（1） 小科把一小块土壤放在试管内灼烧，闻到焦糊味，说明土壤中含有；试管内壁有小水珠，说明土壤中含有。

（2） 小科对三种土壤进行了更深入地研究，用筛子对三种土壤颗粒大小的比例进行比较，分别发现以下特点(如图所示)，科学家按照这个标准把 A土壤称为(填“沙质土”“黏质土”或“壤土”)。

A.        B.C.

（3） 据悉，西瓜喜欢生长在土质疏松，渗水性好的土壤中，由此推断(填“沙质土”“黏质土”或“壤土”)适合种植西瓜。说明不同的植物适合生长在(填“不同”或“相同”)的土壤中。

（1） 需“静置一段时间”的原因是（ ）。

（2） 充分静置后，土壤会出现现象。

（3） 取一小块干燥土壤放在铁盒内灼烧，闻到焦味，说明土壤中含有（ ）.

（4） 加入水刚搅拌时，发现水中冒出气泡，说明该土壤中含有（ ）。

（5） 为深人研究，测得这种土壤样本成分比例(如下表)，并查阅资料。

根据分析，该土壤的渗水性较(填”好”或“差”)，通气性较(填“好”或“差”)，属于土，(填“适宜”或“不适宜”)大多数植物生长。

（6） 土壤的形成与岩石，生物作用密切相关，要形成12厘米厚的土壤，可能需要（ ）的时间。

（1） 研究一：土壤的成分有哪些?

①把土壤放在手中捻一捻，感觉到土壤湿湿的，说明土壤中有，把土壤倒入盛水的烧杯中，看到现象，说明土壤中有空气。

②搅拌水中的土壤，发现水面上漂浮着一些枯枝烂叶，将来它们会变成土壤中的。

③静置一段时间，土壤出现了分层现象，请将沙砾、沙、粉沙和黏土分别填入图中相应的框内。

④根据观察，小科认为土壤是一种混合物，你同意他的观点吗?说说理由。

（2） 研究二：不同的土壤有哪些差别?

①我们找来了①②③三种土壤，将它们分别装入漏斗，到达同一高度。然后将等量的水分别缓慢地倒入三个漏斗中，这是在研究土壤的。

A.黏性B.渗水性C.含水量

②经过仔细观察发现①号土壤颗粒较大，摸起来比较硬、扎手，渗水性强，难以揉成团，由此我们可以判断它最有可能是。

A.沙质土B.壤土C.黏质土

（3） 研究三：怎样来辨别岩石与矿物?

①小科带来的一块岩石，表面呈花斑状，由黑、白、肉红和无色透明的颗粒组成，很坚硬。据此，可以判断这种岩石是。

A.石灰岩B.大理岩C.花岗岩

②这块岩石由石英、长石和云母三种矿物组成。为了更好地辨别这三种矿物。大家用互相刻画的方法，对它们的硬度进行了比较。“√”表示有刻痕，“X”

根据实验结果，我们可以知道三种矿物中硬度最大的是矿物，硬度最小的是矿物(填“①”“②”或“③”，上同)。由此，初步判断矿物①可能是。

（1） 小科用干燥的塑料袋装了一些土壤带回教室研究，发现塑料袋内壁出现了小水珠，说明土壤中有。

（2） 把水倒进盛有土壤的玻璃杯，看到现象，说明土壤中有空气。

（3） 将土壤和水的混合物搅拌后静置一段时间，水面上漂浮着一些黑色物质，它们是。同时发现土壤有现象，比较符合实验结果的是图1的(选填“A”或“B”)，最上层的土壤微粒是。

（4） 小科用图2的装置研究了壤土、沙质土、黏质土的渗水性。其中壤土做完实验后，接水杯子水位如图2，请画出沙质土、黏质土的水位可能位置。

（5） 西瓜种植在渗水能力强、土质疏松的土壤中。能大大提高产量。根据上述实验，最适合西瓜生长的土壤是。

（6） 农民伯伯为农作物松土，是为了增加土壤中（ ）的含量。