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  • 1. (2024·曾都模拟) 下列语言表达不得体的一项是(   )
    A . 医院——欢迎各界人士光临本院! B . 图书馆——你轻轻地来,带走的是知识,留下的是文明。 C . 花圃——鲜花因为你的精心呵护才如此美丽。 D . 道路旁——为了您和家人的幸福,请注意交通安全。
  • 1. (2024·滦州模拟) 题目:给中学老师的一封信

    提示:就要进入中学了,为了让中学老师尽快地了解我们,赏识我们,我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己,如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等.还可以谈谈进入中学后的打算。想怎么写就怎么写.要注意信的格式。

  • 1. (2023五上·郑州高新技术产业开发月考) 有些家长为了鼓励孩子多参加劳动,给孩子支付劳务报酬,如扫地一次支付1元,刷碗一次支付2元……对这种做法,你是怎么看的?请谈谈你的观点和理由。(不少于50字)
  • 1. (2024三上·永年期末) 口语交际。

    课间小文和小兵在追逐打闹。如果你是他们的同学,你该怎么劝说他们停下来?

  • 1. (2024六上·永年期末) 下列词语都有“说”的意思,选合适的词语序号填入横线上。

    A.婉言谢绝    B.赞叹    C.哭诉    D.呐喊

    1. (1) 小姑娘的,感动了在场的每一个人。
    2. (2) 篮球比赛开始了,大家为队员们
    3. (3) 她了朋友们的邀请,独自回老家去了。
  • 1. 学习了《我多想去看看》,你有了什么愿望?请你以“我多想……”开头,写写自己的愿望。不会写的字可以用拼音代替,注意标点符号的运用。

  • 1. 句子训练营。
    1. (1) 4月14日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。(缩句)
    2. (2) 工人高高举起汽油灯。(改为“把”字句和“被”字句)
    3. (3) 溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪流声也时时变换调子。(用加点词语造句)
    4. (4) 金华的双龙洞真神奇啊!(改为反问句)
  • 1. 按照要求完成句子练习。
    1. (1) 这缸正好用来养小鱼小虾。(改为反问句)
    2. (2) 几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。(缩写句子)
    3. (3) 它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。(用加点词造句)
    4. (4) 藏在石块下的一只小虾被我捉到了。(改成“把”字句)
  • 1. 照样子,填词语。

    一乘轿子          一红旗

    店铺       一

    车        一

    桥         一毛驴

  • 1. 下列句子应该读出什么样的语气?(填序号)

    A.得意   B.惊喜    C.惊慌   D.难过

    1. (1) 咦,这是我吗?
    2. (2) 啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚。
    3. (3) 唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!
    4. (4) 鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。
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