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  • 1. (2024高一下·广丰月考)  19世纪末,印度资产阶级民族运动领导人提拉克多次用印度传统文学理论阐发其政治纲领,通过重新解释印度教经典教义来构建其学说理论。由此可见提拉克( )
    A . 积极推动民族主义本土化 B . 主张联合宗教势力进行改革 C . 重视维护底层民众的利益 D . 完善了符合国情的理论体系
  • 1. (2023高一下·河南期末) 甘地写道:“我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉,而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱,失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多。”为此,甘地领导印度人民( )
    A . 成立国大党积极要求民族自治 B . 建立印度和巴基斯坦脱离英国 C . 与英印当局斗争争取印度自治和独立 D . 以非暴力不合作的策略争取民主政治
  • 1. (2023高二下·钦州期末) 20世纪20年代的甘地认为:“印度的得救在于抛弃它五十年来所学到的东西。铁路、电报、律师、医生等都必须丢开。”他还主张恢复以手纺车为标志的农村工业。这表明他( )
    A . 主张人们简单淳朴地生活 B . 竭力保护民族资本主义经济 C . 反对西方工业文明的入侵 D . 认为工业化带来的社会倒退
  • 1. (2024高二下·黔江月考) 自1854年印度创办第一家棉纺织工厂始,到一战前,棉纺织工厂数增至271家,纱锭和织机数分别达677.9万枚和10.42万台。但20世纪20年代,圣雄甘地却发起了手纺土布运动,号召家家户户开展手工纺织、穿用土布,抵制英国纺织品。甘地此举旨在( )
    A . 团结广大农民阶级 B . 抵制外国资本控制 C . 唤醒民众民族意识 D . 振兴印度民族经济
  • 1. (2023高二上·福州期末) 20世纪20年代,印度国大党确立了“印度人民用一切和平与合法手段取得自治”的新目标,在自治问题上也没有作出“帝国范围内”和“殖民地类型”的限制。据此可知,当时的国大党( )
    A . 受到甘地非暴力不合作思想的影响 B . 深受无产阶级革命的影响 C . 民族革命活动得到广泛的国际同情 D . 试图谋求印度的完全独立
  • 1. (2023高二上·广东月考) 在20世纪二、三十年代印度的非暴力不合作运动中,甘地认为“只有仁爱才能克服仇恨”,他所想获得的政治自由是“期望不久的将来能成为这个帝国的一个具有自治领地位的伙伴。”这表明甘地( )
    A . 认识到印度与英国矛盾不可调和 B . 竭力维护印度当地现有的社会秩序 C . 违背了人民要求民主自由的愿望 D . 争取民族独立的斗争具有不彻底性
  • 1. (2024·浙江模拟) 20世纪二三十年代,在狱中的尼赫鲁写道,抗议、祈求、武装起义这些方式在印度都行不通,“就在此时,甘地提出了不合作运动的指导思想。……非暴力抵抗尽管是非暴力的,但它……是一种发挥群众作用的有效方式,它似乎能展现印度人的特别才能。……这种不合作运动的指导思想加上甘地的卓越人格顺应了全国的诉求,使国家充满了希望。”下列项中,对上述材料理解正确的是(    )
    A . 非暴力不合作是当时印度争取民族独立和解放斗争的唯一形式 B . 甘地的人格是印度群众接受非暴力不合作斗争方式的首要原因 C . 非暴力不合作运动兴起时就明确提出印度完全独立的政治主张 D . 非暴力不合作运动使印度争取民族独立和解放的前景值得期待
  • 1. (2024·)  1930年,甘地毅然倡导“食盐进军”以抗议英属印度殖民当局的《食盐专营法》。全国新闻记者纷纷赶来采访,详尽报道了“食盐进军”的情况,印度沿海地区都开展起自制食盐的行动。可见,“食盐进军”( )
    A . 迫使英属印度殖民当局妥协 B . 抵制了英国的商品倾销 C . 促进了印度民族工业的发展 D . 得到了社会的广泛支持
  • 1. (2024高三上·浙江模拟) 战争、冷战等破坏世界和平,中国始终坚持维护世界和平。 阅读材料,完成下列要求。

    材料一 引起战争动能的势能是一战前欧洲均势遭到破坏而引起的国际关系的全面紧张。均势的改变是国家间实力消长的结果。 在欧洲六个大国(英、法、俄、德、奥、意)中,英德之间的矛盾至为关键。……各种最新式的现代化武器被陆续投入战场,战争之惨烈规模空前,造成的人员伤亡和物质损失之大更是前所未有。 交战各国为赢得胜利,纷纷通过国家力量动员一切经济、金融以及文化等资源,进行总体战。

    ——摘编自岳健勇《一战启示录:世界体系与国际体系的冲突及其后果》

    材料二 从 1945 年战争结束到 1947 年冷战爆发,从我们的描述和史实的发展来看,主动的是美国,被动的是苏联。 事实上,不论军事上还是经济上,苏联是较弱的,它不愿意跟美国发生对抗,也没这个必要、没这个能力去和美国对抗。 而冷战的发生,是传统的意识形态的对立,导致了美苏双方战略互疑,频繁的误判和误解。 美苏都朝坏的方向,朝带有浓厚的意识形态色彩的方向去解读对方的行为,结果就是看不清什么是真相,什么是表面现象,辨不清对方的目的。

    ——摘编自沈志华《历史的转折——美苏冷战起源的经济因素》

    材料三 当前,世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。一方面,和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡,人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。 另一方面,恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重,和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字加重,人类社会面临前所未有的挑战。 中国始终坚持维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨,致力于推动构建人类命运共同体。

    ——整理自中共二十大报告

    阅读材料一、二、三,自选一个角度,运用世界近现代史的相关史实,围绕“当代世界发展的特点与主要趋势”写一则历史短文,题目自拟。(要求:观点明确,史实准确,条理清晰,表述成文)

  • 1. (2024高三上·江门期中) 阅读材料,回答问题。

    材料一  提拉克作为印度近代一位伟大的民族独立运动领袖,被甘地尊称为“现代印度之父”。他认为17世纪前的印度处于一个神光朗照、统一的黄金时代,并积极对印度教经典进行新释义以号召群众,利用宗教节日对群众进行爱国主义教育。此外,他还大力标举印度宗教传统中行动主义的一面,认为:“如果人与神寻求合一,他必须也寻求与围绕他的世界相交融,并为世界而工作。”这为印度资产阶级正在进行的社会斗争提供了精神武器。

    ——摘编自欧东明《提拉克的民族文化复兴思想》

    材料二  “非暴力不合作主义”,即坚信真理的力量或爱的力量,由甘地在反南非政府对印度人民的歧视和压迫的运动中首倡,在印度反殖民斗争中不断升华,在诸多国家民族运动中得以体现。它成为近现代手无寸铁的民众对抗专制独裁政府的一种武器。甘地赋予了它一种伦理和道德的色彩,不仅使它在诸如种族、种姓、部落、社群、社会之间的关系构建价值观念方面发挥重要作用,也使它逐渐成为一种改造国家的武器,成为一种平稳运转的政治管理机器。

    ——摘编自迪帕克·马利克《非暴力不合作主义百年祭》

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,简述提拉克民族文化复兴思想产生的社会背景并分析其特点。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,概述甘地“非暴力不合作主义”思想的意义。
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