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  • 1. 阅读综合训练。

    柚子

    ①樟木溪的院落中,多有柏子树,从我家门前向远望。最远一棵是柚子树。

    ②柚子树挺拔。主干直,少分叉,叶子如放大数倍的橘子树叶,肥厚,枝上长着锋利的坚刺,寸长。它是渴望袖子的儿童的無梦,没人敢徒手攀袖子树,只能望着枝上滚圆密垂的柚子。无声叹息。

    ③a.(    )柚子树的气息,像浓郁型柑橘树的气息。很远便可以闻到。柚子树开白色花,有大屁股的野蜂在袖子花上飞来飞去,结的小柚子是绿色的。b.(    )柚子成熟时,像一个黄色的大皮球。圆滚滚的,沉甸甸地挂满袖子树枝。极其浓密的袖子树叶也掩不住它。大风时。柚子叶频频拍着滚圆的柚子,自信。自得。从容又毫不谦虚。那是多么饱满的圆,画都画不出那么圆。多少次梦想它扑通一声落下,惜之。柚子没有自然落下的习惯。

    ④柚子树真像一个从不关心儿童、极其冷漠的大人。惹它不起,它又毫无怜悯心,拿它一点几办法没有。我们曾向柚子树发起过攻击,用弹弓射袖子。用石头掷柚子,然而柚子皮厚,即使射中,噗的一声。它毫发无损,甚至并不弹动。徒劳地面对柏子的时候,几多仇恨几多爱啊!

    ⑤秋天了,柚子熟。话说这柚子品种,有一种肉有如红石英的红柏子,极高贵,有一些品相差的袖子,带点儿青皮,那袖子是酸苦味的。c.(    )好的柚子是甜多酸少,次之酸多甜少,次次之,酸甜苦三味皆有。

    ⑥我喜欢柚子。

    1. (1) 写出近义词。

      浓郁——    浓密——

    2. (2) 把作者的观察方式填写到画横线的句子序号后的括号里。

      A.用鼻子闻    B.放进嘴里品尝    C.用耳朵听    D.用眼睛看

    3. (3) 品读短文第③段,完成练习。

      ①本段在插写柚子树和抽子时从三方面抓住特点来写。

      ②本段运用的修辞手法有,具体、准确地写出了柚子的特点。

    4. (4) 在柚子生长过程中,孩子们的心情波澜起伏。根据短文内容将表格补充完整。

      孩子们的想法或行动

      孩子们的心情

      望着枝上滚圆密垂的柚子

      惜之

      向柚子树发起过攻击

    5. (5) “处处留心皆学问",准确生动的介绍离不开连续,细致的观察。试举例说明作者是如何做到连续,细致观察的。
  • 1. 阅读专项训练。

    捕蝇蜂

    ①捕蝇蜂喜欢在明亮的阳光下和蔚蓝的天空中选择最轻最松的泥土做它的巢。七月快要结束的时候,我有时候会在一片没有树前的广场上观察它们。

    一只捕蝇蜂突然飞来。毫不犹豫地停在某个地方,这地方在我看来和别处没什么不同。它前足上长着一排排的硬毛。会使你想起一把扫帚,一个刷子或一个钉锚。它用前脚工作。用四只后脚支撑着自己的身体。它先把沙耙起,然后向后拂去,它的动作非常快,使这些连续不断的沙子看上去像流水一样流到七八寸以外的地方。这种沙粒的飞射要维持五分钟成十分钟左右

    ③和这些沙粒堆在一起的,还有木屑、腐烂的叶片和其他废料的碎屑。捕蝇蜂把这些垃圾用嘴一一搬走,这就是它工作的目的。它要使它家门前的沙都是又轻又细的“高级沙粒”,没有任何粗重的杂质。这样。当它为孩子们捕了蝇回来的时候。就可以很容易地打开一条通路,把猎物带到洞里去。这种清洁工作,它总是在空间的时候做。譬如,在猎物已经储藏了许多。足够它的孩子们吃一段时间的时候。它没有必要再出去觅食,那么它就会抽出时间来清除垃圾。像一个出色的家庭主妇那样。我们可以看出,在它认真勤勉地工作的时候,它显得非常快乐和满足。也许这正是一个做母亲的看到孩子们在自己盖的屋子里成长起来时所洒上心头的喜悦吧!

    ④用一把小刀在母蜂所刮的沙地上挖下去。我们首先会发现一条隧道,有一个手指那么粗。或许有八寸到十二寸那么长。接着就是一个小屋。小屋的大小足以容纳三个胡桃

    ⑤这是捕蝇蜂自己的家。

    选自法布尔(昆虫记)(有删节)

    1. (1) 画””的两个句子分别说明捕蠅蜂的巢穴具有(   )和(    )的特点。

      A.清洁    B.隐蔽    C.平坦    D.宽敞

    2. (2) 作者描写捕蝇蜂清理沙子和垃圾的动作有,从这些动词中,我们可以感受到作者
    3. (3) “这种沙粒的飞射要维持五分钟或十分钟左右”中的“左右”一词(能  不能)删去,原因是
    4. (4) 读下面的片段,对比上面的短文,说说在表达上有什么不同。

      捕蝇蜂是膜翅目动物,是苍蝇的天敌。捕蝇蜂看到苍蝇后,会目不转睛,伺机而动,敏捷地一下提住它眼中的美食——苍蝇。

    5. (5) 为了了解捕蝇蜂,作者进行了深入的观察。从短文哪些语句中可以感受到作者长期,连续的观察?请写下来,并说明理由。
  • 1. 句子游乐场。

    这天,乐乐当起了小导游.为云南的小朋友介绍北京的景点。

    1. (1) 他带着大家来到了密云的云蒙山。云蒙山风景优美,这里的山一座连一座,高低各不相同,让我们想到了两句诗:“。“
    2. (2) 在游览中,乐乐向云南的小朋友介绍道:“走进云蒙山就仿佛”(观察图片。补充句子)

    3. (3) 临走之际,小朋友们为表达对乐乐的感谢,写下了这样一段话,但是不知道该用什么样的关联词,请你帮他们把关联词写在横线上。

      乐乐,谢谢你的热情好客。这几天我们领略了北京的美景,品尝到了北京的各种小吃,真是收获不小。我们即将分别,我们的友谊长存。欢迎你到云南来玩!

  • 1. 课文欢乐谷。
    1. (1) 《暮江吟》中白居易在江边看风景,他不可能看到的景象是(    )。
    2. (2) 在花样游泳表演中,两位运动员的表演各有千秋,不相上下,正像诗句所说的“”。
    3. (3) 学习本单元的课文后,东东对法布尔的作品很感兴趣,你应该向他推荐哪本书?(    )
    4. (4) 俗话说:“。”如果夏天雨水少,那秋天的霜期就会来得早。
  • 1. 读句子,用“倾”字组词并填空。

    夜晚,坐在窗边的弟弟着外面的动静。啊!外面下起了,妈妈还没回来,我们真替她担心。突然,屋里变得漆黑一团。我们害怕极了。姐姐说:“我们发一条微信,向妈妈我们此时的感受吧。”

  • 1. 给加点词语选择恰当的解释。

    收拾;①整理,整頓;②修理;③消灭。

    1. (1) 阿灿的自行车坏了,爸爸拿来工具很快就把它收拾好了。
    2. (2) 敌人已经全部被我们收拾了。
    3. (3) 子航已经养成了自己收拾房间的习惯。
  • 1. 现代文阅读

    石蚕

    ①我往玻璃池塘里放进一些小小的水生动物——石蚕。确切地说,它们是石蚕蛾的幼虫,平时很巧妙地隐藏在一个个枯枝做的小鞘中。石蚕原本是生长在沼泽中的芦苇丛里的,依附在芦苇的断顺风车上,那小鞘就是它随身带的简易房子。

    ②这活动房子可以算得上是一个很精巧的编织艺术品,它的材料是由那种被水浸造后剥蚀、脱落下来的植物的根皮组成的。筑巢时。石蚕用牙齿把这种根皮撕成粗细适宜的纤维,巧妙地编成一个大小适中的小鞘,使它的身体恰好能够藏在里面。有时候它也会利用极小的贝壳拼成一个小鞘,就像一件小小的百衲衣;有时候它也用来粒堆积起来,布置成一个象牙塔似的窝,这算是它最华丽的住宅了。

    ③石蚕靠着它们的小鞘在水中任意逛游.它们好像是一队潜水艇。一会儿上升,一会儿下降,一会儿又神奇地停留在水中央。

    ④当石蚕在水底休息时,它把整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水西上享受阳光时,它先拖着小鞘爬上芦秆,然后把前身伸出鞘外。这时的小鞘的后部就留出一段空隙。石蚕靠着这一段空隙里的空气便可以顺利往上浮。石蚕的身体就像一个活塞,向外拉时装着空气的鞘就像救生圈一样,里面的浮力使石蚕不至于下沉。

    ⑤我们人类有潜水艇,石蚕也有这样一个小小的潜水艇。它们能自由地升降,成者停留在水中央——那就是当它们慢慢地钻入鞘内,排出空气的时候。虽然它们不懂人类博大精深的物理学,可小小的鞘造得这样完美精巧。完全是靠它们的本能。

    1. (1) 第①段作者把石蚕的身体比作,把小鞘比作,是为了
    2. (2) 石蚕是怎样利用小鞘在水中沉浮自如的?根据第④⑤段的描述填写示意图。

      水底休息:全身塞进小鞘,鞘内基本没有空气→浮出水面:前身伸出鞘外,靠鞘后部空气→停在水中央:身体空气

    3. (3) “使它的身体恰好能够藏在里面"中的“恰好”能删去吗?为什么?
    4. (4) 联系文中“精巧““巧妙“”适宜”“适中”等词语.作者结尾会发出怎样的感叹?(   )
    5. (5) 作者围绕石蚕写了哪两个方面的内容?他为什么能把石蚕写得这样清楚?
  • 1. 你一定从叶圣陶,法布尔等作家的文章里学到了观察和记录的方法。请将你观察某一种植物或动物后的发现写下来。写清楚你的发现,也可以写一写当时的想法和心情。
  • 1. 下列选项中加点字的读音有错误的一项是(    )。
    A . 伏(xiáng)  线(qǔ) B . 重(shèn)  救(sōu) C . 人(sāo)  色(xùn) D . (zhái)  空(xì)
  • 1. 选字填空。

    [暮  幕  慕  墓]  地    布    色    仰

    [冷  吟  怜  玲]  唱    惜    珑    寒

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