（1） 请用笔画线代替导线将图甲中的实物电路连接完整，要求滑片向左移动时，电压表的示数变大，导线不能交叉

（2） 根据实验数据绘制的电流I随电压U变化关系的图象如图乙所示，由图象可得出的结论。

（3） 同学涵涵利用图丙所示的电路探电流与电压的关系，其中R₁为电阻箱，R₂为滑动变阻器；她的操作步骤如下：

①调节R₁、R₂的阻值获得第一组数据；

②保持R₂的滑片位置不动，多次调节R₁的阻值，测得三组数据。

涵涵通过分析发现：通过R₁的电流与其两端的电压不成正比，请你指出操作过程中的问题并改正：

（4） 实验二：探究“电流与电阻的关系”实验

亮亮先用5Ω的定值电阻进行操作，然后将5Ω的定值电阻换成10Ω，接下来的操作亮亮和涵涵有不同的看法：亮亮认为应先闭合开关，在上一次实验的基础上移动滑片使电压表示数为2V；涵涵认为应先将滑片移动到阻值最大处，再闭合开关，然后移动滑片，让电压表为2V.你认为谁的操作正确，并说明理由：

（5） 将实验数据记录在表格中(如图丁所示)，分析表格数据发现有缺失，请你指出：

（6） 为能完成上述操作，若滑动变阻器规格为“20Ω1.0A”，电源电压最大应为V。

（1） 如图甲，将穿好的鞋带两端向两边拉扯，鞋帮就会收紧，达到省力的效果，这与简单机械中(选填“杠杆”、“滑轮组”或“斜面”)的省力原理相同。

（2） 如图乙，用托盘天平称量鞋子的质量，托盘天平是相当于(选填“省力”、“等臂”或“费力”)杠杆。测量质量时，右盘砝码及游码示数如图丙，物体质量为.

（3） 在深圳回南天时，亮亮用在火堆中烤的鹅卵石放入鞋中烘干，在火堆中的鹅卵石的内能(选填“增大”、“减少”或“不变”).

（4） 如图丁，拔河比赛中，应穿鞋底较(选填“粗糙”或“光滑”)的鞋子参赛

（1） 观察弹簧测力计的零刻度线、量程、分度值，调零时，弹簧测力计应在(选填“竖直”或“水平”)方向上调零。

（2） 小红认为探究浮力的大小与物体浸入水中的深度的关系时，要保证不变。于是，小明先把胡萝卜尖端朝上浸入水中，用记号笔标出水面的位置，记下弹簧测力计的示数F₁(如图乙)。再把胡萝卜尖端朝下浸入水中，直到水面到达标记处，记下弹簧测力计的示数F₂(如图丙)。

（3） 【得出结论，作出解释】

浮力的大小与物体浸入水中的深度。

（4） 【交流合作，评估反思】

亮亮认为再增加一个步骤就可以测出胡萝卜的密度，这个步骤是。

（5） 物理兴趣小组若想再继续验证浮力大小与物体的密度是否有关，应增加一个与原物体的相等但不等的物体进行实验。(选填“体积”或“密度”)

（1） [实验结论]

在相同的情况下，的导热性能好。

（2） [项目研究]

对甲乙两个饮料瓶中的饮料，除了要控制初温相同外，还要控制它们的相同。

（3） 实验过程中通过比较油和水导热性能的差异，这种实验方法是

（4） 除了图中所示装置外，还需要的测量仪器是

（5） [拓展分析]

进一步分析表中甲的示数，亮亮又发现，在冷却过程中，饮料冷却的快慢前后并不一致，是越来越的。亮亮想用“冷却速度”(用字母v代表)来定量表示冷却的快慢程度，请你给物理量下个定义：物体在单位时间内下降的多少叫做冷却速率。亮亮又仔细分析了冷却速度变小的原因，认识到这是因为饮料冷却的快慢还会受到冷却物(油或水)和饮料之间的的影响。