父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不(向 像)桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一看就生爱幕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辩 辨)出来它有没有果实,必(须 需)挖出来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”
我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
①父亲把花生与作对比,可以看出花生具有的特点。
②父亲想借花生告诉“我们”什么道理?请你写在横线上。
宋朝有个读书人叫陈正之,他看书看得很快,但总是囫囵吞枣。他读过的书一本又一本,花(费 废)了很多时间和精力 , 可是没留下什么印象。这使他很苦(恼 脑) , 疑心自己是不是记忆力不好。
有一次,他(向 像)著名学者朱熹(xī)请教。朱熹询问了他读书的过程后,给了他一番忠告,说:“以后不要只图快,哪怕一句话,也要重复多遍,总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想,用心记。”
听了朱熹的忠告,陈正之这才明白,他读过的书所以记不住,不是因为记忆力不好,而是读书的目的不明确,方法不对头。他把读书多当成了目的,忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书,既不能消化书的内容又不能重点地进行记忆,因此读的效果很差。
陈正之接受了朱熹的忠告,他每读一段书,就想想这段书讲了什么,有几个要求,并留心把重点内容记住。经过日积月累,他终于成了一个有学问的人。
这使他很苦( )
花( )了很多时间和精力
有一次,他( )著名学者朱熹(xī)请教。
①比喻读书等不加分析地笼统接受。
②长时间地积累。
③形容马马虎虎将事情办完。
A.日积月累 B.草草了事 C.囫囵吞枣
①陈正之一开始读书读得很快,但是没留下什么印象,这是因为他记忆力不好。
②本文告诉我们学习要掌握方法,不能死读书,学了以后还要思考,用脑记清楚。