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1. (2024六上·故城期末) 下列事例中不能说明雨来是个小英雄的一项是（）。

A . 雨来不惧怕敌人的毒打，同敌人进行斗争。 B . 雨来机智地逃脱敌人的魔掌。 C . 雨来不顾个人安危，掩护李大叔。 D . 雨来仰浮的本领最高。

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1. 课内阅读。
雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。

背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，绑起来，推推搡搡回到屋里。
1. （1）敌人追雨来到树底下后，从哪些词语可以看出敌人的凶残？
3. （2） “雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。”雨来这么做是因为（）
5. （3）我觉得雨来是个的孩子。
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1. 下列对句子主要意思的概括，最恰当的一项是（）
芦苇、蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。

A . 写芦苇翠绿 B . 写天空蔚蓝 C . 写云朵洁白 D . 写河水清澈

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1. “我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”这句话中破折号的作用是（）

A . 表示解释说明。 B . 表示转折。 C . 表示说话的中断。 D . 表示声音的延长。

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1. 下列词语书写有误的一项是（）

A . 枪栓胳膊 B . 劫难土炕 C . 荒忙戒指 D . 扒开趁机

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1. 快乐阅读。
小英雄雨来（节选）
大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说：“也许鬼子把雨来扔在河里，冲走了！”
大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来：“啊！雨来！雨来！”
……
“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”
原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防一备，一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。（作者：管桦）
1. （1） “还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。”读这两句话应该使用的语气是（）
3. （2）选段中画横线的句子运用了的修辞手法，表现了人们的心情。
5. （3）雨来是如何脱险的？在选段中找出相关语句。
7. （4）请你想一想，为什么说雨来是小英雄？
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1. 下列句子品析有误的一项是（）

A . “雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。”这是一个夸张句，雨来这样做是为了引开敌人，这句话表现了雨来的机智合末研肝勇敢。 B . “扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：‘枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！’”这句话运用了语言和肖像描写，突出表现了敌人的残暴。 C . “一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。”这是一句细节描写，既写了当时的场景，又将鲜血和爱国巧妙地联系在一起。 D . “我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中反复出现，正是由于雨来深爱祖国，才有了后面的勇救交通员、智斗鬼子。

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1. 某小学四年级（1）班的同学准备排练英雄故事《王二小》的话剧，体会英雄精神。请你一起来参与吧！
1. （1）请按故事的发展顺序为下面的句子排序。
  （    ）王二小被敌人杀害了。
  （    ）八路军消灭了全部敌人。
  （    ）王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
  （    ）敌人叫王二小带路。
  （    ）王二小假装顺从给敌人带路。
3. （2）在观看《王二小》话剧后，你一定有许多话想对王二小说。请写一写。
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1. “妈妈知道他又去要水了”中的“要”字的意思是（）

A . 耍弄。 B . 玩，玩耍。 C . 表演。 D . 施展，表现出来。

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1. 写出下列句子所运用的描写方法。
1. （1）雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
3. （2）雨来说：“捡来的！”
5. （3）还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。
7. （4）教夜课的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。
9. （5）雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了气要挖小孩眼睛的！”
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