气 ②光是光合作用的条件
③光合作用需要二氧化碳 ④淀粉是光合作用的产物

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ②④

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1. (2024八下·长沙期中) 月季切花具有极高的观赏和经济价值，但瓶插观赏期较短。研究发现茎皮层的光合作用与切花品质和观赏期有密切关系。
1. （1）为探究茎皮层光合作用对月季切花品质和观赏期的影响，科研人员利用图1所示装置开展实验。每天测算花朵直径的增长率，直到花朵萎蔫、观赏期结束，结果如图2。
  ①图1中C试管用黑纸包裹对应了图2中条件。
  ②实验过程中需保证光照培养箱中等条件一致。
  ③分析图2可知，与无光照组相比，高光照组可将观赏期延长天。
3. （2）茎皮层的光合作用可通过促进皮层吸水缓解切花缺水现象。科研人员通过图3所示实验，测定茎段的起始质量和浸泡8小时后的质量加以验证。请你设计一个表格，用于记录实验数据。
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1. (2024八下·长沙期中) 智慧大棚是一种现代化设施，为农业生产带来诸多优势。下图为某辣椒智慧大棚的示意图。
1. （1）温度会影响植物的光合作用，温度传感器实时监测大棚内的温度。白天大棚内温度较低时，系统会通过调温设备升高温度，（填“促进”或“抑制”）光合作用。此外，光是植物进行光合作用的重要条件，因此可以通过改变图中的开闭程度以调控光合作用的强度。
3. （2）科研人员利用二氧化碳传感器，测定了一日之内大棚内二氧化碳浓度的变化情况，结果如下图。
  ①由图可知，8～11时大棚内二氧化碳浓度，这是由于此时段光照强度逐渐增加，植物（填生理过程）速率增加。
  ②由于大棚相对封闭，当其中二氧化碳浓度较低时，需启动气肥装置。据图分析，应在（填“0～8时”“8～16时”或“16～24时”）时段内启动。
5. （3）科研人员研究了在大棚内增施二氧化碳气肥对辣椒生长状况的影响，结果如下表。
  组别
  处理
  株高（cm）
  辣椒长度（cm）
  单果重（g）
  产量（kg•km^-2）
  甲
  增施二氧化碳气肥
  125
  23
  98
  2815.9
  乙
  未增施二氧化碳气肥
  103
  20
  80
  2327.9
  本实验中乙组的作用是。甲、乙两组除增施二氧化碳气肥不同外，其他条件等应相同且适宜。
7. （4）综合上述研究结果，请写出智慧大棚为农业生产带来的优势：。
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1. (2024八下·马山月考) 下列有关生物实验的叙述，错误的是( )

A . 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴的是清水 B . 制作临时装片盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触液滴，然后缓缓放下 C . 在绿叶在光下制造有机物的实验中，把叶片直接放在清水中加热脱色 D . “探究草履虫对刺激的反应”体现了细胞是生命活动的基本单位

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1. (2024·孝感模拟) 材料一：中国空间站取名“天宫”，是国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地。“天宫课堂”采取天地互动方式进行，其中第三课，“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲首次在问天实验舱内为广大青少年带来一场精彩的太空科普课。“课堂”上航天员们展示了水稻、拟南芥、生菜等生物的生长状况。
材料二我国的“嫦娥”探月工程中，科研人员将油菜、棉花、马铃薯、拟南芥、酵母菌和果蝇等6种生物装入载荷罐，并提供水、土壤、空气、光照等生长条件，搭载“嫦娥四号”探测器到达月球，进行了人类首次月面生物生长培育实验。
根据上述材料完成下列问题：
1. （1）太空微重力环境中，水稻的生长方向变得杂乱无章，这一现象体现了生物与环境的关系是____。
3. （2）空间站还栽培了西红柿、小麦等作物，对它们进行分类的重要依据。
5. （3）一些植物的种子经过太空漫游后播种，种植出来的植物比原植物有了一些的变化，是因为太空环境（辐射、失重等）会导致种子本身的发生突变。
7. （4） “嫦娥四号”的密闭载荷罐中有的棉花种子发芽了，这是月球上首次有生物体生长，下列关于该实验分析不正确的是____。
9. （5）为探究载荷罐内光源最佳的色光条件，某兴趣小组同学利用图甲装置，研究了不同色光对植物光合作用的影响，并对实验中测得的数据进行了统计，如图乙。
  据图分析，载荷罐内应选择的最佳两种色光为。
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1. (2024·昆明模拟) 某同学将一盆植物放在黑暗处一昼夜，取其相同的枝条进行如图处理。把甲、乙装置放在光下一段时间后，分别将装置内的气体通入澄清的石灰水中。下列分析正确的是（）

A . 甲与乙对照，可探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料 B . 只有乙装置内的气体能使澄清的石灰水变浑浊 C . 经脱色、漂洗、滴加碘液后，只有取自乙装置中的叶片变蓝色 D . 该实验可证明植物通过光合作用产生了淀粉和水

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1. (2024·凤凰会考) 为了探究绿色植物光合作用的影响因素，某生物兴趣小组选取一株有白斑叶片和正常绿色叶片的牵牛花进行了图1所示的实验：把经过暗处理的牵牛花植株按图1所示方式处置后移至光下照射数小时，再将a、b、c、d四片叶子取下，分别放入图2所示装置中加热，待叶片变成黄白色后，取出叶片漂洗，进行图3所示的处理：向这四片叶子滴加碘液，观察颜色变化。请你结合图示回答下列问题：（提示：二氧化碳气体易被氢氧化钠溶液吸收）
1. （1）实验前，先将这株牵牛花进行暗处理，这样处理的目的是。
3. （2）图2中小烧杯②内的液体是，其作用是溶解叶片中的。
5. （3）若a叶铝箔遮盖部分不变蓝，c叶白斑部分不变蓝，a、c叶中其他绿色部分都变蓝，则说明光合作用需要。
7. （4）本实验中b叶和d叶形成了一组对照实验，该对照实验的变量是，预期的实验现象是。
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1. (2024九下·达州月考) 某同学设计了研究植物光合作用，将四个装置置于阳光下，除了烧杯中溶液不同其余条件相同，（装置如下图所示，其中氢氧化钠可以吸收二氧化碳，碳酸氢钠可以释放二氧化碳）请你预测，数天后植物生长最茂盛的是（）

A . B . C . D .

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组别	处理	株高（cm）	辣椒长度（cm）	单果重（g）	产量（kg•km^-2）
甲	增施二氧化碳气肥	125	23	98	2815.9
乙	未增施二氧化碳气肥	103	20	80	2327.9