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1. (2021·重庆模拟) 我和古诗手拉手。
1. （1）《赠刘景文》描写的是季的景色，从“，。”两句可以看出。
3. （2）《山行》的作者是代诗人，诗中描写的景物有、、、、、。
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1. 课内阅读。
山行

唐杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1. （1） “远上寒山石径斜”，这句写的是_______。一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。“远”字写出了山路的_______，“斜”字与“上”字_______，写出了_______的山势。（）
3. （2） “白云深处有人家”，写_______，写_______。诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。这里的“人家”照应了上句的“_______”，—这一条山间小路，就是那几户人家上上下下的通道。这样就把两种景物有机地联系在一起了。有白云缭绕，说明山_______。诗人用横云断岭的手法，让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了_______：在那白云之上，云外有山，一定会有另一种景色。（）
5. （3） “停车坐爱枫林晚”表达的情感很强烈了。那山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使得他_______难以抑制。为了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。这句中的“_______”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：①点明前两句是白天所见，后两句则是_______。②因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。③诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶_______。④因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“_______”这样富有理趣的警句。（）
7. （4）前两句所写的景物已经很美，但诗人爱的却是_______。通过前后映衬，已经为描写枫林铺平垫稳，蓄势已足，于是水到渠成，引出了第四句，点明喜爱枫林的_______。（）
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1. 课外阅读。
秋词

唐刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。
1. （1）诗的一、二句表露了诗人怎样的心境？（）
3. （2）诗的一、二两句运用了（）的修辞手法。
5. （3）这首诗最可贵的地方是（）（多选）
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1. 阅读下面的文字，完成下列各题。
齐白石临摹学生的画

    那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

    齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。

    一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”

    谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
1. （1）文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（）
3. （2）齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是（）
5. （3） “这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？（）
7. （4）为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（）
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1. 选择正确的读音填空。
1. （1） “行”有两个读音：①háng ②xíng
  人行道银行步行
3. （2） “处”有两个读音：①chǔ ②chù
  处分到处处理
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1. 下列对诗句理解正确的是（）（多选）

A . 这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和鼓舞。 B . 《山行》后两句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的意思是停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。 C . 这是一首描写和赞美初秋山林景色的小诗。

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1. “停车坐爱枫林晚”诗中的“坐”的意思是（）

A . 坐着 B . 乘，搭 C . 因为

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1. 《山行》的作者是_______代_______。（）

A . 唐；王维 B . 唐；杜牧 C . 宋；杜牧

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1. 下列对诗句中的字词理解有误的是（）

A . 山行：在山中行走。 B . 红于：非常红。 C . 斜：倾斜。

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1. 对“寒山”理解正确的是（）

A . 让人感觉寒冷的山。 B . 深秋时节的山。 C . 一座山的名字。

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