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1. 阅读
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
1. （1）用横线画出本段的中心句。
3. （2）本段的主要内容是(　　)
5. （3）判断下面说法的正误。
  ①文中的四个比喻句与中心句是总述和分述的关系。
  
  ②这段话运用了比喻、排比和拟人的修辞手法。
  
  ③这段话是景物描写，写出了作者一次郊游所见到的美丽景色。
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1. 按要求完成句子练习。
1. （1）读书好，多读书，读好书。
  Ⅰ这句话表达了三层意思：；；。
  
  Ⅱ冰心奶奶认为好书的标准是
  
  ①故事情节精彩，人物形象栩栩如生。
  
  ②堆砌了许多华丽词句和无病而呻的文字。
  
  ③有真情实感，质朴浅显。
  
  A．①② B．①③ C．②③
3. （2）起初《红楼梦》对我的兴趣并不大。（修改病句）
5. （3）我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。（改成双重否定句）
7. （4）一谈到读书，我的话就多了！（用加点的关联词语造句）
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1. 根据课文内容填空。
本文是一篇叙事散文，作者是。作者按照顺序，回忆童年时期的经历、多年的经验、的标准以及的方法，表达了“读书是我生命中最大的快乐”“”等感悟。

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1. 修改病句。
1. （1）《三国演义》对我十分感兴趣。
3. （2）书看多了，我也会比较、挑选。
5. （3）我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，果然越看越明白。
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1. 课内阅读。
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。
1. （1） “总而言之”“统而言之”都是的意思，这两个词语在文中起的作用。
3. （2） “我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。”“我”读的书中，有我国四大古典名著，它们分别是：、、、。
5. （3） “我”从读书中得到了哪些收获？（）（多选）
7. （4）结合课文内容，谈谈你对画线句子的理解。
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1. 下列加点字注音有误的一组是（）。

A . 贾府（jiǎ）呻吟（shēn）水浒传（hǔ） B . 消遣（qián）书刊（kān）荡寇志（kòu） C . 烦琐（suǒ）凯旋（kǎi）天罗地煞（shà）

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1. 补全下列词语，并按要求填空。
1. （1）把下面的四字词语补充完整。
  分久合久知解
  如生有味索然
  总而自作风雪
  真实心神无病
3. （2）以上词语中“”和“”意思相反。
5. （3） “”常用来形容文学、雕塑等形象逼真，它的近义词有：、。
7. （4） “”指读书理解得不够透彻。
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1. 下面名著、作者及书中的人物对应有误的一项是（）

A . 《红楼梦》——曹雪芹——林黛玉 B . 《西游记》——吴承恩——孙悟空 C . 《三国演义》——罗贯中——关羽 D . 《水浒传》——施耐庵——诸葛亮

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1. 下列加点字读音相同的一项是（）

A . 水浒传龙的传人人物传记 B . 煞风景天罡地煞煞费苦心 C . 测试卷读万卷书手不释卷 D . 着陆棋高一着着急忙慌

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1. 先把下列文中出现的四字词语补充完整，再按要求完成练习。
1. （1）把下面的四字词语补充完整。
  有味栩栩神移
  
  无吟索然半解
3. （2）画“横线”的词语的近义词是，反义词是。
5. （3）选择恰当的词语填空。
  ①写作应当抒发真情实感，切忌矫揉造作、。
  
  ②那些满含着作者情感的文章，读起来让我，不能自己。
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