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  • 1. (2024·南山模拟) 用如图甲所示电路测电阻的阻值。

    1. (1) 根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整
    2. (2) 闭合开关,发现电流表几乎无示数,电压表示数接近电源电压,若只在处发生故障,则故障是
    3. (3) 排除故障后,移动滑片至选填“”或“端,闭合开关,多次测量。
    4. (4) 将实验数据在图丙中描点之后才发现电压表未调零。于是将电压表调零后重做实验,将正确的数据在图丙中描点 , 处理数据得到待测电阻的阻值是结果保留一位小数
    5. (5) 根据图丙中信息,可以得出电压表未调零时,接入电路前指针指在处。
  • 1. (2024·湖南模拟) 在探究“电流与电阻关系”实验时,老师给小明提供了如下器材:电压恒为6V的蓄电池、电流表、电压表、开关各一个,滑动变阻器,定值电阻5Ω、10Ω、20Ω各一个,导线若干。小明连接了如图所示的电路。

    1. (1) 若该电路连接正确,则A为蓄电池的极;
    2. (2) 小明将滑片移到正确位置后,接着将开关闭合进行试触,发现电流表示数为0,电压表超过了3V最程,则故障原因可能是
    3. (3) 排除故障后,小明将定值电阻两端的电压控制在2V,他顺利地用5Ω、10Ω的电阻完成了实验,但在用20Ω的电阻进行实验时,哪怕将滑动变阻器的阻值调到最大,定值电阻两端的电压也会稍微超过2V,小明就准备用已有的两组数据得出规律。你认为可以吗?,在现有器材的情况下,如果你有方法完成第三组实验数据,说出你的方法:
  • 1. (2024·凤凰模拟) 测量小灯泡的电功率。如图所示,电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V。

    1. (1) 连接电路时,图中导线a端应与电压表上标有数字“”(选填“3”或“15”)的接线柱相连;
    2. (2) 闭合开关前,应将滑片P置于端(选填“A”或“B”);
    3. (3) 闭合开关后,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电流表无示数,电压表示数接近3V,则故障原因是灯泡 (选填“断路”或“短路”);
    4. (4) 排除故障后闭合开关,电压表示数为1.5V,若要测量小灯泡的额定功率,应移动滑片P,通过 (选填“增大”或“减小”)滑动变阻器连入电路的电阻,使电压表示数达到2.5V
    5. (5) 若当电压表读数为2.5V时,电流表读数为0.2A则小灯泡的额定功率为w,此时小灯泡的电阻为Ω。
  • 1. (2024九下·巧家月考) 小强在“测量小灯泡电功率”实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω。

    1. (1) 电路连接如图甲所示,闭合开关,无论怎样移动滑动变阻器的滑片发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这种现象的原因可能是
    2. (2) 排除故障后,根据实验数据画出如图乙所示的图象,小灯泡额定电流为A,小灯泡的额定功率是W。
    3. (3) 实验中有量程为0~0.6A和0~3A的两个电流表,量程为0~3V和0~15V的两个电压表,在本实验中应该选择量程为的电流表和量程为的电压表。
    4. (4) 某次实验时电压表的示数为2.0V,小灯泡的实际功率(选填“大于”“小于”或“等于”)额定功率,此时应向(选填“左”或“右”)移动滑动变阻器的滑片才能使灯泡正常发光。
    5. (5) 实验后,小组同学总结分析数据,发现电压升高,小灯泡电阻增大,与其他物理小组同学进行交流,发现这个现象是普遍的,原因是
  • 1. (2024九下·梁子湖期中)  如图所示,电路中的开关闭合后,两灯都不亮,用一根导线连接AB两点后, 灯L1亮,灯L2不亮,若故障只有一处,电路的故障可能是

    A . 灯L1断路 B . 灯L1短路 C . 灯L2断路 D . 灯L2短路
  • 1. (2024九下·梁子湖期中) 在"探究并联电路中的电流关系"实验中:
    通过L1的电流I1通过L2的电流I2通过干路的电流I
    0.16A0.40A0.56A
    1. (1) 小明想测量干路电流,连接的电路如图所示,检查电路发现只有一根导线接错了,请在这根导线上画“*",并用笔画线代替导线改正

    2. (2) 测出的电流如上表所示,由此得出初步结论: (只写表达式)。为了得出普遍的规律,应当进行多次实验。操作方法是
    3. (3) 此次测量中发现,灯泡L1比L2 (选填"亮"或“暗”),若两灯泡灯丝的长度相同, 的灯丝更。
  • 1. (2024九下·梁子湖期中) 课后服务活动中,校兴趣小组在“测定小灯泡的电功率"的实验中先用如图甲所示的器材进行实验,其中电源电压为6V,小灯泡额定电压为2.5V(正常发光时电阻约为12Ω)。

    1. (1) 为能顺利完成该实验,下列不同规格的滑动变阻器应选用____ (选填字母):
    2. (2) 连接电路过程中,开关处于 (选填“断开”、“闭合”)状态,电路连接完成后,闭合开关,发现电压表示数接近电源电压,电流表无示数,小灯泡不亮。那么出现该故障的原因是.
    3. (3) 故障排除后重新连接电路,闭合开关,移动滑片,电压表的示数如图乙所示,为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向端移动(选填"左”或"右");
    4. (4) 通过小灯泡的电流随它两端电压的变化如图丙所示,则小灯泡的额定功率为W:
    5. (5) 实验结束后,某同学设计了如图丁所示的电路来测量额定电压为6V的小灯泡的额定功率。已知电源电压①为18V, 定值电阻R的阻值为20Ω。实验步骤如下:

      ①开关S、S1闭合, S2断开,调节滑动变阻器R'的滑片,使小灯泡正常发光;

      ②保持滑片位置不动,开关S、S2闭合, S1断开,此时电压表的示数为 8V;

      ③再将滑动变阻器的滑片移至最 (选填“左”、“右”)端,此时电压表的示数为14V;

      ④小灯泡的额定功率P= W。

  • 1. (2024·鄂州模拟) 如图所示的电路,闭合开关后两灯均不发光且电流表、电压表示数均为零。现将两灯泡位置互换后再次闭合开关,电流表示数仍为零(  )

    A . L1断路、L2断路 B . L1断路、L2通路 C . L1通路、L2断路 D . L1短路、L2断路
  • 1. (2024九下·达州月考)  如图所示,闭合开关S后,灯泡L1和L2都发光,两电表均有示数,由于某个灯泡发生故障,两灯泡都熄灭,电流表示数为零,电压表示数比原来还大,以下对电路和电路故障的分析正确的是(  )

    A . 灯泡 L1和L2发光时,两灯并联 B . 灯泡熄灭是由于灯泡L2短路 C . 灯泡熄灭是由于灯泡L1断路 D . 灯泡熄灭是由于灯泡L2断路
  • 1. (2024九下·达州月考)  小明用如图甲所示的电路测量一只标有“2.5V”字样的小灯泡(电阻约为10Ω)的电功率。电源电压为6V,可供选用的滑动变阻器a、b,规格分别为“10Ω1A”和“20Ω1A”。

    1. (1) 请用笔画线代替导线将电路连接完整,要求:滑动变阻器滑片向右滑动时,小灯泡变亮;
    2. (2) 电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表没有示数,电压表示数接近电源电压,电路故障是
    3. (3) 为了完成实验,小明应该选用的滑动变阻器是(选填“a”或“b”);
    4. (4) 调整电路后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测得小灯泡的额定功率,应将滑片P向(选填“A”或“B”)端滑动,移动滑片P直至电压表示数为V,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙,则小灯泡额定功率为W;考虑到电压表的电阻对电路的影响,必然会给量结果带来误差,那么这种方法测量出来的电功率(选填“大于”“小于”或者“等于”)真实值;
    5. (5) 完成上述测量后,不用电压表,用如图戊所示的电路也可测量该小灯泡的额定功率,已知定值电阻的阻值为R0 , 实验步骤如下,请补充完整:

      ①闭合开关S、S1 , 断开开关S2 , 调节滑动变阻器,

      ②闭合开关S、S2 , 断开开关S1 , 保持滑动变阻器滑片位置不变,记录下此时电流表的示数为I;

      ③小灯泡的额定功率的表达式为=

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