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  • 1. 读下列句子,然后预测即将发生的故事。
    1. (1) 一天早晨,它在树林里练习,发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么洪亮。

      我预测:

      与课文相对照,我发现:

    2. (2) 一个枪法很准的猎人经过那里,听见树丛中传来咕咕的叫声,就举枪瞄准,“砰!砰!”连开了两枪。

      我预测:

      与课文相对照,我发现:

  • 1. 学会找近义词、反义词,请连一连。
    1. (1) 近义词

      讨厌             生气

      取笑             可笑

      发怒             厌恶

      滑稽             嘲笑

    2. (2) 反义词

      讨厌             表扬

      批评             熟悉

      陌生             希望

      失望             喜欢

  • 1. 先预测,然后再读作家的原文。

    第二种结局

    狗跑啊,跑啊,它碰上了一个农民。

    ……

    我预测接下来情节是:(写大概内容)我这样预测的理由是:

    我再读作家的原文:

        “你往哪儿跑啊?”

        “我自己也不知道。”

        “那就到我家来吧,我正需要一只狗替我看守鸡舍。”

        “我愿意去,但我得告诉您:我不会叫。”

        “那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见,他们一靠近,你就叼住他们,这样,他们就会得到应有的惩罚。”

        “行。”狗说道。

        就这样,不会叫的狗找到了一个工作,它戴着锁链,每天都能喝上一大碗浓汤。

        对照作家的原文,我发现我的预测:

  • 1. 用括号里提示的方法理解下列句子中加下划线的词语。
    1. (1) 有时候,为了更自由,它索性到树林里去练。(找近义词)

      索性:

    2. (2) 小狗感到受了委屈 , 低着头,含着泪水默默走开了。(联系上下文理解词语)

      委屈:

    3. (3) 原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!(联系生活实际理解词语)

      圈套:

  • 1. 边读课文边预测,填一填。
    1. (1) 我预测不会叫的狗第一次会跟学叫声;作者在课文中写它跟学叫声,结果
    2. (2) 我预测不会叫的狗第二次会跟学叫声;作者在课文中写它跟学叫声,结果
  • 1. 给划线词语选择恰当的反义词。

    A.犹豫     B.百无一存     C.困难

    1. (1) 树木里来了很多猎人,里面有百发百中的神枪手。
    2. (2) 狗索性到树林里练。
    3. (3) 我觉得很容易
  • 1. 下列对词语理解不正确的是(   )
    A . 压根儿:根本的意思。 B . 百发百中:指的是发射一百次就能中一百次。 C . 捧腹大笑:用手捂着肚子大笑,形容遇到极可笑之事,笑得不能控制。
  • 1. 下列词语互为近义词的是(   )
    A . 滑稽---有趣 B . 安详---慌张 C . 特别---普通
  • 1. 《不会叫的狗》这篇课文主要写了一只小狗_______遭到别人的批评,于是先后学_______,学_______,因为两次学叫它经历了_______。最后课文给出了小狗的_______不同结局的情境,启发我们去_______小狗的结局。(   )
    A . 因为不会叫;公鸡叫;杜鹃叫;两次遇险;三种;预测 B . 因为不会叫;公鸡叫;杜鹃叫;多次遇险;两种;预测 C . 因为叫得不好听;公鸡叫;杜鹃叫;两次遇险;三种;选择
  • 1. 选择正确的读音。
    1. (1) 压:A.yà     B.yā

      压力   压根儿   重压

    2. (2) 担:A.dān     B.dàn

      负担   重担   承担

    3. (3) 中:A.zhōng     B.zhòng

      中间   中意   中奖

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