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  • 1. 习作。

    “勤于学习”“善于合作”“乐于奉献”“敢于挑战”是当代少年应有的好品质。请围绕上述某个关键词,通过具体事例展开叙述,完成本次习作。题目自拟。注意语句通顺,事例具体,感情真挚,不少于400字。

  • 1. 照样子,把下面的赠言送给不同的同学。

    不善言谈  真诚  属马  惰性较强  心胸狭窄  缺乏自信

    例:送给真诚的同学:我们的情谊如大海,拥有天下最真诚的友谊,拥有无尽的广阔和宽容。

    1. (1) 送给的同学:不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。
    2. (2) 送给的同学:有花自有香,不必大风扬,你的潜能等着你去开发。
    3. (3) 送给的同学:沉默但不可沉没,沉默是金,但有时也会变成废铜。
    4. (4) 送给的同学:宽容是豁达的人生态度,是和谐的人生色彩,让宽容使我们心灵的蓝天永远亮丽。
    5. (5) 送给的同学:愿你成为一匹永不停歇的千里马,奔向理想的草原。
  • 1. 阅读理解

    凡是对人类发展作出巨大贡献的伟大人物,都有谦虚的美德,牛顿每当在科学上获得伟大成就时,从不沾沾自喜。

    当牛顿费尽心血算出“万有引力定律”后,没有急于发表,而是继续孜孜不倦地深思了数年,研究了数年,从未对任何人讲过一句。后来,牛顿的朋友——大天文学家哈雷(哈雷彗星的发现者),在证明一个关于行星轨道的规律时遇到困难,专程登门请教牛顿,才知道他所要请教的问题,正是牛顿早已解决了的问题,心里钦羡不已。

    一天,哈雷又到牛顿的寓所拜访。当谈到有关天文学的学术问题时,牛顿拿出写好的关于论证“万有引力”的论文,请哈雷提意见。哈雷看后,对这一巨著感到非常惊讶。他欣喜地对牛顿说:“这真是伟大的论证、伟大的著作!”他再三劝说牛顿尽快发表这部伟大的著作,造福于人类。可是牛顿没有听从朋友的劝告,而是经过长时间的一丝不苟的反复验证和计算,确认正确无误后,才于1687年7月将《自然哲学的数学原理》发表于世。

    1. (1) 根据意思从短文中找出词语。

      ①指工作和学习勤奋,不知疲倦。

      ②形容自以为不错而得意的样子。

    2. (2) 读短文,找出相关的内容填空。

      ①牛顿计算出了,相关的论文是《》。

      ②哈雷评价牛顿的论文是

      ③牛顿不急于发表论文是要

    3. (3) 牛顿的“谦虛”表现在哪里?下面的说法是否正确。

      ①在获得伟大的成就时,从不沾沾自喜。

      ②只相信自己的研究,不听从朋友的劝告。

      ③自己有研究成果不急于发表,要经过反复的验证和计算,确认无误。

    4. (4) 联系自己的实际,说说怎样向牛顿学习。
  • 1. 给下面词语中加点的字选择正确的解释。
    1. (1) 见微知(    )
    2. (2) 夷不屑(    )
    3. (3) 身其境(    )
    4. (4) 不及待(    )
    5. (5) 引人入(    )
  • 1. 非连续性文本阅读

    3D数字立体影片观影须知

    亲爱的观众朋友,在您观看3D电影的同时,请注意以下事项:

    1.您所购买的3D影片的电影票内含有5元3D立体眼镜使用费。

    2.观看3D电影,成人及儿童都须购票入场。

    3.3D镜妥善保管,请勿随意触摸、擦拭镜片,如有损坏,视损坏程度进行赔偿(原价268元)。

    4.儿童须在成人的陪同下观影,随行的成人有义务对其正确使用3D眼镜进行提醒和纠正。

    5.临时离开影厅,必须将眼镜及影票带出,眼镜交由影城工作人员保管,再度进入影厅时凭票进场。

    6.孕妇及患有高血压、心脏病等人群请慎重选择观影。

    关于图中的《观影须知》,说法符合原意的一项是( )

    A . 孕妇、患有高血压、心脏病等人不能观看3D影片。 B . 3D立体眼镜要妥善保管,损坏要赔付5元使用费。 C . 观看电影时,若要离开影厅上洗手间,3D立体眼镜要带到洗手间。 D . 丁丁才6岁,也要买票。
  • 1. 根据意思写出四字词语。
    1. (1) 比喻粗略地观察事物。
    2. (2) 自感不如别人而内心惭愧。
    3. (3) 边诉说,边哭泣,形容极其悲恸。
    4. (4) 不认为是对的,表示不同意。
    5. (5) 事情办得过火,就跟做得不够-样,都是不好的。
    6. (6) 跳进滚水,踏着烈火,比喻不避艰险,奋不顾身。
  • 1. 按要求写句子。
    1. (1) 爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下。(缩句)
    2. (2) 日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?(改为陈述句)
    3. (3) 父亲对我笑着说:“我给你看看表里什么在响,可是只许看,不许动。”(改为转述句)
    4. (4) 一个个娟秀端庄的方块字排列在黑板上。(改为比喻句)
    5. (5) 失败如果不是什么令人快乐的事情,那么也决不应该气馁。(修改病句)
  • 1.  给加点字选择正确的读音
    1. (1) 两小儿笑曰:“ (sú shú)为 (rǔ nǚ)多知乎?”
    2. (2) 母校的每个(jiǎo jué)落,都珍 (cáng zàng)着我们的友情,播 (zhǒng zhòng)着我们的梦想。
    3. (3) 带着红双 (juàn quān)的作文在报栏里 (tiē tiě)了很久。
  • 1. 给加点字选择正确的读音

     (yǐ yì)           (dàn yàn)  河 (bàn pàn)

     (zhē zhé)    (bō běn)     (chàn zhàn)

     (léi lěi)       情(yí yì)          花 (pǔ pū)

  • 1. 课内阅读。

    学弈

    弈秋,通国之____。使弈秋(huǐ huì)二人弈,其一人____,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓(jiǎo zhuó)而射之。 虽____,(fó fú)若之矣。为是其智弗若yú yǔ?日:非然也

    1. (1) 给文中带点字选择正确的读音。
    2. (2) 按课文内容填空。
    3. (3) 下面是两位同学关于这篇文言文如何朗读的讨论,判断下面说法是否正确。

      ① “思援弓缴而射之”的正确停顿是“思援/弓缴/而射之”。

      ②“为是其智弗若与?”要读出疑问的语气;“曰:非然也。”要读出肯定的语气。

    4. (4) 细读文中画线的句子,回答问题。

      句中的“其”是指前者,还是后者?

      这句话的意思是:真正的原因是,如果仿照文言文来写的话,可以表达为:为是其弗若与?日:然也。[此处填写一字词或二字词均可]

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