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  • 1. (2024九下·惠州开学考) 如图所示, 搬运工人用滑轮组将取为540N的重物匀速提升3m,所用时间为20s,不计绳与滑轮间的摩擦。求:

    1. (1) 他所做的有用功;
    2. (2) 他所做的额外功;
    3. (3) 拉力的功率;
    4. (4) 滑轮组的机械效率。
  • 1. (2024九下·新余开学考) 某实验小组在"测滑轮组机械效率"的实验中得到的数据如表所示,第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示。

    次数钩码重G/N钩码上升的高度h/cm测力计拉力F/N测力计移动距离s/cm机械效率η
    12100.93074.10%
    24101.63083.30%
    34101.050 
    1. (1) 实验中,弹簧测力计应竖直方向提升重物。第3次实验中所做的有用功是 J,机械效率为
    2. (2) 第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多,动滑轮自重增大,所做的额外功将 (增大/减小)。因而,由第2、3次实验可知:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率
    3. (3) 比较两次实验数据可得出结论:使用同一滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率
  • 1. (2023九下·惠州开学考) 测量如图所示滑轮组的机械效率,部分实验数据如下表;
    1. (1) 实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上拉动弹簧测力计。进行第1次测量时,弹簧测力计示数如图所示,则测力计的拉力为N;第2次实验时测力计移动距离为m;
    2. (2) 第3次实验时,滑轮组机械效率约为%(结果保留至0.1%);
    3. (3) 以上3次实验数据,能得到的结论是:用同一滑轮组提升重物时,重物的重力越大,滑轮组的机械效率越(选填“高”或“低”);
    4. (4) 结合生产生活实际,用滑轮组提升重物时,下列选项中也可提高机械效率的是____;
  • 1. (2024九下·惠州开学考) 在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,实验小组用如图所示的装置进行了实验,实验数据记录如表格所示。

    次数

    钩码受的重力G/N

    钩码上升的高度h/cm

    拉力F/N

    绳自由端移动的距离s/cm

    机械效率

    1

    2

    10

    0.8

    30

    83.3%

    2

    4

    10

    1.5

    30


    3

    6

    10

    2.2

    30

    90.9%

    1. (1) 实验过程中,应缓慢拉动弹簧测力计,使钩码竖直向上做运动;
    2. (2) 第2次实验过程中的额外功为J,滑轮组的机械效率是%;(保留1位小数)
    3. (3) 小华利用第1、2次实验的数据,分别计算出动滑轮的重为0.4N、0.5N,按她的方法利用第3次实验的数据计算出动滑轮的重为N。小明认为小华的计算方法不合理,理由是
    4. (4) 由实验数据可知,使用同一滑轮组提升重物时,,滑轮组的机械效率越高。
  • 1. (2023九上·厚街月考) 某同学们进行了“影响滑轮组机械效率因素”的实验探究,用到的装置如图,实验数据记录如表所示:

    验次数实

    钩码重G/N

    钩码上升高度h/m

    绳端拉力F/N

    绳端移动距离s/m

    机械效率η

    1

    2

    0.1

    1.2

    0.3

    55.6%

    2

    2

    0.2

    1.2

    0.6

    55.6%

    3

    4

    0.1

    1.9

    0.3

    4

    4

    0.1

    1.3

    0.5

    61.5%

    1. (1) 实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计;
    2. (2) 分析表中数据可知:第4次实验是用图所示装置来完成的;
    3. (3) 第3次实验时,滑轮组的机械效率是(结果精确到0.1%);
    4. (4) 通过比较1、2两次实验数据可得出:使用同一滑轮组提升相同重物,滑轮组的机械效率与重物上升高度(选填“有关”或“无关”);通过比较两次实验数据可得出:同一滑轮组提升的物体越重,滑轮组机械效率越高;通过比较3、4两次实验数据可得出:不同滑轮组提升相同重物,动滑轮越重机械效率越
    5. (5) 实验过程中边拉边读数,弹簧测力计示数不稳定,有同学认为应静止时读数,你认为他的想法(选填“正确”或“不正确”),因为他没有考虑到对滑轮组机械效率的影响。
  • 1. (2024九上·商丘期末) 如表是小明测一轮滑组机械效率时记录的有关数据,请你解答下列问题:

    项目数据

    次数

    动滑轮重

    物重

    钩码上升高度

    拉力

    拉力作用点移动距离

    滑轮组的机械效率





















    1. (1) 请在图中画出实验中滑轮组的绕绳。
    2. (2) 通过计算得出表格中甲的机械效率是
    3. (3) 由表格收集的数据可知,用同一滑轮组提升不同的重物至同一高度,随着提升物重的增加,滑轮组的机械效率将选填“变大”或“变小”
    4. (4) 进一步分析表格数据可知,随着提升物重的增加,滑轮组的额外功选填“变大”“变小”或“不变”
  • 1. (2023九上·天河期末) 如图所示,小明分别使用甲、乙图中两种不同的机械将同一物体M匀速提升同样高度。测得两次拉力F、F和物体M所受的重力GM如下表所示。当使用乙机械时,测得绳子自由端移动的距离是物体M上升高度的2倍。

    F

    F

    GM

    8N

    5N

    8N

    1. (1) 从表中数据可知:甲机械 (选填“省力”“费力”或“不省力也不费力”),甲机械所做的有用功 (选填“大于”“等于”或“小于”)乙机械所做的有用功;
    2. (2) 乙提升物体M时的机械效率是多少?请写出计算过程。
    3. (3) 小明认为滑轮组的机械效率和动滑轮重有关,动滑轮越重,机械效率越低。请你设计实验(写步骤或画图),并论证小明的猜想是否正确。
  • 1. (2024九上·惠阳期末)  如图所示,在测量滑轮组的机械效率实验中,部分实验数据如下表。

    1. (1) 实验过程中,应缓慢拉动弹簧测力计,使钩码竖直向上做运动。第1次实验时,弹簧测力计示数如图所示,为 N;
    2. (2) 第2次实验时所做的有用功为 __,滑轮组的机械效率是__;
    3. (3) 分析1、2、3次实验的数据可知,使用同一滑轮组提升重物时,重物重力越;(选填“大”或““小”),滑轮组的机械效率越高;分析3、4次实验的数据可知,滑轮组的机械效率与钩码上升的高度;(选填“大关”或““无关”)
    4. (4) 结合实际,用滑轮组提升重物时,下选项中也可以提高机械效率的是____
  • 1. (2023九下·月考) 刘鑫同学学习物理知识后模拟某建筑工地上塔吊的工作情景,设置了如图所示的滑轮组来提升装修材料,若他用200N的拉力将500N的材料以0.4m/s匀速提升了20s(不计绳重和摩擦)。则他做的功为 J,该滑轮组的机械效率为 %。(保留小数点后一位)

  • 1. (2023九上·扬州) 在日常生活和工农业生产中,提高机械效率有着重要的意义。提高机械效率,要从研究影响机械效率的因素出发,寻求办法。为了探究影响机械效率的因素,小明选取了大小相同的滑轮,利用图甲和图乙装置进行实验,并把数据整理记录在下表中。

    实验次数

    滑轮材质

    钩码重G/N

    提升的高度h/m

    有用功W有用/J

    拉力F/N

    绳端移动的距离s/m

    总功W/J

    机械效率η

    1

    1

    0.1

    0.1

    0.6

    0.3

    0.18

    56%

    2

    2

    0.1

    0.2

    1.0

    0.3

    0.3

    67%

    3

    2

    0.2

    0.4

    1.0

    0.6

    0.6

    67%

    4

    塑料

    2

    0.2

    0.4

    0.8

    0.6

    0.48

    83%

    5

    塑料

    2

    0.2

    0.4

    2.1

    0.2

    0.42

    1. (1) 比较1和2两次实验发现:在所用滑轮组一定时,提升的钩码重力越大,机械效率
    2. (2) 比较3和4两次实验发现:在提升物体一定时,滑轮组的机械效率还与有关;
    3. (3) 比较2和3两次实验发现:在所用滑轮组一定时,机械效率与提升钩码的高度
    4. (4) 第5次实验的机械效率为,是利用了图的装置完成的,判断依据是
    5. (5) 利用图甲的装置,实验时,应该拉动绳子自由端,把重6N的物体用2.5N的拉力拉起,滑轮组的机械效率为。(计算结果精确到0.1)可见如果没有刻度尺,只有测力计,也可以测量出滑轮组的机械效率。
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