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  • 1. 阅读古诗,回答问题。

    赠刘景文

    宋·苏轼

    荷尽已无雨盖 ,菊残犹有傲霜枝。

    一年好景须记,最是橙黄橘绿时

    1. (1) 写出自己对加点字词的理解。
    2. (2) 用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。
  • 1. 阅读诗歌,回答问题

    赠刘景文

    【宋】苏轼

    荷尽已无擎雨盖,________________。

    ________________,最是橙黄橘绿时。

    1. (1) 补全古诗。
    2. (2) 诗中用“擎雨盖”比喻
    3. (3) 诗中写了两种花,分别是;写了两种颜色,分别是;写了两种水果,是
    4. (4) 诗人告诉我们是一年中最美好的时节。
  • 1. (2021·重庆模拟) 我和古诗手拉手。
    1. (1) 《赠刘景文》描写的是季的景色,从“。”两句可以看出。
    2. (2) 《山行》的作者是代诗人,诗中描写的景物有
  • 1. 课外阅读。

    临平泊舟

    宋 黄庚

    客舟系缆柳阴旁,湖影侵篷夜气凉。

    万顷波光摇月碎,一天风露藕花香。

    1. (1) 前两句诗中,诗人在一个月光明亮的夜晚在________旁泊舟,只觉得湖光月影映照着________,带给人丝丝的________。(   )
    2. (2) 后面两句说月光________,让人________。(   )
    3. (3) 于诗人来说,这月光或者代表着他的________,或者________。这让人想到第一句里的“柳”。柳所代表的意象,别离居多,也许诗人正在面对一场别离,这让诗人觉得怅然若失。月亮碎了,只剩下藕花的香味。(   )
    4. (4) 诗人_______的是万顷湖面上水波动荡,摇碎了月影,粼粼的波光清寒侵人;_______的是阵阵荷花的香气传来;_______的是微风拂面,夜露湿润。短短两句诗写出了三种感觉。(   )
  • 1. 课内阅读。

    赠刘景文

    宋 苏轼

    荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

    一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

    1. (1) 这首诗是诗人写赠给好友________的。诗的前两句________,抓住“荷尽”、“菊残”描绘出________的萧瑟景象。后两句________,揭示赠诗的________。(   )
    2. (2) 在作者看来,一年中最美好的风光,莫过于_______的初冬景色。而橘树和______一样,是最足以代表人的______和______。(   )
    3. (3) 作者眼中的冬景虽然萧瑟冷落,但也有硕果累累、成熟丰收的一面,而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写,是用来比喻________,虽已青春流逝,但也是人生成熟、________的黄金阶段,勉励朋友珍惜这大好时光,________、________,切不要意志消沉、妄自菲薄。(   )
    4. (4) 古人写秋景,大多气象衰飒,渗透________情绪。然此处却一反常情,写出了深秋时节的________景象,显露了________,给人以昂扬之感。( )
  • 1. 阅读下面的文字,完成下列各题。

    苦练---贝多芬的故事

        在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人,他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地。

    “这是谁弹的呢?”旅客想。忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,张开喉咙喊道:“来人呀!来人呀!”“什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问。服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!”“哦!贝多芬!难怪弹得这么好!”旅客一听这个名字,怒气消了一大半。

         “要不要我去关照他不要让水滴下来呢?”

         “不,不!你不要打扰他,我自己去看看他吧。”

        旅客轻步走上楼去,透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。

        这位旅客站了很长时间才离开,当他下娄时,已抑制不住自己的情感了,感叹到:“真努力呀!怪不得成为伟大的音乐家!

    1. (1) 写出描写琴声优美的句子
    2. (2) 最后一自然段中有两个错别字,分别应该改为(   )。
    3. (3) 将文中画横线的句子换成成语应是(   )。
    4. (4) 这篇文章是按( )顺序写的。
    5. (5) 这篇短文赞扬了(   )。
  • 1. “菊残犹有傲霜枝”中的“犹”的意思是(   )
    A . 似乎 B . 仍然 C . 犹如
  • 1. 《赠刘景文》的作者是_______代_______。(    )
    A . 宋;苏轼 B . 唐;苏轼 C . 宋;苏辙
  • 1. (2020·安徽模拟) “荷尽已无擎雨盖”诗中的“荷尽”的意思是(   )
    A . 荷花枯萎,残败凋谢。 B . 荷叶的尽头。 C . 荷花没有了。
  • 1. 《赠刘景文》描写的是_______季节的景色,作者抓住了_______、_______、_______、_______四种景物来描写_______。(    )
    A . 秋末初冬;荷、菊、橙、橘;橙黄橘绿的时节 B . 秋天;荷、菊、橙、橘;秋景 C . 冬天;荷、菊、橙、橘;冬景
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