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  • 1. 下面句子中的分号用得不正确的一项是(    )
    A . 钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲;街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。 B . 它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音:嘀嗒;嘀嗒…… C . 我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈儿在葫芦里,鸟儿在笼子里;父亲却有一个小蝎子在表里。 D . 有的人为了工作的及时、方便,将铺盖搬到了工厂车间;有的人积劳成疾,几次住进了医院……
  • 1. 下列句子中标点符号运用不正确的一项是(    )
    A . “不许动”,里边该是什么东西在响呢? B . 钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲。街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。 C . 我想:表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧,这生物被父亲关在表里,不许小孩子动。 D . 我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。
  • 1. 阅读课文片段,完成练习。

    我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。我继续问:

    “为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?”

    父亲没有回答。我只想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。

    后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈在葫芦里,鸟儿在笼子里,父亲却有一个小蝎子在表里。”

    这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了。

    1. (1) 根据选段内容,完成下面表格。

      证实猜想

      “我”是一个的孩子。

      产生新疑惑

      做出新猜想

    2. (2) “我”证实了自己的猜想后,“见人就说”是因为:。后来不说了是因为
  • 1. 下列词语中字形、字音完全正确的一项是(    )
    A . 洪亮 艰硬 子(xiē) 阻(lán) B . 青脆  恐怖  子(bō)  蝈(guō) C . 蟋蟀  唯恐  丑(è)  嘀(dā) D . 证实 加速 伏(zhē) 单(diào)
  • 1. 阅读课外短文,完成练习。

    鲁班与锯

    佚名

    ①有一年夏天,鲁班所在的鲁国国君要鲁班召集民工盖一座宫殿,限期3年。鲁班算了一下,3年的时间,别说盖宫殿,上山砍木头都来不及呀。鲁班愁得连觉也睡不踏实。

    ②第二天,鲁班带着人上山了。他们转了几个山头,精心挑选了一批又结实又粗壮的木材。大家忙碌了一天,个个累得筋疲力尽,只砍了几棵树。

    ③鲁班心里真急呀。为了加快砍伐进度,他每天提前上山选好木材。那天,天刚蒙蒙亮,鲁班又深一脚浅一脚地在山坡上找树。突然,他觉得手被什么东西划了一下,抬手一看,手上划出了一道口子,渗出了血珠。原来是茅草划的。鲁班随手摘了一片草叶来看,发现叶子的边缘上长着许多锋利的小细齿。他又看见草丛里有只大蝗虫,正张着大板牙,很快地吃着草叶。鲁班捉住蝗虫,发现它的板牙上也有利齿。鲁班从这两件事中受到了启发,立即用大毛竹做了一条有许多小锯齿的竹片,拿到小树上去试验,竹片几下就把树皮拉破了。再用力拉几下,就把树干划出了一道深沟。可是竹片的硬度不够,拉了一会,小锯齿就断的断、钝的钝,不能再使用了。鲁班又想:用铁片代替竹片,不就可以了吗?于是,他马上下山,找到铁匠打了一条带有小锯齿的铁片,又和徒弟上山去试验,两人一来一去地拉了一会,很快就把一棵大树锯倒了。使用了铁皮做的锯条后,没花多少天,鲁班他们就锯下了好多又粗又壮的大树,保证了建造任务的顺利完成。而锯也就此发明出来了。

    1. (1) 联系上下文,解释下面词语。

      筋疲力尽:

    2. (2) “鲁班愁得连觉也睡不踏实”,想一想人发愁时还会有什么表现呢。
    3. (3) 本文讲述了鲁班通过细心观察,从平时的小事中受到启发而有新的发明,你还能想到类似的事例吗?(至少写出三例)
    4. (4) 想一想生活中你有没有类似受到启发的事呢。试着写出故事并详细描写受到启发一瞬间的感受。
  • 1. “为学患无疑,疑则有进。”古人的名言警句告诉我们提出疑问的重要性。
    1. (1) 唐代韩愈说:“,孰能无惑?”
    2. (2) 汉代王充说:“智能之士,不学不成,。“
  • 1. 下列句子不是心理描写的一项是(    )
    A . 哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢? B . 没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。 C . 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢? D . 我只想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。
  • 1. 下列句子中加点的词语理解有误的一项是(    )
    A . 哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢? (和睦协调) B . 他这么说,就更增加了表的神秘。(使人摸不透的,高深莫测的) C . 这声音比蝉鸣要柔和些,比虫的歌曲要单调些。(简单、重复而没有变化) D . 树上的蝉,草里的虫,都不会轻易被人看见。(简单容易)
  • 1. 下列关于课文表述不正确的一项是(    )
    A . 《表里的生物》是冯至的一篇回忆儿童生活的散文。作者运用第一人称,以儿童的视角观察世界,以儿童的思维认识世界。 B . 课文时间线索明晰,随着时间推移与故事发展,“我”的心理和情感也在变化。 C . 文中的“我”由疑惑、好奇、猜测到证实猜测,是一个胡思乱想的过程,但是表现了“我”丰富的想象力。 D . 文章结尾“这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了”看似平淡,却能让读者品出告别童年的悠长滋味。
  • 1. 给加点字选择正确读音。

    (xiē jiē)(bō běn)子 狗(fěi fèi)

    (huó hé)    人(zē  zhē)    丑(è  wù)

    (diào tiáo)(cuì chuì)

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