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  • 1. 看拼音,写词语。

    阳光míng mèi的星期天,母亲一时忘了带我出去,我用树枝拨弄着yǐ xué,等母亲买菜归来。母亲买菜回来却又fān xiāng dǎo guì忙开了,对我的niàn dao毫不理会。我午觉醒来,看到母亲在洗衣服,这一次我虽不能原谅母亲的mò rán,却只能看着shí guāng流逝。

  • 1. 写出下面词语的近义词。

    盼望—   

    明媚—   

    焦急—  

     惊惶—   

    依偎—   

    消逝—   

    吓唬—  

     耽搁—

    ①去年的荒草从里又有了绿色,院子很大,空空落落 

    ②我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈 

  • 1. 根据课文内容,填写词语。
    1. (1) 我蹲在院子的地上,用树枝着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。
    2. (2) 我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再
    3. (3) 我现在还能感觉到那光线漫长而的变化,孤独而的黄昏到来。
    4. (4) (男孩儿)闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地,一派
  • 1. 《外婆的银针》写出了作者与外婆间的血脉亲情,请阅读短文,完成对话。

    外婆的银针

    ①随着时间流逝,那些银闪闪的金属已不再吸引我,但唯有一样在我心中历经沧桑,目睹尘世。

    ②那是外婆的银针。//

    ③外婆的手很巧,但凡我的衣服被什么东西勾破,她都会用各种法子将衣服补得几乎完好如初。

    ④她总是从那个陪了她大半辈子的铁盒中取出线与银针。银针一闪一闪的,十分好看。她吮一吮那根细线,再举起银针,对着光源,将细线穿入孔,再打一个小结。我很喜欢看外婆穿细线的样子。她眯着眼,地盯着那银针的针眼,细线轻盈地穿过那个针眼,在针眼的另一端,在耀眼的灯光下飘动,好像是一位灵逸的女子在光下飞舞。细线飞舞之际,像是闪上了全部的光芒,吸引着我。为此,我向外婆请教如何穿针。

    ⑤柔和的灯光下,外婆手把手地教着我。她用那双遍布老茧的手抓住我的小手,将银针对着光亮处举高。我眯着小小的眼睛,无论怎么穿,那细线都在针眼处扭着腰,奈何穿不过那个小孔。外婆慈爱地笑道:“别急,以后就好些了。慢慢来,慢慢来……”她那微微泛黄的手抓住我的手,从容地,稳稳地将线的这头带到了那头。

    ⑥那时,我觉得外婆是世界上最厉害的人。//

    ⑦我在慢慢地长大,而外婆却在渐渐老去。她的皱纹多得让我数不过来,眼中的混浊开始渗透蔓延。她的行动有些不方便了,走楼梯时常要有人来扶她一把。她总是听不清我们在讲什么,总是按照自己的思路来,误解我们的意思。有时候我会被她的不断询问弄得不耐烦,懒得与她多说。时间一久,她便很少问我问题,如果有什么没听清,也装作没有听见的样子,继续忙着自己的活。她不再坚持很多事。也不再为一些小事与我们争执。

    ⑧我以为她这是老了,懒得理这些琐事。//

    ⑨然而我错了,那天一打开家门,就看见客厅灯火通明,外婆坐在正中央,举着银针,穿着线。她不停地在吮那根细线,不停地试图将线穿过银针,而她身边放的,则是前些天被我磨损的一双袜子。我走上前,许是挡住了她的光线,她皱了皱眉,脸上的沟壑全挤在一起,像一棵沧桑的古柏。她见到我,不好意思地笑了笑:“回来啦。我想帮你补一下袜子,扔了多可惜。可惜了,穿了老半天,线都穿不上。唉,老了老了……

    ⑩我凝视着她那已经举得颤抖了的左手,心中说不上是什么滋味。我握住外婆的手,在灯光下,慢慢移动着细线,直至它穿过针眼。细线在那一端移动着,像一个新的生命,在柔和的日光灯下,倾吐着生命的飞逝。

    ⑪“真厉害,你瞧,你一穿就穿过了,真好,真好……外婆推了推老花镜,眼睛眯成了一条缝,和着她的皱纹,像一棵老树的年轮,一圈又一圈。

    ⑫我握住外婆那只布满老茧的手,眼眶微酸。人往往在一瞬间老去,而我,也在外婆老去的那个瞬间长大了。

    ⑬在银针心中,也许我们都算是厉害的存在。//

    (选自《北方人(悦读)》,2016年08期,作者是杜泱霆,有删改)

    1. (1) 小琳:你觉得“六神无主、全神贯注、神气十足”这几个词语中,哪个最适合填入第④自然段的括号中?

      小美:我认为应该填 

    2. (2) 小美发现,在这篇文章中,随着不同事件的发生,作者的情感也在发生变化。以上是她梳理的导图,请你根据课文内容填一填。

    3. (3) 小琳:我觉得第⑦和⑧自然段可以删去,因为题目写的是《外婆的银针》,可是这两个自然段都没有提到银针。

      小美:我觉得,因为

    4. (4) 小美:我发现,作者很善于通过外貌、神态和动作等描写来刻画人物。

      小琳:是的,第⑤自然段画线的句子就用了描写和描写,让我感受到了

    5. (5) 小琳:作者在外婆老去的瞬间长大了,在生活中,你也有瞬间长大的经历吗?写写你的经历和当时的感受吧。

      我:

  • 1. 阅读

    那个星期天(节选)

    这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。

    1. (1) 用波浪线画出这段文字的中心句。
    2. (2) “我”在这段时间所做的事情有:① ;②;③用树枝拨弄蚁穴;④ 
    3. (3) 选段中画横线的句子中,“我”“焦急”是因为,“兴奋”是因为
    4. (4) 对这段文字的最后一句理解不正确的一项是(    )
    5. (5) 这段文字是通过(    )来表达“我”耐心等待时的情感的。
  • 1. 阅读理解。

    秋天的怀念(节选)

    史铁生

    双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常:望着窗外天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着收音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时候就(1)悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂时,她(2)又悄悄地过来,眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱们娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

    可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

    那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落。母亲进来了,挡在窗前。她说:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天!”她说。“好吧,就明天。”我的回答让她喜出望外了。她一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又(3)悄悄地出去了。

    母亲,她出去了,就再也没回来。

    邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

    作者简介:史铁生(1951-2010),中国作家、散文家。中国残疾人联合会副主席。

    1. (1) 联系上下文,理解词语。

      喜出望外:

      诀别:

    2. (2) 第1自然段写“双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常”,语段中最能表现“无常”的是“”和“”两个词。
    3. (3) “我”的双腿瘫痪之后,母亲侍弄的花儿为什么都死了?
    4. (4) 母亲为什么要推“我”去看北海的菊花?
    5. (5) 文中画波浪线的句子的含义是
    6. (6) 文中加横线的三个句子反复写母亲的“悄悄地”动作,联系上下文,说说母亲这样做的原因分别是什么。
    7. (7) 阅读短文后,我会不由自主地想起一句古诗赞颂伟大的母亲。
  • 1. 阅读。

    老海棠树(节选)

    ①奶奶和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。

    ②春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:“就不下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说:“我求过你吗?这回活儿紧!”我说:“有我爸妈养着您,您干吗这么累啊!”奶奶于是不再吭声,就呆呆地张望——从粉白的花间,一直到无限的天空。

    ③夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。奶奶生气了:“你上学也这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”这回是我不再吭声。

    ④有年秋天,老海棠树落叶纷纷。那时我大些了,在外工作,从陕北回来看她,奶奶已经腰弯背驼。早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子,“唰啦唰啦”的声音把我惊醒,赶紧跑出去:“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮:“呵,你呀,还不懂吗?我得劳动。”我这才明白,曾经她为什么执意要糊纸袋、补花,不让自己闲着。她为的是劳动,为的是一份工作,这大概就是她的张望吧。

    ⑤冬天,窗外,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。那一回,奶奶举着一张报纸,小心地____到我跟前:“这一段,你给我说说,到底什么意思?”我看也不看:“不知道。再说,您学那玩艺儿有用吗?”奶奶立刻不语,低头盯着那张报纸,半天目光都不移动。我的心一下子收紧,但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”她终于抬起头,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备。

    ⑥如今奶奶已离我而去。在我的梦里,奶奶仍坐在满树的繁花下、满地的浓荫里,张望复张望,或不时地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。

    (节选自史铁生《老海棠树》)

    1. (1) 奶奶做了四件事,请简要概括。(每空不超过5个字)
    2. (2) “奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。”对“张望”的理解正确的一项是(  )
    3. (3) 第⑤段中“小心地到我跟前”的横线处应填下面字,写出理由。

      A.拿 B.凑 C.递

      答:我选(填选项),理由是

    4. (4) 短文在标点的运用上十分精当。例如文章画线的句子中,“奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”,作者三次喊“奶奶”的语气不同,标点也不同,请简要分析“我”当时的心理变化。
    5. (5) 选文中最后一句“这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔”,如果还有机会弥补,你觉得“我”会怎样做?
  • 1. 阅读短文,回答下面的问题。

    玩具(节选)

    史铁生

    ①我有生的第一个玩具是一只红色的小汽车,不足一尺长,铁皮轧制的外壳非常简单,有几个窗但是没有门,从窗间望见一个惯性轮,把后车轮在地上摩擦便能“嗷嗷——”地跑。我现在还听得见它的声音。我不记得它最终是怎样离开我的了,有时候我设想它现在在哪儿,或者它现在变成了什么存在于何处。

    ②但是我记得它是怎样来的。那天可谓双喜临门 , 母亲要带我去北海玩,并且说舅舅要给我买那样一只小汽车。母亲给我扣领口上的纽扣时,我记得心里充满庄严;在那之前和在那之后很久,我不知道世上还有比那小汽车更美妙更奢侈的玩具。到了北海门前,东张西望并不见舅舅的身影。我提醒母亲:舅舅是不是真的要给我买个小汽车?母亲说:“好吧,你站在这儿等着,别动,我一会儿就回来。”母亲就走进旁边的一排老屋。我站在离那排老屋几米远的地方张望,可能就从这时,那排老屋绿色的门窗、红色的梁柱和很高很高的青灰色台阶,走进了我永不磨灭的记忆。独自站了一会儿我忽然醒悟,那是一家商店,可能舅舅早已经在里面给我买小汽车呢,我便走过去,爬上很高很高的台阶。屋里人很多,到处都是腿,我试图从拥挤的腿之间钻过去靠近柜台,但每一次都失败,刚望见柜台就又被那些腿挤开。那些腿基本上是蓝色的,不长眼睛。我在那些蓝色的漩涡里碰来转去,终于眼前一亮,却发现又站在商店门外了。不见舅舅也不见母亲,我想我还是站到原来的地方去吧,就又爬下很高很高的台阶,远远地望那绿色的门窗和红色的梁柱。一眨眼,母亲不知从哪儿来了,手里托着那只小汽车。我便有生第一次摸到了它,才看清它有几个像模像样的窗但是没有门——对此我一点都没失望,只是有过一秒钟的怀疑和随后好几年的设想,设想它应该有怎样一个门才好。我是一个容易惭愧的孩子,抱着那只小汽车觉得不应该只是欢喜。我问:“舅舅呢,他怎么还不出来?”母亲愣一下,随我的目光向那商店高高的台阶上张望,然后笑了说:“不,舅舅没来。”“不是舅舅给我买吗?”“是,舅舅给你买的。”“可他没来呀?”“他给我钱,让我给你买。”这下我听懂了,我说:“是舅舅给的钱,是您给我买的对吗?”“对。”“那您为什么说是舅舅给我买的呢?”“舅舅给的钱,就是舅舅给你买的。”我又糊涂了:“可他没来他怎么买呢?”那天在北海的大部分时间,母亲都在给我解释为什么这只小汽车是舅舅给我买的。我听不懂,无论母亲怎样解释我绝不能理解。甚至在以后的好几年中我依然冥顽不化固执己见 , 每逢有人问到那只小汽车的来历, 我坚持说:“我妈给我买的。”或者再补充一句:“舅舅给的钱,我妈进到那排屋子里去给我买的。”

    ③对,那排屋子:绿色的门窗,红色的柱子,很高很高的青灰色台阶。我永远不会忘。惠特曼的一首诗中有这样一段:“有一个孩子逐日向前走去;/他看见最初的东西, 他就倾向那东西;/于是那东西就变成了他的一部分,在那一天,或在那一天的某一部分,/或继续了好几年,或好几年结成的伸展着的好几个时代。”正是这样,那排老屋成了我的一部分。很多年后,当母亲和那只小汽车都已离开我,当童年成为无比珍贵的回忆之时,我曾几次想再去看看那排老屋。可是非常奇怪,我找不到它。它孤零且残缺地留在我的印象里,绿色的门窗红色的梁柱和高高的台阶……但没有方位没有背景周围全是虚空。我不再找它。空间中的那排屋子可能已经拆除,多年来它只作为我的一部分存在于我的时间里。

    (选自《史铁生散文选集》,有删改)

    1. (1) 联系语境解释句中画线词语的含义。

      ①那天可谓双喜临门 , 母亲要带我去北海玩,并且说舅舅要给我买那样一只小汽车。

      双喜临门:

      ②甚至在以后的好几年中我依然冥顽不化固执己见

      固执己见:

    2. (2) 指出下面句子使用的人物描写方法。

      ①母亲说:“好吧,你站在这儿等着,别动,我一会儿就回来。”

      ②我便走过去,爬上很高很高的台阶。

    3. (3) 理解下列句子的含义。

      ①母亲给我扣领口上的纽扣时,我记得心里充满庄严。

      ②我是一个容易惭愧的孩子,抱着那只小汽车觉得不应该只是欢喜。

    4. (4) 每逢有人问到小汽车的来历“我”为什么坚持说我妈给“我”买的?请根据文意简要分析。
    5. (5) 文章表达了作者怎样的情感?
  • 1. 课内阅读

    那个星期天(节选)

    下午吧,母亲说,下午,睡醒午觉再去。去,母亲说,下午,准去。但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天,还不晚。还去吗?去。走吧?洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久,可母亲应该知道。我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。①我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。②看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。

    1. (1) 选段中三个“一声不吭”,第一个表现了,第二个表现了,第三个表现了
    2. (2) 选段中句①是对“我”的描写,从中能感受到“我”的心情。句②表面是写天色,实际上是写“我”的心情越来越。由此可知,句①是通过来表达情感,句②是通过来表达情感。(填序号)

      A.具体的事例        B.内心独白        C.把心情融入对景物的具体描写中

    3. (3) 下列对选段理解错误的一项是(    )
  • 1. 语段阅读

    我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。 

    1. (1)  “我”一声不吭,是因为“我”,“我”盼着。 
    2. (2) 画线部分采用内心独白的方式,表达了“我” 的心情。
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